35
1.時間、地點、人物及事情發展的起因
2.表現了“我”不希望和這對乞丐父子坐在一起，但由於空間小又不得不坐在他們旁邊的一種無奈的心理。
3.解釋說明
4.略
5.若躺下就和這肮髒的孩子挨在一起，若不躺下就得坐著過一夜，身體受不了。
6.在旅行的路上在人生的道路上
7.乞丐的高尚品德感染了“我”，使“我”體會到人間的溫情。
36
1.xiāo yè zhǎo wēi
2.熬夜苦讀（或勤奮讀書）
3.提示：圍繞“現代社會中的其他聲音太嘈雜、太喧囂了，金錢、名譽、權力等各種各樣的誘惑，使人疲於奔命”來答即可。
4.提示：圍繞“經曆過痛苦、艱難、哭泣之後的收獲才是真正的收獲”，結合自己具體的生活體驗來答即可。
5.提示：圍繞“傾聽自己的腳步聲”來答即可。
6.提示：圍繞“人隻有腳踏實地，才能一步步接近人生目標”來答即可。
37
1.落伍：比喻人或事物跟不上時代。渺茫：因遙遠而模糊不清。刻苦：儉樸。動容：臉上出現受感動的表情。
2.答“時間”或“我”對“謝天”的看法變化都可。
3.
（1）因為這飯確實是祖父母掙來的，與老天爺無關。
（2）因為受了教育，認為“感謝老天爺”是迷信的說法，已跟不上時代的發展。
4.神靈（神仙）支持幫助自己的人
5.略
38
1.要畫好畫，不能光憑想像，必須仔細觀察事物，還應該多向各種各樣的人請教。
2.D
3.過渡
4.第二件事：父親講杜處士所珍藏著的鬥牛圖的故事，教育我們畫畫要仔細觀察和向人請教。第三件事：父親到河邊實地考察後畫“背纖圖”。
5.這裏強調了請教對象的廣泛性，無論做什麼工作，也不論地位高低、年齡大小，都可作為請教的對象。
39
1.放棄誕生筋骨
2.人物神態描寫如先“愣了一下”，接著“笑笑”，較具體形象；語言描寫用“包袱”作比喻，顯得生動形象。
3.外部環境的壓力與內在理想的動力交互作用，促使走向成功。
4.孟子引用名言證明自己的觀點，同時深化題旨，總括全文
5.逼你成功（其他合文意的標題也可）
6.今後我要積極樂觀地對待“逼”，變壓力為動力，並且自覺加壓，從而“逼”自己走向成功。
40
1.氣急敗壞功敗垂成窮追不舍
2.首先堵上一個小洞，然後把所有的小洞都堵上，最後堵塞了山洞裏的所有窟窿。這樣做雖然所有的獵物都逃脫不了，但也封死了自己的退路。
3.C B D A
4.聰明反被聰明誤。貪心者必自食苦果。
41
1.“我”威格頓“我”獨自用拿錫紙仔細包好的櫻桃核去威格頓店裏買糖果這件事將要求威格頓先生在金錢與保護孩子的純潔童心之間作出選擇。
2.倒敘[1][2][3][4][5]
3.“我”當時去威格頓店裏買糖果時的感覺。
4.因為她被感動得流淚了。這樣結尾，含蓄生動，耐人尋味，更加突出了故事的感人力量。
5.威格頓先生。一位心靈美好、態度慈祥、尊重和保護童心、為培養兒童獨立生活能力而承擔社會責任的長者。
6.正麵：為保護動物，小孩將大人捕捉或買來食用的青蛙放生。反麵：客車上，孩子的身高超過標準，要買車票，被父母製止。
42
1.漢魏諸葛亮嶽飛
2.
