（2）精心選擇朗誦內容。朗誦者要根據自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章，朗誦的材料主要是詩歌和散文，尤其以詩歌為主。所選的朗誦材料不宜太長，不宜太深奧，最好是大家耳熟能詳的作品。朗誦內容還應適合自己的年齡、身份，還要適合遊客的年齡和身份。
（3）準確把握朗誦時機。一般應結合自己的講解內容，結合景點、景區來朗誦，使朗誦與導遊講解有機結合在一起。
（4）掃除生字僻字文字障礙。要準確把握成語典故的含義，不囫圇吞棗、望文生義，避免把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容，造成“跑調”。
（5)具有細致的內心體驗和豐富的想象能力。朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。在理解感受作品的同時，還要伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來。
2.朗誦的基本訓練
（1）廣泛閱讀，重點記憶。曆代著名的詩歌散文要廣泛閱讀、欣賞，對自己喜歡的一些篇目進行重點記憶，對擬朗讀的篇目、段落要背下來，並了解這些文章的中心思想、寫作背景、修辭手法和作者概況等，以便接受遊客問詢。
（2）學習朗誦技巧，多加練習。
步驟二 導遊為遊客朗誦
任務模擬情境5.3
（團員們在參觀康河）
地陪：現在大家來到的就是英國劍橋著名的康河，大家對康河應該不陌生吧。
旅遊者：不陌生，徐誌摩有一首詩叫《再別康橋》，張導給我們朗誦一下吧。
地陪：好啊，看著這麼美的景一定少不了這麼美的詩。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光裏的豔影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波裏，我甘心做一條水草。那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
知識拓展
一、古詩歌朗誦材料練習
1.寫景
江雪
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
秋夕
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2.詠物
梅花
牆角數枝梅，淩寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
虞美人
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，隻是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
二、現代詩歌朗誦材料練習
小巷春雨
耿林莽
春的微雨，打濕了表石板的小路，很滑。
嫩草的綠芽，從石縫間竄出，撲棱棱挺直了腰肢，在雨中淋浴。仿佛如約而至的賣花女，淺紅色衣衫平添了“小樓一夜聽春雨”的詩句，將她喚來的吧。
小巷寂寞。歪歪扭扭，灰溜溜的瓦房，簷角在滴水。黑漆的門板緊閉闐，沒有人走出。賣花的女孩從鄉下來，嬌小、含羞、梔子花在她的竹籃邊是，淡雅的潔白。深綠色葉子閃著蠟質的光輝，保持沉默。
從巷頭到巷尾，來來回回，黑漆的門關得很緊，沒有人走出。梔子花在她的竹籃邊上走出去了，她身後有一雙蛺蝶，在緊緊地追逐。
留在大海的腳印
張岐
我喜歡在海灘潮印上漫步，赤著腳丫，諦聽微波舐岸的聲韻。那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽著這搖籃曲長大的。我一邊走，一邊聽。有時聽醉了，就收住腳步。
我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡，潮水衝上來，一個個給抹平了。我繼續走，繼續留下腳印。
我的腳印是寫給大海的情書呀，那字裏行間注滿了我對大海的眷戀。大海接受了我的愛。
因此說，那些腳印不是被潮水抹平，而是收進它的心裏了。
《瀑布》
柯藍
從天山下來的流水，停在高高的懸岩上。它在四處觀望，尋找出路。在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向哪裏去呢？
