眼神的力量非常大，口上雖然不說，但嘴角的微笑就如同讚美“做得好。”這種讚美的方法，可讓對方感動，常會感到“辛苦有了回報”的滿足。
一個“OK”手勢，人們就能心領神會，一個讚賞的眼神，也能給人以極大的鼓勵和滿足。眼睛是心靈的窗戶，所謂“含情脈脈”、“暗送秋波”、“眼睛會說話”，都表明視線或眼神能表達一定的意義。有時，身體語言可成為無聲勝有聲的讚美。所以，我們要學會用眼神和表情去讚美別人。
眼神的力量非常大，口上雖然不說，但嘴角的微笑就如同讚美“做得好。”這種讚美的方法，可讓對方感動，常會感到“辛苦有了回報”的滿足。
約翰·沃登是加州洛杉磯分校有名的籃球教練，他對隊員們說：“一旦投籃得分，就應該跟傳球給自己的隊員微笑、眨眼或者點點頭。”一個隊員問：“要是他沒有看見呢？”約翰·沃登回答說：“我保證他會看見的。”
一個隊員投籃得分，並非自己一個人的功勞，離不開隊友的巧妙傳球，密切配合。向傳球的隊友笑一笑，既表現了自己的謙虛，又讚美了隊友，其潛台詞是“您這球傳得好！”約翰·沃登這樣教誨隊員，對於保持整個球隊的團結是大有裨益的。
有時，笑容與讚語會相得益彰。笑容會使讚美顯得更為生動、有活力。
李修平和闞麗君在廣大電視觀眾中知名度很高，常主持一些有影響、高層次的大型節目，但總是因為沒有最適合自己的服裝而苦惱。經過楊成貴獨到的加工、製作而成的旗袍穿在她們身上十分合體，她倆別提多高興了，連連稱讚。李修平文文靜靜地走到試妝鏡前，輕聲說：“真好，真漂亮！”闞麗君樂嗬嗬地大聲說道：“我以後所有的國服都讓楊先生包了，就此一家，哪兒也不去！”
闞麗君的樂嗬嗬，讓人感覺更為開朗、有感染力。這種表情，令人覺得她的讚美頗為徹底、投人。
眼神、表情可以成為無聲的讚語，也可以將眼神、表情與讚語配合起來，顯得更富誘惑力。
當一個下屬滿臉得意地去見領導時，領導對其成果做出“OK”、“勝利”手勢，對這種表現或許有人會皺眉，認為似乎太誇張了。但若是做得自然的話就別具效果，特別受年輕人和小孩子的喜歡。所以，有時輕鬆玩笑的態度也能產生心的交流。
另外，動作、手勢和讚語並用，將使動作、手勢表達得更充分、完整，使讚語顯得更鮮活、清晰。
《紅樓夢》裏有這麼一段文字“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送到賈母身邊坐下，因笑道：‘天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。隻可憐我妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了！’說罷便用帕拭淚。”當賈母笑著讓她別再提及那些傷心話題時，“這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：‘正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！’又攜著黛玉之手，籲長問短，吩咐婆子們去準備房間。”
“熙鳳攜著黛玉的手”，可見其認真、親切，也是一種欣賞的方式；“上下細細打量了一回”、“用帕拭淚”，則極生動地展示了熙鳳對“妹妹”的疼愛。
有了動作，語言將變得更有力度。比如，領導說“你生產的產品不錯”和領導拿著產品仔細端詳著說“嗯，真的不錯”這兩種狀況的效果不太一樣，前者較為平淡，後者則更欣賞，更重視。
職棒教練迎接勝利投手時，常用握手及拍屁股的方式；迎接擊出全壘打的隊友則多采用捶頭的方式。可見，多用動作、手勢，可以使你的語言更豐富多彩，更有感染力。
某新聞出版局的李局長率領參觀團到某印刷廠調查研究，該廠廠長親自出來迎接。參觀團的秘書搶在前頭把李局長介紹給對方，說道：“這就是你們盼望已久的李局長，20世紀80年代的印刷勞模，是印刷業的行家。因為惦記著印刷業的發展，特地選擇了貴廠來參觀學習。”印刷廠廠長聽了趕緊上前握手，道：“歡迎李局長屈駕我廠，我們應當向您這個印刷勞模學習才是。”