（1）崇敬
[1]他為理想而生，鞠躬盡瘁：我看到他在國亂家喪之時，布衣粗茶，耕讀山中。
[2]他聰明機智，才比天高：我看到他初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十三萬曹軍灰飛煙滅。
[3]他堅持原則，依法辦事：我看到他在斬馬謖時那一滴難言的濁淚。
[4]他德昭宇宙，克己奉公：我看到他在向後主自報家產時那一顆坦然無私的心。
（2）思考
[1]人應德才兼備，為天下人興利：人有才不難，有德也不難，難得的是德才兼備，有才又肯為天下人興利，有功又不自傲。
[2]人是為現在而活，還是為理想而生：古往今來有兩種人，一種人為現在而活，拚命享受，死而後已；一種人為理想而生，鞠躬盡瘁，死而後已。
[3]人不管官多大，壽命多長，而在於被人民承認：一個人不管他的官位多大，總要還原為人；不管他的壽命多長，總要變為鬼；而隻有極少數人才有幸被百姓篩選、曆史擢拔而為神，享四時之祀，得到永恒。
（3）遺憾諸葛亮輸了：諸葛亮輸給了曹魏。（或“上帝為中國曆史安排了一出最雄壯的悲劇”）
3.諸葛亮是一個德才兼備的人。他具有治國理想：國亂家喪之時，布衣粗茶，耕讀山中。他具有聰明才智：初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十三萬曹軍灰飛煙滅。他堅持原則：揮淚斬愛將馬謖。他克己奉公：向後主自報家產時坦然無私。
4.一個人的官位再大，最終也會失去；一個人的壽命再長，總是要死的（也不會永恒）。隻有那些有才有德，為人類的發展、為人民的利益，終生奮鬥、鞠躬盡瘁、死而後已，作出巨大貢獻的極少數人，才能世世代代被人們長久不衰地懷念。（注意此點：作者的原意是說，做官和做人比起來，做人更重要；長壽和為理想而鞠躬盡瘁比起來，為理想而鞠躬盡瘁的人更能永恒。官位大，為現在而活，拚命享受的人，“死而後已”――死了也就算了，不存在了。為理想而活的人，鞠躬盡瘁，一直奮鬥到死，“死而後已”――死了也就算了，此外什麼都不追求。）
5.後一種人。主要從實現理想要具備德、才，為實現理想要堅持不懈地奮鬥這兩方麵去談。言之有理、語句通暢即可。
43
1.
[1]這孩子記著明天是父親節，並為自己的父親準備鮮花（禮物）；
[2]這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物。
2.
（1）表現了父親為子女付出時不分彼此，還生怕子女不接受的無私情懷。
（2）一方麵表現了父親以兒子取得的成就自豪，同時還反映出父親從來不認為應該向兒女索取什麼。哪怕是幾本書也覺得有些難為情。
3.
（1）父母的愛是多麼寬厚、無私，令人感動；
（2）和這份愛相比，自己為父母做得太少，心中不安；
（3）今後，一定要多關愛父母，用行動回報這份世間最偉大的愛。
4.
（1）會作為禮物送給父親。
[1]這一枝康乃馨雖小，但在這個父親的節日裏有特殊意義，能夠代表“我”的心。
[2]“我”借這一枝康乃馨表達對父親的愛。
（2）不會作為禮物送給父親。
[1]這一枝康乃馨並不是自己特意為父親準備的。
[2]“我”了解父親的性格，知道這一枝鮮花並不適合作為送給父親的禮物。
[3]“我”意識到父親的愛如此寬厚、無私，相對於父親的愛，一枝康乃馨遠遠不能夠承載兒女對父輩應有的回報之情。
5.
（1）（問題可以單獨問詞語含義，也可以與其他詞語進行比較。問題明確並能說到結合語境體味詞語即可。）
（2）例：“摸”字在這裏一方麵體現出父親想幫助孩子，又擔心孩子不接受；另一方麵反映出父親雖然“摸”的是鼓鼓的信封，但心裏還覺得給孩子的幫助不夠。
例：“捏”字在這裏體現出此時的“我”對凝聚著父輩的愛的這一遝錢倍感珍惜的心情。
44
1.“我”在列車上的所見、所聞、所感貧窮的小姑娘在列車上收集飲料瓶以自籌學費。
2.活像一尊技藝拙劣的雕塑。這個印象是通過對小姑娘的神態描寫表現出來的。
3.這是一道開放性試題，隻要能扣住題目要求說出看法和做法，且理由充分、表述合理即可。
4.點明題旨（或深化、升華主題）；照應（或扣住）文章標題。
5.本小題屬開放性試題，無論從哪一個角度（內容、語法、修辭等）談，無論喜歡與否，隻要言之成理即可。
6.本小題屬於開放性試題，隻要說明觀點，又言之成理即可。
45
1.小和尚因為鐵鎬木把壞了，在維修時陷入目標的不停轉換中，從而忘卻了移樹的最初目的。
2.人在忙碌奔波中，常常不清楚自己到底要幹什麼，勞累的最終目的是什麼？
