秦校長：丹鳳你真糊塗呀。學校教育三令五申強調安全，學生的人身安全，生命安全，你知道這樣私自行動有多危險，隱患有多大嗎？
丹鳳：我不覺得素質教育隻是要學生死學知識，考高分。我小時候上學都是粗放式放養式的，也不健康成長，全麵發展？
秦校長：強詞奪理。如果今天那輛摩托車真的撞上去了，後果你敢想嗎？你還會這樣理直氣壯、振振有詞嗎？
丹鳳：我……（一時語塞）
秦校長：怎麼不說下去了？回去好好反省反省吧！提前通知你，這個月你的績效工資沒有了。
丹鳳坐在那兒沒說話。
秦校長：素質教育與實際教育是有差別的。你得在理想與現實之間找到平衡點，有些事你需要服從規矩而不是信馬由韁！否則你永遠都會覺得很累，充滿挫敗感。
丹鳳若有所思地看著秦校長。
秦校長：我還聽說你幾次帶學生到學校後山上音樂課，有這回事嗎？
丹鳳：讓孩子們在大自然的一草一木中感受音樂給人帶來的喜悅，我不覺得是壞事，而且他們很聽話，也沒出過差錯。從我給幾個年級的學生兼帶音樂課以來，他們確實在很短時間內學會了很多歌曲，樂感也增強了。
秦校長：這種方法教學不能說你錯，但要適可而止。你要知道當你帶那些孩子走出校門的一刻，他們每個人生命安全的責任都維係在你一個人身上，出了什麼事，你得全權負責。
丹鳳：這我也想過，但我確實也想給孩子們不一樣的人生體驗，讓他們盡量隨著天性發展。
秦校長：好了，不討論這個問題了，下次再不允許一個大集體中這樣個人主義的發生了。即便真要組織校外活動，也要提前計劃好，防患於未然。
丹鳳：嗯！
秦校長：這次帶學生參觀，你自掏腰包花了不少錢吧？我聽學生反映，你又是給他們買水，又是買零食，包攬了門票不說，還請了幾個導遊講解。
丹鳳：是啊！那點小錢算不得什麼！
秦校長從口袋裏掏出幾百塊錢，遞給丹鳳。
丹鳳別過臉去。
丹鳳：我不要，還有呢！
秦校長：逞什麼強？你特崗還沒轉正，那點工資怎麼經得起花！拿著，別忘了我是你爸，關上門一家人。
秦校長將錢塞在丹鳳手裏，走出教務處辦公室。
【第二十四幕】龍駒小學全體教職工會議日
秦校長：下來由我給各位老師傳達一下縣教育體育局2013年第13號文件精神及工作部署。為了響應丹鳳旅遊與文化的開發，由中共丹鳳縣委縣政府發起、宣傳部、文廣局、教育體育局協辦，在全縣範圍內展開“情係故土·美在丹鳳”文化主題活動，活動以民歌唱丹鳳，講演話丹鳳等形式展開，要求突出地域文化，地域特色……
我和校務辦公室的幾位同誌商量了一下，決定先把任務布置下去。每班在維持正常教育教學進度的基礎上，保證能出兩到三個節目。然後在七月中旬咱們學校與鎮政府聯合舉辦一次藝術節。分為民歌大賽和講演比賽兩個參賽組，咱們學校務必能出幾個精品節目，爭取獲獎。
好，今天我就說到這裏，各位老師下去好好組織各班的節目，散會。
【第二十五幕】丹鳳家中晚飯
丹鳳一家三口坐在餐廳吃飯。
吳愛英不斷地往秦校長和丹鳳碗裏夾菜。
丹鳳有些看不下去了。
丹鳳：媽，你也吃。我們自己夾，別一家人整的跟個外人似的客氣。
吳愛英：說的哪裏話？我純粹一個家庭主婦，沒工作沒置業的。閑在家裏唯一的任務不就是把你兩個拿工資的人喂得白白胖胖麼！
丹鳳：我才不要白白胖胖的呢！以後會嫁不出去的。感覺最近都肥了呢！都怪媽把飲食弄的太好了。
