家長整天把孩子關在家中學習，限製其活動，往往會打破他們的幻想，這樣的孩子長大了隻會成為家長的乖兒女、社會的“絕對守舊者”，甚至說他們會因此形成一種“奴”性。我們當然不願意看到孩子們會這樣，因為那樣的話，社會就毫無進步的希望了。
讚美孩子的興趣、創造力要與樹立其正確的是非觀相結合。不能鼓勵其膽大妄為，而要讚美其興趣、創造力的有利性、可行性。
一天，A先生下班回家，發現兒子拿著他心愛的牛角，冒著大雨在院子裏挖石頭，身上雨水混著泥漿，髒得不行。那牛角尖也不知是否依然存在。他很生氣，正想好好教訓兒子一頓，卻見兒子拿著幾塊石塊，滿臉興奮地跑了過來。
“爸爸，你看這石頭上的花紋，真漂亮。放在金魚缸裏，小金魚肯定會很喜歡的。”兒子舉著石塊興奮地說。
“是的，你真有眼光，這石塊的花紋很特別，像向日葵花，哦，還像一隻縮著頭的烏龜呢。”A先生看著兒子無邪的臉，不由得改變了主意。
這是一件小事，但如果A先生一怒之下打了兒子一頓，以後兒子的心中就會存有陰影，會因顧慮父親而放棄許多。
隨著年齡的增大，對世界了解的加深，孩子們開始變得有主見起來。這是一個進步的過程，這個過程中的讚美和激勵是十分必要的。
進步有大有小，但我們絕不能忽略孩子哪怕一點點的進步，因為正是這一小點一小點的進步，才促成了他們最終的成熟。
孩子們昨天問你星星有沒有媽媽，你覺得他問得有點幼稚可笑。今天他問你星星到底有多遠，你覺得很正常。但有一天，孩子突然告訴你星星分恒星、行星、衛星等，恒星能發光，太陽是太陽係裏的唯一的恒星時，你是否會覺得很突然？如果是，說明你平時沒有注意孩子的一點點的進步。
當孩子具有一定的審美觀後，他們開始有了對美的追求。他們開始講究穿戴，開始注意發型，開始在異性麵前表現自己。這時，外界的氛圍對其心態影響較大。如果別人說他穿得很合身，說他的身材好或發型很酷，雖然表麵上他們顯得挺不好意思的，但內心卻很高興。
美不僅僅是外在的，更重要的是內在美。內在美主要表現為思想素質，包括對祖國的熱愛、對父母的孝敬、對別人的尊重、對社會秩序的遵守、熱愛勞動、熱愛生活等。當然，這都非一日之功，需要成人時時指正，並用有效的讚揚鼓勵他們去追求。
另外，對孩子意誌力、勇氣、自信心的讚揚也很重要。
愛迪生說“成功＝1%的天才＋99%的汗水。”很多人都具有一分天才，可能也付出過汗水，可是他們還是不曾成功。之所以如此，是因為他們沒有堅強的意誌力和自信心。本來要99分的汗水，他們卻隻付出了20分、30分，就算是98分也不能算成功，隻有堅持到最後才行。
孩子們就像一塊未被雕琢的美玉，他們身上的種種優秀品質將隨著我們的琢磨一天天增多，一天天鞏固於其個性之中。
主動和孩子溝通在溝通中進行讚美孩子往往是比較單純的，但要想理解他們卻並非易事。有些大人對孩子的許多想法和行為感到驚奇，表現出極大的不理解，這是因為他們對孩子的關心不夠。怎樣在理解的基礎上讚揚孩子，是件很重要的事情。