很多同學都認為老師隻喜歡成績好的學生，其實老師更喜歡勤學好問的學生。同學們平時遇到自己不懂或模糊的問題時，要主動向老師請教，請老師為自己指點迷津。假如自己對某一問題有獨到的想法，哪怕是幼稚的想法，也可以在適當的時候與老師交流，聽聽老師的意見。向老師請教問題能收到兩種效果：一來解決了學習中的困惑，二來老師也會因為你的勤奮好學對你多一分關注，老師會打心眼裏喜歡你這樣的學生。
每個老師都喜歡肯動腦筋的學生。學生向老師請教問題往往是進行交流的第一步，勤學好問不僅直接讓學生受益，還會增強、加深和老師的情感溝通，無形中就縮短了師生之間的距離。一般情況下，任課老師並沒有太多時間和學生直接交流，而常向老師請教學習上的問題，則會加深師生之間的了解和感情。
王偉是一個數學成績並不是很好的學生，但是他很喜歡教數學的陳老師，陳老師講課時幽默輕鬆，分析問題透徹清晰，於是，遇到問題，無論大小，他總是問陳老師。陳老師也總是不厭其煩地回答王偉的問題，王偉和陳老師的關係越來越好，陳老師甚至請王偉去他家做客吃飯，從此王偉對數學的興趣越來越濃，成績也穩步上升。王偉就是因為好學好問，加強了與老師之間的關係，進而產生了學習的興趣。
積極向老師發問，不但能解決難題，更是促進交流的有效方法。