秦校長：你媽那是疼你，你現在正合適，太瘦了體質自然就弱了，看著不精神。
吳愛英：就是就是呀！來，丹鳳，再來一筷子野山菌炒臘肉。
丹鳳：哎呀媽呀，我已經吃的很飽了。真要我肥的嫁不出去呀？
吳愛英：我女兒花容月貌的還能嫁不出去？哦。是了，最近韓江那孩子怎麼沒有給你打電話？是不是又吵架了？
丹鳳：（扒了一口飯）沒有。
吳愛英：那是啥情況？
丹鳳：分了。（鎮定地，繼續扒飯。）
吳愛英：怎麼就分了呢？我看小韓那孩子蠻好的……
秦校長：愛英，你少說兩句不行？還讓不讓人吃飯？
吳愛英：嗨！不就是說說嘛！小韓那孩子既禮貌又懂事，還能包容咱們丹鳳，這分了……
秦校長：（插話）丹鳳，你們班藝術節的節目準備咋樣了？
丹鳳：沒咋樣！我想在學生這次寫“我愛家鄉”作文中選出一篇適合演講的優秀作文，指導學生參加演講比賽。還有就是準備排個民俗歌伴舞，孩子們演，我唱。
秦校長：嗯，主意不錯，好好弄！據說這次鎮政府選拔的幾名青年幹部綜合素質相當不錯，咱們偌大的一個學校可不能讓他們都占了鼇頭去。
丹鳳：嗯，我盡力吧！
秦校長：你費心了，最近學校事情多，你也注意身體，注意休息。
丹鳳：好。
【第二十六幕】丹江河邊夜晚
月亮彎彎，掛在樹梢。
風兒輕輕，吹皺一泓江水。
丹鳳站在河邊的白楊樹林中，皎潔的月光灑在河灘和她的白色長裙上，十分動人，十分美麗。
丹鳳站在河邊練聲：
哎——
月亮出來亮汪汪亮汪汪
想起我的阿哥在深山
哥象月亮天上走天上走
哥啊哥啊哥啊
山下小河淌水清悠悠
哎月亮出來照半坡照半坡
望見月亮想起我的哥
丹鳳一曲唱完，感覺還不錯，再看身邊的景致，情、景、歌三者交融，很有詩意的朦朧。
梁宇：哎呀呀！真是好山好水好風光啊！還有個好姑娘！天籟之音，天作之合，實在妙極。
丹鳳看到穿著白襯衫的梁宇從河岸向這邊走來。
丹鳳：你怎麼總這樣出其不意地從某個地方冒出來。我都懷疑你是人是鬼了。
梁宇：鬼呀！我當然是鬼了！（梁宇故意做出恐怖誇張的表情。）
丹鳳：啊！（還是被嚇了一跳。）
梁宇：哈哈！開玩笑的。別跑。不嚇你了。誰知道敢上樹的女孩兒既怕蛇又怕鬼。
丹鳳：去你的。（丹鳳輕輕推了梁宇一把。）
梁宇：嗨！丹鳳，你看此情此景，像不像古人說的：月上柳梢頭，人約黃昏後。
丹鳳：誰跟你人約黃昏後了？無賴！
梁宇：我也是晚上嫌待在屋子裏悶熱，到河堤上走走，誰知道竟然在這裏遇見你。真是人生何處不相逢呀！
丹鳳：少貧嘴！你說說看，我到時候唱這首歌行嗎？
梁宇：什麼時候唱？七月份文化節民歌賽上嗎？
丹鳳：是啊。也不知道行不行，心裏沒底！
梁宇：這《小河淌水》意境優美，曲調婉轉，算得是民歌中的經典。但在民歌賽上唱似乎不太合適。你想想，這次文化主題活動的核心是突出地域特色。《小河淌水》是雲南民歌，這是家喻戶曉的呀！咱們丹鳳有漁鼓、有道情、有民歌、有童謠和地方花鼓戲。我覺得你可以從這些裏麵挑合適唱的，自己能拿捏準的。哦。對了，上次見你時候唱的那個《繡香袋》就很不錯嘛！
丹鳳：（興奮）還別說，你提醒了我。我忽然想起小時候奶奶教過我的一首歌，比《繡香袋》更熱鬧喜慶，也適合舞台表演。
梁宇：是嗎？什麼歌子？
丹鳳：《姐兒歌》！
梁宇：是嗎？沒聽過，給我唱幾句聽聽吧！迫不及待想欣賞。
丹鳳：想得美。就不給你唱！
