阿才學校新來的田老師，其實就是北京來的我高級反特專家龍飛。他根據羅湖橋死者身上的線索，追尋到重慶查訪梅山路十三號，在了解家庭主人情況時，他發現這戶人家的兒子在附近的和平小學念書。於是，他就通過組織關係，扮作一個體育教師進入該小學。“我隻有裝扮成四肢發達的體育教師，才像那麼回事。”龍飛當時笑著對女助手淩雨琦說。“喂，沒人說你頭腦簡單吧！”淩雨琦調侃道。
第一次隨同喻老師到阿才家作家訪時，龍飛就從阿才媽媽的眼神中捕捉到一絲慌亂的神情，這是一種對陌生來客的警惕或者說是對外麵侵擾的表現的不安。職業敏感告訴龍飛：這眼神麵大有文章。
龍飛觀察過阿才家的環境，他對那處不住人的偏房很感興趣。他的助手淩雨琦從居委會那邊了解過：那偏房裏多年以前曾經暴死過一個阿才的遠房親戚，從此就一直再也沒有人住過。有幾回街道上安排居委會檢查防火安全，居委會的人每走進那偏房，都感覺到有一股散發黴味的陰氣。大家暗地裏都說，那個房間很黴——倒黴的黴。以後，每逢防火檢查，知情人都不願進那屋。
從遠處觀察阿才家屋頂，可以發現他家的那個小閣樓正處於偏房位置上方。好幾次龍飛用望遠鏡觀察，都觀察不出有何異樣。
在一次與阿才的閑聊中，龍飛從那個十分機敏的小孩兒口中套得這樣一個情況：半夜裏，他家閣樓經常有奇怪的聲音，“後來，我才發現是一隻野貓”。雖然阿才說的是實話，但龍飛似乎覺得這個小家夥不想讓他知道更多的東西。以他的直覺，阿才不是一個愛撒謊的學生，如果說他有什麼想隱瞞外人的話，那麼，這種心態可能更像一個想獨自解開某個秘密的小冒險家，他不想與他人共享某個秘密，為的是獨享探秘的快感。龍飛雖說是個成天與成年對手打交道的人，但對於兒童心理，他並非外行生手。首先，他自己也有過這樣的心路曆程；其次，當初在前蘇聯留學時，擅長心理分析的蘇洛夫老師曾經給他講過兒童心理。龍飛沒想到，當年偶爾得來的一些知識，今日卻派上了某種用場。幸好有一些皮毛知識，再加上自己喜愛孩子的天性，龍飛覺得，這些日子裏，他和阿才之間可能已經建立起了某種信賴關係。那天發生火災時，他隨同阿才趕回家後，兩人重新回學校的路上，龍飛故意裝著漫不經心的樣子問阿才：“你想告訴我什麼事情？”一路沉思的阿才忽然變卦了：“沒，沒什麼！”這個回答讓龍飛大吃一驚，他心想，這個小家夥不可小看。