幼兒手影遊戲教案
目標：
1、組織幼兒玩手影遊戲，並在玩遊戲的過程中創編手影兒歌。
2、在創編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關係，沒有光就沒有影子。
情境創設：手影視頻、黑色屋子、手電筒
活動實施：
一、欣賞視頻
1、小朋友們，你們的小手有什麼本領呢？
幼兒說說自己的小手真……
幼兒說說自己的小手真能幹，誇誇小手。
師總結：我們的小手除了會做飯、洗碗等等還會變魔術。我們一起來看看電視裏的小手變成了什麼？
2、剛才電視裏的小手表演了什麼呢？影子是怎樣形成的？
3、教師小結：手影真有趣，我們來玩手影遊戲。
二、有趣的手影遊戲
1、玩手影遊戲（模仿教師的動作）
2、引導幼兒創編手影兒歌。（結合提問）
3、師總結：我們一起為兒歌想一個好聽的名字叫：有趣的手影遊戲。
三、創動作、編兒歌
1、說一說，你的小手還會變成什麼動物？
2、幼兒創編動手表演
鼓勵幼兒創編的動作與別的小朋友的不一樣，將它拍下來。
3、根據新的動作，創編新兒歌
創編兒歌
手影遊戲（兒歌）
我在牆壁前，表演一雙手：
變小貓爬牆走，變小狗張大口，
變鴨子水裏遊，變鸚鵡（喜鵲）立枝頭。
太陽公公回家去，喜歡它們全抱走。
我在牆壁前，表演一雙手：
變公雞喔喔叫，變兔子蹦蹦跳，
變山羊胡子翹，變黃牛吃青草
太陽公公看見了，對著我們點頭笑。
我在牆壁前，表演一雙手：
變小鳥飛飛飛，變小兔蹦蹦跳；
變螃蟹橫著走，變老鼠吱吱吱；
變小猴翻跟頭，變小鳥叫啾啾，
變螃蟹橫著走，變烏龜慢悠悠。
太陽公公真高興，誇我有雙靈巧手。
大班手影遊戲教案
一、遊戲目標
1通過遊戲，訓練幼兒聯想能力和表達的流暢性。
2引導幼兒學習仿編詩歌，發展想像力和創造力。
二、遊戲準備
（一）知識經驗準備學會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影遊戲》。
（二）物質準備投影儀。
三、遊戲方法
1提出遊戲主題，幼兒自由分組。
2幼兒在投影儀前表演手影，並仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變鬆鼠大尾巴，變小熊真可愛……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重複，小組成員如果有人1分鍾接不上就結束。手影句子最多的一組為優勝組並獎勵大紅花。
3按程序開展遊戲。
4從中選出恰當的句子，並整理成詩歌，如：
我在牆壁前，我在牆壁前，
表演一雙手。表演一雙手。
變灰狼，詭計多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領大。變小人，哈哈哈。
變太陽，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
太陽公公真高興，太陽公公回家去，
誇我有雙靈巧的手。要是喜歡全抱走。
小班手影遊戲教案
活動目標
1激發幼兒玩手影遊戲的興趣。
2幼兒對手影有初步的認識。
3引導幼兒創編句式“我的手影變xx”,發展幼兒想象力和創造力。教學重點、難點活動重點：能初步了解手影的形成活動難點：能創編句式“我的手影變XX”活動準備。
1教師會玩手影遊戲
2投影儀
3《幸福拍手歌》音樂選段
活動過程
一、開始部分
1導入部分
播放音樂《幸福拍手歌》，教師引導幼兒一起做手指舞蹈
2教師將投影儀的光線投射到牆壁上進行手指操，引起幼兒興趣。
（付兒歌）大拇指見麵點點頭，食指見麵揮揮手，中指見麵彎彎腰，無名指見麵碰碰碰，小指見麵拉個勾。