【第十六幕】龍駒小學後山坡日
丹鳳坐在一棵核桃樹的枝椏上，在濃濃的樹蔭裏練習英語口語：
1、Storms make trees take deeper roots（風暴使樹木深深紮根。）
2、Nothing is impossible for a willing heart（心之所願，無所不成。）
“噓——”伴著一聲悠長的口哨。
接著又是一句驚呼：蛇呀！
丹鳳嚇了一跳，應聲從樹上摔下來。
哪有什麼蛇，倒是看到兩個青年，一臉壞笑地往這邊走來，其中有一個個子高高，白白淨淨，似有幾分相識。
丹鳳顧不上理會兩個青年的無禮與冒犯，這會她腳崴了，疼的厲害。
陳瀟：確定是那小妮子嗎？
梁宇：嗯，應該是。咱們做的過火了。你怎能嚇人家？
陳瀟：誰知道會爬樹的狐仙竟然怕蛇。想辦法補救吧。
梁宇：怎麼補救？
陳瀟：你長得比我帥，你走先呀！你問我，我問元芳去！
梁宇：就知道你，關鍵時候總掉鏈子。
【第十七幕】龍駒小學後山坡日
梁宇：對不起，我朋友不是故意的。
陳瀟：本來就不是故意的嘛！剛才從山上下來，確實看到一條菜花蛇來著。我也怕蛇，所以喊一聲，姑娘莫見怪呀！
丹鳳沒有理他們，努力地扶著核桃樹幹想要自己站起來。
梁宇：我幫你。
丹鳳：誰要你幫。
丹鳳甩開梁宇的手，氣呼呼地站起來。
陳瀟：女孩子一皺眉就不好看了，容易長皺紋的。姑娘不念我朋友英雄救美也就罷了，這麼大脾氣可不好了。
丹鳳狠狠地瞪了陳瀟一眼，拄著一根樹枝，一瘸一拐地往山下走去。
梁宇：（看著陳瀟）你做的好事。
陳瀟：（雙手一攤）我也不想的。好在知道她是龍駒小學的老師，也是收獲之一呀。
陳瀟與梁宇正說著話，突然從空中飛過來一把泥土，散花一樣從兩人頭頂淋了下來。
陳瀟眯了眼睛，怎麼睜都睜不開。
陳瀟：（恨聲罵道）哪個小兔崽子？給我出來。
遠遠地，草叢裏露出一顆圓圓的腦袋，是餘小雨。
餘小雨：誰讓你們欺負丹鳳老師？活該。
餘小雨拉了下舌頭，做了個鬼臉。
餘小雨兔子一樣從山坡上竄下來，跑去追上丹鳳，小大人似的扶著她慢慢下山。
陳瀟：（看著梁宇，一臉苦瓜相）完了，在丹鳳姑娘身邊還潛伏著一個小男朋友，革命尚未開始就困難重重呀。
梁宇向陳瀟投去一個無可奈何的微笑，看著丹鳳遠去的背影發怔。
【第十八幕】龍駒小學日
餘小雨攙扶著丹鳳回到辦公室。
丹鳳勉強坐在辦公桌前的椅子上，看著餘小雨又好氣又好笑，終於還是忍不住笑出聲來。
餘小雨窘窘地看著老師，憨憨地笑。
丹鳳：餘小雨，放學了你怎麼沒回家？
餘小雨：我等老師你呀！
丹鳳：今天是星期五，下午不上課。
餘小雨：知道呀，所以等老師給我教題呢！今天數學課我沒聽懂。
丹鳳：那怎麼不早和我說？
餘小雨：怕打擾你看書。我想在一邊等老師把書看完了再說。
丹鳳：這麼說你一直都在一旁等著我？
餘小雨：是呀。差點就臥在草叢裏睡著了。
丹鳳：真是個可愛的小馬駒。
餘小雨：什麼叫小馬駒？
丹鳳：小馬駒就是年輕幼小的馬。
餘小雨：是和咱龍駒寨的馬一個意思嗎？
丹鳳：是呀，傳說古時候的丹鳳縣城北通秦晉，南連吳楚。項羽的坐騎“烏騅馬”曾途經這裏，產下一馬駒，此地因而得名——龍駒寨。
餘小雨：真有趣，老師知道的東西真多。
丹鳳：小雨好好學習，以後本事比老師還大著呢！
餘小雨：真的？