流水沒有回答。它昂起了頭，揮動著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了……
流水朝它所選定的方向衝過去，濺起了白色的浪花，散發著白色的煙霧，在山岩上發出了生命的呐喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，衝向無底深淵，震撼著萬丈岩石。
啊，你這人世的瀑布，你是生活的象征，鬥爭的象征，永遠不滅的象征！你已經流進了我的心底。
《寄語科爾沁大草原》
金蝶
無論春夏秋冬如何變遷，科爾沁大草原也走不出我生命的情結。
身著鮮豔的民族服裝，雙手捧著潔白的哈達，這一杯杯香醇的美酒，大草原醉了，霍林河醉了，這流火的七月也醉了麼？
我虔誠地將一滴酒敬天，一滴酒敬地，一滴酒敬美麗的酒神，一滴酒敬給我和所有熱愛科爾沁大草原的知音。
迎賓曲追趕著儀隊的馬蹄聲響起在我的耳畔。
實訓任務
任務4 魔術
【案例導入】兩數巧合
導遊在車內任找一名遊客，要求遊客隨意說一個數字，然後拿出事前自己預測寫好的數字相對，證明自己會預測。具體操作是導遊將衣服口袋翻出來給遊客看，證明口袋裏沒有任何東西，然後再將口袋翻回去，再拿起鉛筆在紙上寫了一個數字（不讓遊客看見），寫好後，將紙條裝進了衣服口袋裏。導遊對遊客說：“你現在隨便說一個數字，你說的這個數字我早已預測出來了，就寫在了剛才那個紙條上。好了，現在隨便想一個數字，說出來。”遊客報出了一個數字後，導遊從口袋裏掏出了那個紙條，讓遊客看上麵寫的數字，果然是遊客報出的那個數字。
解密：導遊事先藏好一個長約1cm的鉛筆芯（因為小，遊客不會發現的），當導遊拿起鉛筆在紙上寫數字時，要假裝在寫，其實沒有寫任何東西。“寫”好後將紙條裝在口袋裏。當遊客報完數字時，導遊偷偷用鉛筆芯快速在紙條上寫出遊客報出的數字（為了寫起來方便，讓遊客報數字時，可以限定一下所報數字在0到9之間）。這時導遊掏出紙條讓觀眾看（遊客看紙條時，導遊可將鉛筆芯扔掉），遊客定會感到非常不可思議。表演好了，這是一個非常精彩的小魔術哦！
案例評析
在車內表演魔術既可以調節車內氣氛，同時也可以拉近和遊客之間的距離。選取一些簡單的魔術，如果沒有基礎的話就用一些道具或者做互動。其實對於剛開始表演魔術的人來說，無論表演什麼，隻要你能夠演的不漏，就是最大的成功了。所有魔術都是有效果的，無非就是看你會不會表現。在車上表演魔術最好還是能夠和遊客互動，能夠用自己的語言來很好地控場。
任務導入
時間：2013.8.3
地點：旅遊大巴車
人物：地陪小劉、遊客
事件：西安的導遊員帶領來自美國的一個旅遊團隊，為活躍旅途氛圍，打算為旅遊者表演一段魔術。
任務：地陪小劉需為旅遊者表演一段魔術。
任務提示
魔術的表演要領可以用亮得遠、包得嚴、手法快來概括，對於小型魔術來講，尤為突出。
（1）亮得遠。所謂亮得遠，就是讓遠處的觀眾也能看清楚每個變幻步驟和變幻現象。而小魔術所用的道具比較小巧，遠處的觀眾不容易看清，這樣就會降低表演效果。所以在設計道具的時候，應該考慮到這個因素。而有些節目，則可以用特定的表演方法來達到這個目的，這就要求表演者開動腦筋，想出巧妙的方法來。
（2）包得嚴。就是使近處的觀眾也看不出變幻秘密，否則就會拋托，破壞演出效果。為達到這個目的，一是從道具結構上下工夫，門子秘密做得越隱蔽越好；二是用表演技巧和表演方法來掩護。
（3）手法快。表演者的變幻技巧要熟練，手法要敏捷。小型魔術的門子和變幻秘密完全由手來直接掌握，觀眾的視線也都集中於演者的雙手上，所以，過托、倒托、換托、扳門子、摳門子等動作，必須熟練、敏捷，否則就會露出破綻。所以說，小魔術對於手法的依賴性更大，這就要求表演者必須具備熱練的技巧和敏捷的手法。優秀的魔術演員所表演的小魔術是非常漂亮的，令人百看不厭。
任務實施
步驟一 掌握魔術表演的原則
1.永遠不說出魔術的秘密
這是所有魔術師首則的第一條，也是最重要的一條。如果沒有了秘密，再難再炫的技巧，在觀眾麵前都跟廢物一樣，魔術師淪為耍把戲受嘲笑的小醜。不說把你當神人，說了把你當騙子和白癡。有人認同蒙麵魔術師說的：魔術的秘密要公開，才能使魔術進步。沒錯，魔術的秘密要公開給有心學習魔術的人，但是不是毫無代價和限製地公開給大眾。魔術不是要人人都會的，一定的門檻限製是必需的。
2.不在同一觀眾麵前表演相同的魔術
當你表演後，若觀眾要求你再變一次，那代表你的演出十分成功。請記得，千萬不要再變相同的把戲一次，因為你會付出被拆穿的危險，而淪為小醜。同樣的手法也最好不要用兩次以上，以免被觀眾看穿。
