許多人喜歡比喻。有個中學生寫的詩中，把生命比作“一顆檸檬”。乍看上去似乎有些生硬，但細細品味，卻實在妙絕，忍不住要對這位中學生叫好。
或許，世界超級小提琴演奏家帕格尼尼的生命曆程，能為“生命如同一顆檸檬”作最好的注釋。
生命對任何人都是最好的老師，它能教授人生的所有課題。但是每個頓悟、每個覺醒、每個天才，都伴隨著一份不可推辭的苦難。
而隻有不被苦難摧毀的人，才能享受獲取智慧的美妙感覺。
帕格尼尼就是從苦難的沼澤中爬出來的天才人物。他3歲學琴，12歲舉辦音樂會並一舉成功，引出媒體鋪天蓋地的報道。之後他的琴聲遍及法、意、奧、德、英、捷等國。據說，帕格尼尼的演奏，曾使帕爾馬首席提琴家羅拉驚訝得從病榻上跳了下來，木然而立，自覺無顏收他為徒。
4歲時，帕格尼尼幾乎被一場麻疹和強直性昏厥症送進棺材，7歲時又患上嚴重的肺炎，治療中不得不大量放血。46歲那年，帕格尼尼的牙床突然長滿膿瘡，不得不拔掉所有的牙齒。牙齒剛愈，又染上可怕的眼疾――從此，幼小的兒子就成了他行路的拐杖。50歲後，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病瘋狂地吞噬著他的生命。後來，帕格尼尼的聲帶也壞了，隻能靠兒子按口型翻譯他的思想。
帕格尼尼似乎覺得自己的苦難還不夠深重，他自己還要“折磨”自己。他長期把自己囚禁起來，每天練琴10至12個鍾頭，小提琴讓他忘記了饑餓和死亡。
苦難是他的情人，他終生都把她擁抱得那麼熱烈和悲壯。
這位天才的小提琴演奏家，隻活了57歲，死時口噴鮮血，仿佛要把終生的苦難都傾吐出來。但是，上帝給他的苦難好像還沒有到頭，帕格尼尼的遺體備受磨難，先後被迫搬遷了八次。
生命如同檸檬。檸檬又苦又酸，令人難以下咽。但如果把它榨成汁，拌上糖和蜂蜜，就成了人人愛喝、生津止渴的檸檬汁。
然而，別指望上帝！他不會賜給我們每個人現成的檸檬汁。
其中的甘甜，隻能靠我們自己榨取。隻要還沒有被苦難擊倒，我們就還有苦盡甘來的希望；隻要我們還在捶打苦難，就一定能享受清涼爽口的成果。甜蜜和快樂雖然不能永恒，但從苦難中不斷榨取的甘甜，卻能永恒。
帕格尼尼的琴聲產生了神奇的效果，意大利人傳說他被魔鬼暗授妖術，所以才魔力無窮。
維也納有位盲人，聽到他的琴聲，以為是樂隊演奏；當得知台上隻有他一個人時，禁不住狂呼：“他是魔鬼！”然後，匆忙逃走。
巴黎人被他的琴聲陶醉，以至於把正在流行的霍亂都拋在腦後，演奏會依然場場爆滿……
歌德說帕格尼尼“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。
李斯特大喊：“天啊，在這四根琴弦中包含著多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈啊！”
上帝創造天才的方式，竟然這般不可思議！
這又使我想起一個久遠的故事。
從前，有個年輕人一心想成為天才。聽說山上有一種“天才石”，隻要能找到它，每天晚上把它抱在懷裏，七七四十九天後，就能靈性開竅，成為天才。
於是，年輕人收拾了行囊上路，去尋找那個神秘的“天才石”。
多年後，他成了一個離鄉背井的老乞丐，一位慈悲為懷的和尚收留了他。
老和尚開啟這個愚人的慧性，就是隨手遞給他一顆檸檬，說：“天才就藏在酸澀的檸檬裏。”
1.“生命如同一顆檸檬”運用了（）的修辭手法，比喻義是（）。
2.畫線的語句，是描寫盲人對琴聲的反應，其目的是（）。
3.結尾作者引用久遠的故事的用意在於：（）。
4.你是如何理解“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”這句話的？（）。
5.你從帕格尼尼人生的曆程中得到什麼啟發？聯係生活實際談談看法。