3.人的一生中，目標不斷轉換，以致最初的目標模糊不清，甚至完全消失。
4.人一旦失卻自己生命存在的意義和價值，他就會迷失自我，如同行屍走肉一般活於世上。自身對世界而言可有可無，失去意義。
5.家是指人存在的意義和價值，是人的精神世界
6.提示：從人存在的意義和價值的角度去思考
說明文
PK考點
1.說明說明事物特征，闡釋事理本質，給人以知識
2.時間順序空間順序邏輯順序邏輯空間邏輯總分並列遞進
3.特征本質特點規律性聯係說明的對象及其特征或本質
4.實物事理順序方法實物事理
5.分類別下定義列數字舉例子作比較打比方列圖表引資料（作詮釋摹狀貌等）下定義作比較分類別
6.準確簡潔通俗準確
7.實用性文藝性科技小品闡述性
8.說明性知識性科學性通俗性
超級訓練
1.舉例子列數據作引用
2.小象缺乏成年象的指導，對人類和同類肆意襲擊。增強說明文語言的幽默感、生動性。
3.我們應當保護動物，珍愛生命；人類如果不愛護動物，就會遭遇到報複。（本題為開放性試題，言之成理，意思對即可。）
2
1.著重說明了城市視覺汙染的危害。或：建設美觀的城市視覺形象的重要性。
2.應從城市色彩、城市建築（含園林雕塑）、城市總體規劃布局（或“形象麵貌”）、居民精神麵貌等幾個方麵加以預防和治理。
3.不能刪。因為句中加了“一定”二字，讓讀者對“視覺汙染”的範圍和程度更明確，體現了語言的準確性。如果去掉，前麵所談的效果就會減弱。
4.這是一道開放性試題，所答要點符合題幹要求即可。
3
1.動物遷徙的方法有三種：
[1]依靠自身“生物鍾”洞察地球磁場的微弱變化，為自己定向導航，找到歸途；
[2]根據天上的太陽、星星來確定方位；
[3]遺傳使新生一代的小生命繼承了先輩識途的基因。最後發現的是第三種。
2.B
3.簡要介紹動物返回故裏的兩種方法――舉綠海龜、金斑蝶的例子說明“動物界另外一類導航現象”――歸納這種新的導航現象是：“遺傳基因的作用”。
4.先發現特征，經過長期考察、深入論證，得出是遺傳基因的作用。
5.略
4
1.設置懸念，引出下文，增加讀者的興趣。
2.說明植物靠自身的化學物質可以抵抗害蟲的侵害。
3.其實，植物還是種子時，就具有敏感的嗅覺了。
4.植株在感到它身處險境時，便把更多的能量用於促進果實生長。
5.略
6.一是植物自身的抵抗，二是植物利用自身釋放的化學物質搬來救兵抵抗害蟲。
1.
（1）太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱……至多隻有極小的擺動。
（2）
a。控製人類對資源的消耗；
b。控製人類對生存環境的破壞。
2.因為在4000萬年的年代裏，所消耗的能量還不到太陽總量的1%。
3.對資源過度的消耗。
4.地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年的正常生活（或人類能否合理利用資源）
5.答出文章所涉及的兩點知識即可。
6
1.至高無上尊貴富有
2.引出下文，並吸引讀者探求究竟。
3.黃色是土地之色。華夏民族世代息居黃土高原，因此對象征大地的黃色有崇仰和依戀之情。紅色表示美滿、喜慶，祖先就喜愛紅色，作為富貴的象征，人們賦予它莊嚴、幸福、富貴的意義。
4.因為封建帝王把孔子奉為“文宣王”，又加封關公為“關帝”的緣故。
5.因為“黃色”是代表皇室的色彩，其他任何人都不許在服飾上使用，因此宋太祖“黃袍加身”就意味著奪取帝位，自立為皇。
6.因為蘇州園林是供人休憩的處所，又地處江南水鄉，講究色彩素淡，能引起人們安靜閑適的感覺。而故宮是帝王宮殿，是最高權力的象征，處於黃土高原之畔，講究色彩對比強烈，能讓人產生莊嚴肅穆之感。
7
1.大氣中的水蒸氣在太陽風暴的襲擊下被分解為氫和氧，消失在宇宙中。
2.列數字、作比較、作詮釋、打比方。如：“另外，火星隻有地球一半大，引力僅相當於地球引力的40%，維係大氣的力量相對較弱，這對水的消失也有一定影響”用了列數字和作比較兩種說明方法，通過地球與火星引力的比較，準確直觀地說明了火星引力維持大氣的力量相對比較弱。“金星過去也曾有水，但由於它離太陽太近，及大氣中高濃度二氧化碳產生的溫室效應，使金星表麵溫度極高，水因此被全部蒸發，消失在茫茫的宇宙中”采用了作詮釋方法，具體解釋了金星上的水消失的原因，準確明了。“磁場好比盾牌，擋住了太陽向地球傾注的高能粒子”生動形象地說明了磁場的作用。