梁宇：創意還是我想出來的呢！到時候你獲了獎，軍功章也有我一半呀。
丹鳳：你就貧吧！就見不得你邀功。
梁宇：我是說真的，唱幾句吧！權當對著丹水鳳山，大自然中的花鳥魚蟲唱了，把我當空氣還不成嗎？
丹鳳：本來就把你當空氣來著。
梁宇：那最好了。
梁宇小聲哼唱王力宏的歌《愛如空氣》：我把你當做我的空氣，如此形影不離，我大聲說愛的就是你……
丹鳳不去理會梁宇耍貧嘴，兀自站在河堤上清唱《姐兒歌》：
一把扇子兩麵花，
情妹愛我我愛她，
情妹愛我一十八，
我愛情妹一朵花，
配作夫妻誰不誇。
梁宇：唱的簡直太好了。（鼓掌）
丹鳳：真的嗎？
梁宇：小狗才騙你！
丹鳳：那你學兩聲！
梁宇：什麼學兩聲？
丹鳳：哈哈，你說呢？（丹鳳笑成風雨中的楊柳）
梁宇這才會意，也哈哈大笑了起來。
夜晚的丹江河邊，梁宇接連地學了幾聲狗叫：汪汪——
不遠處誰家的狗被撩撥了似的，也跟著吠了起來：汪汪——
丹鳳和梁宇咯咯地笑作一團。
【第二十七幕】丹江雨
驚雷，暴雨。
接連一個多星期，雨下個不停。
丹江河濁浪排空，一些支流和小溪也都豐盈起來。
資峪鄉僅有的一條木索橋被洪水衝走了。
資峪鄉的孩子們上學來回必須有家長接送。
每天早晨家長將學生送到學校，下午放學則有老師護送學生排隊走到河邊，由對岸的家長渡孩子安全過河。
【第二十八幕】龍駒小學校園雨放學
秦校長：（在雨中講話）最近接連大雨，造成河水猛漲，同學們路上回家一定要注意安全，不能獨自強行渡河。需要渡河的資峪鄉、張溝村的學生，必須由值周老師親自帶隊送到河口，由對岸家長將孩子安全渡過河後，值周老師才能返回學校。聽明白了嗎？
師生：聽明白了！
秦校長：本周值周的是丹鳳、屈明洲兩位老師。丹鳳負責資峪鄉，屈明洲老師負責張溝村。希望這兩位老師切實負起責任，保證好學生的人身安全。
秦校長瞥了丹鳳一眼，丹鳳微微一笑。
秦校長：好，各路隊按秩序走，路上注意安全。
秦校長走向丹鳳。
秦校長：張溝村還有個鐵索橋勉強能走，資峪鄉的石頭橋幾乎全衝走了，我讓你負責資峪鄉，責任更重些，不會怪我吧？
丹鳳：怎麼會？是您信任我。放心吧！我一定把學生安全送到。
秦校長：好樣的，我處理完學校的事情，就去接你。晚上你媽做了你最愛吃的洋芋糍粑。
丹鳳：（抿嘴一笑）好。
【第二十九幕】資峪河畔雨下午放學
丹鳳領著七八個孩子走到資峪河邊。
丹鳳看到渾黃湍急的水中，一個青年男子正背著一個老人過河。
單看背影，丹鳳認出那個人是梁宇。
梁宇安全護送老人渡過河對岸後，又再次挽起褲管跳進水中，淌著齊大腿深的水向河這邊的方向走來。
梁宇：（渾身濕透，站在河堤邊）丹鳳，讓我背你的學生們過河吧！
丹鳳：（遲疑地）那……那你小心點。
梁宇：（笑，抹了一把臉上的汗水和雨水。）你擔心我？
丹鳳：保重。（怔怔地點點頭。）
梁宇咬著牙關，艱難地在水中跋涉，一趟趟渡學生過河。
丹鳳看著梁宇在雨簾中的樣子，突然想到了自己溺水去世的父親，心底一陣痙攣。
梁宇背著最後一個孩子渡河，走到河中心的時候，突然被上遊衝擊下來的一根樹枝絆倒。
梁宇和孩子在水中掙紮，被接連的濁浪連衝出去三四米遠。
河兩岸的人都在驚呼。
梁宇死死地抓住孩子的衣襟，連喝了幾口髒水，浪頭打過來迷蒙了他的眼睛，霎時間有點意識空白的感覺。
梁宇和他緊抓不放的孩子又被大水衝出了好幾米。