丹鳳：當然是真的啦！好了，把練習冊拿出來，我給你好好講講。
餘小雨：好，謝謝老師。
【第十九幕】丹鳳家中夜
夜深了，丹鳳在燈下看書。
放在一旁充電的手機響了，丹鳳瞥了一眼，看手機上顯示著“韓江”的名字。
丹鳳頓時抿嘴一笑，迫不及待地接了電話。
丹鳳：喂，韓江。這麼晚還不睡，想我了吧？最近都不給我打電話。我想自己就憋著，憋著，憋著不想你，憋著不聯係。等你想我快要發瘋了，就會記起我的好，主動打電話過來了。（甜蜜，撒嬌狀。）
韓江：丹鳳……（欲言又止）
丹鳳：韓江，你怎麼了？怎麼說話吞吞吐吐的？對不起，上次是我不對，自己心情不好和你發火。我承認錯了還不行嗎？人家最近可勤奮了，天天看考研複習資料到很晚，就想著早些飛到你身邊。
韓江：丹鳳，我有話想和你說！
丹鳳：什麼話你就說呀！
韓江：我們這樣分分合合，吵吵鬧鬧你覺得有意思嗎？你回家教書這一年來，我想了很久，或許我們真的不太合適。
丹鳳：怎麼就不合適了？大學時候不好好的嗎？現在彼此距離遠，難溝通，我不正在努力嗎？
韓江：丹鳳，你是好女孩，隻是……隻是家這邊給我介紹了個女朋友，各方麵都挺好的，我們很合得來。我想……我想我們……
丹鳳：好。知道了。
韓江：對不起……
丹鳳：沒有什麼對不起，祝你幸福！
丹鳳木然地掛了電話，眼前浮現很多大學時候的片段：
她和他一起上自習，一起分吃一碗冰粥，一起脫了鞋在河裏摸魚，一起背著雙肩包旅行，穿著情侶裝在校園打鬧的情景。
丹鳳昂著脖子，沒有讓眼淚流出來。
丹鳳甩了一下馬尾，拿出筆，在紙上寫了一串字：
丹鳳，相信自己，要勇敢！加油！
2012年4月21日——完美的重新開始。
【第二十幕】龍駒小學語文課堂日
丹鳳：同學們知道今天是什麼日子嗎？
學生：知道！（異口同聲）
丹鳳：那今天是什麼日子呢？
學生：六——一——兒——童——節。
丹鳳：同學們說的很對，今天是兒童節，是你們的節日。所以今天老師想帶同學們到咱們縣博物館去參觀一下，也好讓大家了解自己家鄉的人文曆史，回來寫一篇關於這方麵的作文。好不好？
學生：好。（歡聲雀躍）
【第二十一幕】丹鳳縣城街道日
日暖天晴。
丹鳳領著30多個四年級學生排著列隊往博物館的方向進發。
丹鳳穿著淡藍色的運動衫，跑前跑後，維持秩序，時時刻刻提醒學生注意車輛，指揮大家靠右行等等。
途經“龍駒古寨”大牌坊時候，丹鳳見孩子們在烈日下被曬得滿頭大汗，就叫列隊暫時停下來在路邊歇息，還叮囑班長和餘小雨負責隊伍紀律，警告學生不能胡跑亂竄。
丹鳳自己跑到一家冷飲店，買了幾十根冰糕和一整箱蘇打水。
丹鳳費力地提著冰糕和一箱蘇打水往隊伍的方向走。
丹鳳瞥見班級有兩個搗蛋的學生正在馬路上相互追趕，而不遠處，正好有一輛摩托車風一樣的速度往這邊疾馳而來。
丹鳳慌張地扔下手中提的東西，急忙往學生那邊奔去，她感覺腦子快懵了，心緊張到嗓子眼。
哧——一個急刹車，但已經來不及了。眼看摩托就逼近學生麵前了，丹鳳呆立在中途，半晌不敢睜開眼睛。
正在這時，隻見一個身影飛過，將玩鬧的小孩一把拽到了路邊。
是緣分還是巧合？丹鳳有點不相信自己的眼睛，那個危機時候出手相助的人，沒記錯的話，他們已經見過兩次麵了，那個人是梁宇。
當時情況危急，梁宇在出手時不免用力過猛，孩子被護下了，自己的胳膊卻重重地撞在一旁的柵欄上，頓時鮮血淋漓。