3.磁場毀壞在火星水的消失中起到了巨大作用。火星引力較小，維係大氣的力量相對較弱，這對水的消失也有一定影響。火星逐漸變冷，大氣中的水經過冷凍之後降到地麵，因此，火星上的水可能像冰川一樣藏在地下。
4.“也許”。“也許”是可能的意思，說明這隻是猜測，還不能證明確有其事。如果去掉就是肯定火星上有過海濤拍岸的景象，這樣寫體現了說明文語言的準確性。
8
1.“一絲”說明變化之小，但即使是如此小的變化，對動植物來說也是災難性的。
2.因為歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。詳細介紹對這個地區物種生存的影響，更能顯示出對其他地區的影響。
3.蝴蝶有一半將在未來的歲月中永遠消失。紅嘴雀在未來將很難存活下去。1870種動植物1/3將在未來出現生存危機。
4.全球化氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。
5.略
9
1.思考籌劃謀算
2.C
3.[1]修築公路[2]建築工程[3]種植真菌[4]滅火本領
4.增強說明語言的生動性、趣味性，引起讀者興趣。
10
1.A
2.空間整體部分
3.比喻北海九龍壁與大同九龍壁一比就顯得北海九龍壁不如大同九龍壁。
4.列數字作比較大同九龍壁是我國現存最大的一座琉璃龍壁
5.1741清
6.摹狀貌
7.使九龍壁的圖案映入水中，造成恰似活脫脫的九龍在瑤池遨遊戲水的效果，反映了我國古代勞動人民的聰明才智。
11
1.A
2.那麼，羅布泊的“泊”怎麼不見了？
3.作比較。提醒人們不要為了眼前利益，破壞自然界的生態平衡。
4.標題中的“悲劇”主要指：彭加木、餘純順的死亡，“仙湖”的不複存在，人們對大自然的破壞。
5.證明羅布泊在20世紀初還有廣闊的水域。
6.塔裏木河的幹涸。“人們見到的是不時而來的……一座沙丘。”
12
1.“綠色”手機指無輻射，對人體無害的手機；嚴格意義上說，它不存在。
2.ABD
3.手機介紹是否有綠色手機邏輯順序
4.不多餘。作者在提醒消費者，雖然手機輻射不可避免，但應該選擇信譽好的廠家，將輻射降至最低，應避免偽劣產品質量不合格對人造成傷害。
5.與別的手機相比，通話撥號時對話筒、固定電話、電腦顯示屏幹擾較小。CDMA手機的信號連續發射；GSM手機的信號是脈衝信號，是以突發脈衝方式發射，不連續。
6.說明手機輻射對人有影響已受到國際重視，同時也說明手機的SAR值可控製到1.6瓦以內。
13
1.獨占鼇（áo）頭：科舉時代中狀元。現喻占首位、居第一位。儼（yǎn）然：形容很像，似乎是。
2.博鼇走向了亞洲，融入了亞洲發展大潮，與亞洲息息相通。
3.地理位置命名由來三江交彙（或“世界河流入海口”）
4.你的業績將與三江同在……為博鼇增光，為海南添彩！愛護博鼇，如同愛護我們的眼睛。
5.略
6.優越的地理環境，加上海南開放的政治環境。
7.示例：可以改善海南投資環境，促進海南旅遊業的進一步發展；更好地加快海南的改革開放，加強海南與亞洲及世界各國人民的友好交流，提升海南的國際地位……
14
1.乘勝追擊單刀直入終生受益循序漸進囫圇吞棗急於求成鍥而不舍相輔相成
2.初學自然科學的人必須是集中精力打破一個缺口，再逐步擴大領域一般學者都喜歡博覽群書而常常不精讀
3.在一個或幾個鄰近的科學領域，慎重挑選最基本的專業書，然後再有計劃地苦心攻讀，奠定堅實基礎。
4.精讀熟讀廣取博覽可取之處
5.略
15
1.
（1）A
（2）C
2.略
3.工作學習生活人類的文化財富將真正供人們共同享用
4.第一，信息高速公路的通信網絡如同公路網絡一樣四通八達，直通各台計算機終端。第二，信息高速公路可將聲音、圖像、文字信息高速傳輸。
5.略
16
1.C A B
2.地理位置土地麵積
3.華夏文明的發展史（華夏文明的發展、華夏文明）西部是華夏文明的源頭
4.略
5.曆史悠久，文化資源豐富。
17
1.舉例子列數字
2.鉛字印刷；可用來做顏料、焊藥、彈藥、蓄電池；可做電子傳輸及電話、電視用的電纜；可做抗酸材料和放射線的防護材料；可用來做汽油防爆劑的原料；可用於化妝品中，達到某種美容效果。
3.途徑：消化道、呼吸道和皮膚。傷害：幹擾血液的合成、損傷和腦組織。表現：出現頭暈、頭疼、記憶力減退、食欲不振等，還會造成死胎、流產、不育和嬰兒早死。
4.鉛有劇毒，對人體的危害不容忽視，要在一定範圍內使用。
5.鉛中毒。
18
1.
