人類具有親合的傾向，人與人之間交往的加深建立在相互理解的基礎上。與孩子們交往更是如此，你能理解他，你就是他最好的朋友。
心理學家指出，與自己關係最密切的人，往往傷害自己最深，而家庭是安慰和親情的源頭。每個人都有兩麵性，在和別人的交往中總會有意無意地表現自己比較優秀的一麵，而掩飾其缺陷。但在家庭中，日常瑣事和長久的相處，會使每個人赤裸裸地顯示出自己的本色，一旦發生傷害，其後果是非常嚴重的。
有人說過這麼一句話：我們最大的傷害並非來自黑暗陌生的街道，而是我們的家庭。因此，我們可以想象，如果我們不能理解孩子，對孩子造成的傷害有多大。
孩子往往是比較單純的，但要想理解他們卻並非易事。有些大人對孩子的許多想法和行為感到驚奇，表現出極大的不理解，這是因為他們對孩子的關心不夠。怎樣在理解的基礎上讚揚孩子，是件很重要的事情。
家長要隨時細心地觀察孩子的行為與心態。當你發現孩子不高興時，耐心地詢問為什麼，然後與其分享他的不快；當你看見孩子很開心時，也不妨與之分享他的快樂。這樣，孩子會覺得你始終都是和他站在一起的，從而相信你，願意和你溝通。
王寧上小學四年級，他們班準備去春遊。可湊巧碰著個下雨天，王寧很不高興，站在窗前獨自生氣。
爸爸看到後，說：“這天氣太讓人失望了。”
“嗯。”兒子哼了一聲。
“這次春遊你都盼了很久了。”
“就是嘛。”
“什麼都準備好了又下起雨來，老天爺真是不講理。”
“就那麼回事兒，下星期又要考試了，我們還得複習，明天也沒機會了。”
“以後會有機會春遊的。對於這次考試，我相信你會考好的。”
王寧站在那兒望了會兒窗外，然後拿出課本複習去了。
家長們不要老想著孩子們小，他們的想法幼稚，和他們交談沒有必要，認為隻要孩子問什麼，大人告訴他就行了。其實不然，孩子們雖小卻也有自己的觀點，如果大人不和他們交談就無從知道他們有哪些觀點、是對是錯。孩子們大了，有好多事羞於問起，如果大人們不問他們，他們是絕不會主動說出來的，加上他們的掩飾水平越來越高，光靠觀察是無法看出什麼的。因此，大人要主動和孩子們溝通。
在溝通的時候，家長要放下身份，隻有在雙方地位平等的基礎上，才利於談話氣氛的輕鬆和諧，孩子們才能消除那種“跟我爸媽說這些事，無聊”的情緒。
在溝通的時候，家長要專注傾聽，重複孩子話中的重點，提出具有澄清功能的問題，弄清孩子所說的基本意思。你可在傾聽過程中或傾聽後這樣說“讓我弄清你真正的意思，你是說……”
“依你的看法，我們應該……”
“你認為這樣行的，我們是否可以……”
“你覺得……，而你希望我……”
“你很聰明，我知道你會做好這件事。”
這些話會令孩子們覺得你很尊重他們，他們也就會說出一些原本不想讓你們知道的事。
另外，如果在交談中，你發現孩子錯了，得讓他改正。這時，你不妨這樣說：“我一點也不怪你，如果我是你，無疑會和你有一樣的感覺，一樣地會出錯。”這不僅可以使最刁滑的孩子軟化，而且可以讓家長和孩子輕鬆地繼續溝通下去。