教育就是培養習慣。（葉聖陶）
葉聖陶的父親是地主家的賬房，略通文墨，也有一定的見識。他很重視對子女的教育，在葉聖陶三歲時就開始教他讀書識字。葉聖陶六歲時，父親就把他送進了私塾。
私塾先生是當地很有名氣的黃老先生，學問很好，教學極嚴。父親對兒子的要求也很嚴格。葉聖陶一放學回家，父親就督促他溫習功課，還立下了“弗熟不得進膳”的家規。因為葉聖陶學習自覺，記憶力又強，所以並沒有出現因書背不出而吃不成飯的事情。
跟著黃先生，葉聖陶讀了《三字經》《百家姓》《千字文》。過了一年，父親又送他到顧家花園跟隨一位張老先生讀四書五經。
張先生教書，同樣非常認真，對學生的要求也特別嚴格，規定學生對所學內容都要讀熟背誦，否則就動用戒尺施以體罰。葉聖陶在學習上絲毫不敢懈怠，他用心讀書，學過的每篇文章都能順暢地背誦出來。
父親鼓勵兒子熟讀聖賢書，但他認為不能把孩子關在書房裏“一心隻讀聖賢書”，而應該帶孩子多出去走走，增長孩子的見識。所以，父親每次出門都會帶著葉聖陶，不僅教給他待人接物的道理，沿途所見，都盡量講解，這就大大地開闊了葉聖陶的眼界。每次回家後，父親還要求他回憶外出見聞，作類似日記的記錄，以此訓練他的寫作能力。
為了使葉聖陶多增長些文學知識和曆史知識，父親又帶他到茶館聽說書、聽昆曲。葉聖陶小小年紀就聽了不少的書，像《珍珠塔》《三笑》《三國誌》《水滸傳》等，他都聽過，有的還不止聽過一遍。
這些文化熏陶，使葉聖陶提高了藝術審美的能力，也使他有了文學根底。葉聖陶的父親把家庭、私塾和社會結合起來的教育方法在今天看來都是很科學和開明的，正是父親的良好教育為葉聖陶以後的成就打下了基礎。
微閱讀
葉聖陶（1894—1988），作家、教育家、出版家和社會活動家。名紹鈞，江蘇蘇州人。代表作有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等，並寫了大量有關教育、教學的專著和文章，為我國現代教育、現代文學、現代出版事業做出了重大貢獻。
§§千重浪？萬重山
踏遍千重浪，
越過萬重山，
為信念、為希望而戰。