許多人喜歡比喻。有個中學生寫的詩中,把生命比作“一顆檸檬”。乍看上去似乎有些生硬,但細細品味,卻實在妙絕,忍不住要對這位中學生叫好。

或許,世界超級小提琴演奏家帕格尼尼的生命曆程,能為“生命如同一顆檸檬”作最好的注釋。

生命對任何人都是最好的老師,它能教授人生的所有課題。但是每個頓悟、每個覺醒、每個天才,都伴隨著一份不可推辭的苦難。

而隻有不被苦難摧毀的人,才能享受獲取智慧的美妙感覺。

帕格尼尼就是從苦難的沼澤中爬出來的天才人物。他3歲學琴,12歲舉辦音樂會並一舉成功,引出媒體鋪天蓋地的報道。之後他的琴聲遍及法、意、奧、德、英、捷等國。據說,帕格尼尼的演奏,曾使帕爾馬首席提琴家羅拉驚訝得從病榻上跳了下來,木然而立,自覺無顏收他為徒。

4歲時,帕格尼尼幾乎被一場麻疹和強直性昏厥症送進棺材,7歲時又患上嚴重的肺炎,治療中不得不大量放血。46歲那年,帕格尼尼的牙床突然長滿膿瘡,不得不拔掉所有的牙齒。牙齒剛愈,又染上可怕的眼疾――從此,幼小的兒子就成了他行路的拐杖。50歲後,關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病瘋狂地吞噬著他的生命。後來,帕格尼尼的聲帶也壞了,隻能靠兒子按口型翻譯他的思想。

帕格尼尼似乎覺得自己的苦難還不夠深重,他自己還要“折磨”自己。他長期把自己囚禁起來,每天練琴10至12個鍾頭,小提琴讓他忘記了饑餓和死亡。

苦難是他的情人,他終生都把她擁抱得那麼熱烈和悲壯。

這位天才的小提琴演奏家,隻活了57歲,死時口噴鮮血,仿佛要把終生的苦難都傾吐出來。但是,上帝給他的苦難好像還沒有到頭,帕格尼尼的遺體備受磨難,先後被迫搬遷了八次。

生命如同檸檬。檸檬又苦又酸,令人難以下咽。但如果把它榨成汁,拌上糖和蜂蜜,就成了人人愛喝、生津止渴的檸檬汁。

然而,別指望上帝!他不會賜給我們每個人現成的檸檬汁。

其中的甘甜,隻能靠我們自己榨取。隻要還沒有被苦難擊倒,我們就還有苦盡甘來的希望;隻要我們還在捶打苦難,就一定能享受清涼爽口的成果。甜蜜和快樂雖然不能永恒,但從苦難中不斷榨取的甘甜,卻能永恒。

帕格尼尼的琴聲產生了神奇的效果,意大利人傳說他被魔鬼暗授妖術,所以才魔力無窮。

維也納有位盲人,聽到他的琴聲,以為是樂隊演奏;當得知台上隻有他一個人時,禁不住狂呼:“他是魔鬼!”然後,匆忙逃走。

巴黎人被他的琴聲陶醉,以至於把正在流行的霍亂都拋在腦後,演奏會依然場場爆滿……

歌德說帕格尼尼“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。

李斯特大喊:“天啊,在這四根琴弦中包含著多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈啊!”

上帝創造天才的方式,竟然這般不可思議!

這又使我想起一個久遠的故事。

從前,有個年輕人一心想成為天才。聽說山上有一種“天才石”,隻要能找到它,每天晚上把它抱在懷裏,七七四十九天後,就能靈性開竅,成為天才。

於是,年輕人收拾了行囊上路,去尋找那個神秘的“天才石”。

多年後,他成了一個離鄉背井的老乞丐,一位慈悲為懷的和尚收留了他。

老和尚開啟這個愚人的慧性,就是隨手遞給他一顆檸檬,說:“天才就藏在酸澀的檸檬裏。”

1.“生命如同一顆檸檬”運用了()的修辭手法,比喻義是()。

2.畫線的語句,是描寫盲人對琴聲的反應,其目的是()。

3.結尾作者引用久遠的故事的用意在於:()。

4.你是如何理解“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”這句話的?()。

5.你從帕格尼尼人生的曆程中得到什麼啟發?聯係生活實際談談看法。