世界青年“說”世界
各國如何對待孩子的情感宣泄--打架
其實除了大人的情緒，孩子之間的糾紛、情緒也是一個棘手的問題。在成長過程中，打架是很多孩子都不可避免的事情，現在就讓我們一起來看看世界各國的父母是怎麼看待這個問題的。要知道，孩子的不良情緒和處理方式可能會影響他們的一生，稍有不慎，就會埋下不良的伏筆，對他的社交和情感發展產生消極的影響。在中國，一般來說，欺負人是不對的，是霸道的表現，一定會受到譴責。在瑞典，孩子如果受了欺負，父母不可以去找老師或者對方孩子的父母。他們覺得，孩子受欺負，是無能、懦弱的表現。而對於孩子之間的這種“遊戲”，老師是不會幹涉的，他們管這種做法叫鼓勵競爭，贏的人可以體會到實力帶來的優勢和樂趣；輸的人則會加倍提高自己的競爭能力。在德國，主張寬容待人，認為報複並不能解決問題。一般來說，他們會對孩子進行善良教育，與此同時，還很注重反麵教育的作用。在學校裏，校方非常反感恃強欺弱的“小霸王”，這些人一旦被記過兩次，還不悔改，校方會果斷開除，接著，就會有不良少年管教部門接手，對他進行調教。雖然德國武器製造非常精良，聞名於世，但是他們卻非常反對玩具商開發高科技暴力玩具，也絕不支持孩子玩槍、炮、坦克等玩具。在美國，爸爸一般會明確告訴孩子：“如果你受到欺負，爸爸會和你保持統一戰線。”在這一點上，爸爸比媽媽更能讓孩子感覺到自信。美國的父母從小就鼓勵孩子，要對老師、家庭成員敞開心扉。他們覺得，隻要不遮掩問題，能擺明說，就有機會找到解決問題的方法。在法國，主張“自然後果法”，這是法國的教育學家盧梭提出的，指孩子有過失行為時，不要去限製孩子的自由，而是讓過失的後果去約束他們的行為，讓他們明白事情的危害，以後不再重犯。據說，這個方法比說教和斥責更容易被孩子接受。
節目中，在場的各位進行了一場小遊戲，揭開TK11的“假麵具”，讓大家說出他們中間最愛發火的那個人。排名第三的是來自美國的活潑大男孩孟天。他是一個耐不住寂寞的精靈，無法忍受一切空虛、乏味。加拿大的詹姆斯投了他的票，他說，每次開會，隻要超過原定時間三分鍾，孟天就會頻繁地看表，然後不停地問：“我們結束了嗎？到下一個話題了嗎？會給加班工資嗎？我們已經過了十分鍾時間了。”不但如此，他每次和別人說話，都會諷刺別人說話的方式，不出聲，隻做表情的模仿。
孟天說，他覺得這樣很好玩，可以調節氣氛，不算發脾氣，如果要算，也是可愛地發脾氣。排名第二的是哥斯達黎加的穆雷，他時而熱情，時而冷酷，但亙古不變的是他那張撲克臉，讓你永遠捉摸不透他的情緒。如果他慢慢地閉上深邃的眼睛，你會感覺到野獸的怒氣即將爆發。俄羅斯的大衛說，如果身邊有一個人總是為一點小事發脾氣，就會覺得很不舒服。這時，看到穆雷眼神中透露出來的殺氣，大衛立即解釋說，他隻是說如果大家中間存在這麼一個人的話，不是針對他的。投穆雷票的澳大利亞的安龍說，他很善於觀察，穆雷常常會有一些小動作，例如，如果他笑時露出了上排牙齒，就說明他不高興，生氣了。旁邊有人附和道：“確實如此。”加拿大的詹姆斯補充說，惡作劇是一定不能跟穆雷玩的。英國的布萊爾立即接著講話，有一次在酒店，他們把穆雷的床墊給翻過來，惡搞他。穆雷進門看到滿屋的衛生紙，床墊也被立起來，就滿眼怒火，其他人嚇得趕緊把所有東西還原，穆雷也就沒再發脾氣了。穆雷辯解道，自己是一位老師，平常會遇到各種各樣讓人心煩的小事，但他必須忍，所以他覺得和朋友在一起時，就沒有必要那麼做作了，應該展現最真實、最自然的一麵，不然就活得太虛偽、太累了。季軍和亞軍講完了，冠軍是誰呢？他笑起來就像一個墜落人間的天使；他任何一次皺眉，都牽動著無數少女的心；他會傻傻地賣萌；他還常常羞答答地說，挺好的--他就是不停地在惡魔和小公主模式之間切換的德國人吳雨翔。指證人安龍說，他經常對一件事說：嗯，可以的，可以的。有時他說：“你為什麼要這樣？我覺得這樣不對！”他會挺生氣，甚至氣得發抖，然後轉過身去，深呼吸或者扔個什麼東西，等他再轉過來時，態度是一百八十度大轉彎，滿麵笑容地說：“挺好的，挺好的。”普雅講道，他曾和吳雨翔一起去旅遊過，有一天，他就大概發了二十幾次火，簡直就是一個孩子。例如，他們一起點咖啡，服務員沒有聽懂他們的話，他就會發脾氣；更有甚者，有一個小女生說，哇，這個老外好帥！他一下子就爆發了，問那個孩子為什麼叫他老外。他覺得這對他非常不尊重。就這一點，大家一致覺得，叫“外國朋友”會比較妥當，“老外”這種稱呼確實需要斟酌。