3.不先說明表演內容
魔術強調所謂的驚奇感，你若所要做的下一步都讓觀眾知道，那還有什麼戲劇性和驚奇感？就像已經知道結果的電影或小說一樣，失去了他的魔力。所以，表演前請不要說出你要表演的效果和結果，而且也會有被拆穿的危險。另外一方麵，表演魔術也不要死板地進行，內容要有變化才能吸引觀眾。
步驟二 表演魔術
任務模擬情境5.4
地陪：各位團友，小劉看大家好像有一些困意了，小劉給大家表演個節目吧。
旅遊者：什麼節目？
地陪：給大家表演個魔術吧。
旅遊者：好。（一陣掌聲後，劉導開始表演）劉導把一副撲克牌展開，請某位遊客隨意從中抽出一張，例如，抽的是梅花Q，劉導收回來把它高舉起來，讓觀眾看清楚。然後插入全副牌中，理成一疊，緊握在手中。他對著牌吹口氣，那張梅花Q竟自己從全副牌中跳了出來。（揭秘：這副牌中有兩張是關鍵的牌，這兩張牌每一張的正中，穿了一個小孔，用一根20毫米長的橡皮筋貫穿於兩張牌的小孔之間，在橡筋的每一頭都打一個死結。這樣，橡筋就不會從小孔中脫出來了。表演時，把這兩張關鍵的牌夾在整副牌的中間。等觀眾看過抽出的牌後，收回來仔細地插入兩張牌的中間，並用力把橡筋壓下去，再將全副牌捏緊，暫時不讓它彈出來。吹口氣後，將手指放鬆，抽出過的牌就被橡筋彈了出來，大家看來就好像是自動跳出來的一樣。）
知識拓展
簡單易學的小魔術
1.心靈魔術
準備兩本同一種類型的書（比如說商業的、教育的），讓兩個觀眾上來檢查這兩本書。讓一名觀眾任意翻到第幾頁，然後你對他說要左邊的那頁還是要右邊的那頁，再讓另一名觀眾翻到第一名觀眾說的頁數，讓他記住那頁的第一個字，然後魔術師就把那個字寫出來了。（解密：其實這兩本書的內容都是一模一樣的，隻是魔術師把書皮換掉了，當魔術師問第一名觀眾要左邊的那頁還是要右麵的時候，這時魔術師大大方方地看到第一個字就行了，你在猜字的時候在做一些神秘的動作就OK了。注：這兩本書必須是同類型的。）
2.硬幣傳喉嚨
魔術師先準備一枚硬幣讓觀眾檢查，再讓觀眾做個標記，然後他就說我要從嘴裏吃進去，再從脖子後麵傳出來。結果把硬幣放在嘴裏，然後觀眾看他的手裏已經什麼都沒有了，然後他又從脖子後麵拿出來了。（解密：其實魔術師在說：“我要從嘴裏放進去再從脖子後麵拿出來，這時他已經放在脖子後麵了，但還要裝著拿著硬幣的動作。接下來就是裝神弄鬼，做吞咽的動作，還要表現地自己很難受，這段做得越長越好，就是讓觀眾忘了你剛才做的動作，然後再從脖子後麵拿出來就行了。）
3.撲克飛來
魔術師左手拿著兩張撲克，朝觀眾前後翻看一次，說明僅有兩張。然後把兩張撲克收攏，舉在眼前，對撲克吹口氣，說聲：“撲克飛來，撲克飛來”。再將撲克拉散開，這時，魔術師手中卻有7張撲克了。魔術師又將撲克收攏，說聲撲克拉散開，又隻有兩張了。反複表演趣味無窮。（解密：魔術師手中的兩張撲克的後麵一張用糨糊貼了5張斜角撲克。魔術師在交待手中撲克時持有斜角條邊的撲克倒在下麵。當收攏後趁吹氣時，暗將撲克調頭，再拉開時，當然會變成7張(其實是兩張和五塊斜角條撲克邊)，因觀眾較遠，看不出斜角邊而認為是飛來的撲克。當再次收攏時，魔術師隻要將撲克暗調頭散開，多餘的撲克就又“飛”走了。）
4.數學猜牌術
表演者將一副牌交給觀眾，然後背過臉去，請觀眾按他的口令去做。
（1）在桌上擺3堆牌，每堆牌的張數要相等，（假如是15張吧）但是不要告訴表演者。
（2）從第2堆拿出4張牌放到第1堆裏。
（3）從第3堆牌中拿出8張牌放在第1堆裏。
（4）數一下第2堆還有多少牌（本例中還有11張牌），從第1堆牌中取出與第2堆相同數的牌放在第3堆。
（5）從第2堆中拿出5張牌放在第1堆中。表演者轉過臉來，現在說：“把第2堆牌、第3堆牌拿開，那麼第1堆中還有21張，對不對？”觀眾數一下，果然還有21張。解密：這是一個利用數學中的恒等變換原理來設計的魔術。必須記住：一是每堆牌的開始的張數必須相等。二是第3次從第1堆牌中移去現在和第2堆牌中相等的牌數。在本例中的數學式為4×2+8+5=21（評論和建議：這是一個完全靠數學規律來表演的魔術，在這個魔術中的觀眾應該是比較“老實”的觀眾。如果他不完全按你告訴他的做，你最後的魔術將會失敗。不過這種魔術最大的迷惑人的地方就是完全是由觀眾在控製牌。而且它的互動性很強。當然不是所有的觀眾都是這種“老實人”，對付他們就要用到一些“強給性牌”的魔術了。）
實訓任務