梁宇並沒有在意胳膊上的傷，而是抬起頭衝丹鳳微笑。
梁宇：嗨！又見麵了！
丹鳳：謝謝你！
丹鳳遞給梁宇一瓶蘇打水。
梁宇微笑地接過水。
丹鳳的心微微一顫。
【第二十二幕】丹鳳縣博物館院內日
導遊分成三撥，領著孩子們參觀船幫會館、戲樓、博物館、賈平凹文藝成果展示廳，並耐心講解相關的人文和曆史。
學生們聽的津津有味。
丹鳳獨自一人站在院內的香樟樹下，微風習習，卻還覺得燥熱，於是她摘下遮陽帽在手裏扇風。
陽光灑在香樟樹絢麗的葉子上，透出斑駁的光影。
一些風帶著一些香樟樹的葉子紛紛雜遝而落，翩躚若蝶。
丹鳳貪婪地吮吸著風中香樟樹葉散發出的陣陣香氣，臉上露出久違的笑意。
梁宇：大美女，好興致！
丹鳳聽到聲音，睜開眼，看到梁宇。
丹鳳：你怎麼無處不在？
梁宇：是呀！哪裏有鮮花，哪裏就有蜜蜂；哪裏有美女，哪裏就有梁宇啊！哈哈！開玩笑滴！我可不是花癡草癡，跟蹤你來的哦。咱們應該是殊路同歸才對。我剛才去診所包紮，到了地方才看到你們也在。緣分呀！
梁宇晃了晃胳膊上的繃帶。
丹鳳：對不起，傷的嚴重嗎？
梁宇：還好，不礙事。
丹鳳：你到博物館來幹什麼？
梁宇：最近鎮上要聯合你們學校搞個“情係故土·美在丹鳳”文化主題活動，分為演講組和民歌組兩個賽事，我準備參加演講組比賽，自然要到這裏來了解些丹鳳的人文曆史呀。
丹鳳：我怎麼沒聽說？
梁宇：應該下來會通知的吧！我是近水樓台先得月，早做好充分準備。
丹鳳：在丹鳳生活這麼久，也沒發現丹鳳有啥可寫的。
梁宇：話不能這麼說。美不美，故鄉水，親不親，故鄉人。你看咱丹鳳有兼具南秀北雄之譽的花戲樓，有見證水旱碼頭繁盛一時的船幫會館，有文化底蘊深厚的商君封地，有名垂千古的商山四皓衣冠塚，有雕梁畫棟美倫美奐的二郎廟，有西北第一漂的丹江漂流，有山靈水秀的鳳冠山，還出了一代文豪大家賈平凹。這在咱商洛可算得是首屈一指，獨一無二的吧？
丹鳳：哎呀呀，不做脫口秀主持人，你真屈才了。說不過你。（小聲嘟囔著，別過臉去。）
梁宇：謝謝誇獎！還不知道你叫什麼呢？我再自我介紹一遍，我叫梁宇。
丹鳳：丹鳳！
梁宇：什麼？
丹鳳：我叫丹鳳！聽不見？（正欲要走）
梁宇：丹鳳！好名字，人如其名。鳳凰鳴矣，於彼高岡。梧桐生矣，於彼朝陽。
丹鳳抿嘴笑著走開。
【第二十三幕】龍駒小學教務辦公室日
秦校長：丹鳳，你太過分了。竟然私自帶學生出遊！
丹鳳：我去教務處請示了，教務處的領導說他們管不了，得您發話，我給您打電話了，可您手機關機。
秦校長：我到縣上開教育年度考核總結大會去了，那種場合當然要關機。
丹鳳：後來我還給您寫了請示條，就放在您辦公桌上。
秦校長：沒有經過批示的請示條有用嗎？我就奇了怪了，你一個重點大學畢業的大學生這點常識都不知道。辦任何事都得按規律來，你現在出了學校門，就不是孩子了。
丹鳳：前腳出了學校門，後腳又進了學校門。等於沒出！（搶白）
秦校長：可你的身份變了，不是學生而是老師。
丹鳳：今天是兒童節。
秦校長：兒童節怎麼了？學校校規就可以不遵守了嗎？
丹鳳：孩子也有他們的天性，今天是屬於孩子的節日，我希望他們能在快樂中成長，在快樂中獲取知識。不信你問問他們，今天是不是收獲很大？更何況我也是帶著教學任務去的，讓他們每人回來後寫一篇關於家鄉風土民情的作文。