（1）心髒在夜間還在工作。
（2）生命在繼續著。
（3）每次呼吸隻有部分肺泡在工作。
（4）神經係統在人睡覺時仍在緊張地工作。
2.
（1）大量
（2）部分
（3）據試驗
（4）極端重要最大
3.心髒休息時間倒比工作時間長
4.肺髒就像一台鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內“助燃”，把富含二氧化碳的廢氣排出
5.文中第一句話。
6.全文呈總分式結構。
7.循環係統+呼吸係統+消化係統+調節係統+神經係統
19
1.通過辦公室等場所聲音的變化，形象說明落雪可以將水下的高頻率聲響的聲強增大。
2.雪花落在水中的聲音聲響頻率高，人類幾乎聽不到，而有些水中動物聽起來卻是震耳欲聾。
3.雪花所帶空氣落入水中形成氣泡，氣泡在掙脫水麵拉力時，產生了某些水下動物聽到的長而尖的聲響。
4.雪花落在水麵上時，其產生的聲響會讓有些水下動物有“震耳欲聾”之感；在暴風雪天氣，還會妨礙聲呐設備的正常工作。
20
1.生命與氣候共同進化。或：氣候是由兩大生命係統的鬥爭決定的。或：動物占上風，地球產生溫室效應；植物占上風，地球進入嚴寒期。
2.以時間為說明順序。本文說明內容是生命與氣候共同進化，進化的前提是時間的推移。
3.示例：“果真如此”表明如果前麵的觀點成立，就能產生後麵的結果。所以不能刪去。
4.溫室效應得到控製，氣溫升高的速度減緩。人類對溫室效應的危害有充分的認識，已開始采取一係列措施進行控製。或：溫室效應加劇，氣溫進一步升高。人類活動增強，植被減少。或：溫室效應與嚴寒期交替出現。主要看動物和植物哪一方占上風。
21
1.極光是由距地麵100～300千米的高層大氣粒子和太陽風碰撞形成的。
2.A
3.指的是：芬蘭距北極圈250千米的卡克斯勞塔寧。條件：[1]天空無雲；[2]沒有任何影響視線的光線。
4.下定義列數字舉例子
22
1.引用觀賞價值名稱辨析藥用價值
2.略
3.以抒情為主。擬人。鮮紅美麗耀眼。感染讀者，領起下文。
4.承上啟下。說明一品紅的藥用價值。
5.以議論為主。揭示了人們對一品紅的喜愛及其原因，提出希望，強調了說明主旨。
6.略
23
1.要點：[1]能將作用於建築物的負麵影響的能量，轉化為建築環境所需能量的一部分，化害為利，並滿足節能要求。[2]具有獨特的防水功能。[3]具有自潔淨、防汙漬功能。[4]具有自我診斷、預告遭受傷害或破壞的功能。[5]具有自我調節、自我修複功能。
2.功能仿生建材就是人們通過研究、模仿生物體固有的特性、功能研製出來的，具有或能夠部分實現高級生物功能的智能化建築材料。
3.在建築界麵外裝置了一層遮陽百葉作雙層皮，並將通風管道置於雙層皮中。
4.功能仿生建材還有自我調節和自我修複等更加高級的功能（或“功能仿生建材更加高級的功能是自我調節和自我修複”）。
5.A
6.示例：蝙蝠具有靠自身發射並接收超聲波來分辨物體大小和方位的功能。科研人員通過研究、模仿蝙蝠的功能，研製出早已廣泛應用於軍事、科技領域中的超聲波雷達。這種雷達能對有關固定物體進行準確定位，並能提供一定範圍內空中移動物體的有關信息。
24
1.B
2.B
3.
（1）總說皮膚的功能。
（2）皮膚的防護功能。
（3）皮膚的傳感作用。
（4）皮膚的通報作用。按邏輯順序寫的。
4.略
25
1.什麼是測謊儀，測謊儀的功能，測謊儀記錄的三個指標，使用測謊儀的基本技術程序。
2.三個指標是皮膚電阻、呼吸、血壓即脈搏。前兩個指標不能調節，學過氣功的人可以調節後一個指標。