原文
玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。《兌命》曰：「念終始典於學。」其此之謂乎！
——《禮記·學記》
譯文
雖然是質地美好的玉，如果不經過琢磨，也不能成為有用的器皿；人雖然自稱是萬物之靈，如果不肯學習，也不會明白做人處世的道理。所以古時候的君主，建設國家，管理人民，都是以教育為最優先、最重要的工作。《尚書·兌命篇》說：要自始至終常常想到學習。就是這個意思。
儒家智慧故事
我國唐代著名詩人李賀，極具天賦，7歲時就能寫出很精彩的詩歌、文章，受到當時一些有名望的人的讚賞，被認為是小神童。盡管李賀聰穎過人，可他依然十分努力，從無放鬆懈怠，作文、寫詩都非常嚴肅認真，從不馬虎草率。
李賀寫詩、作文，有一些與眾不同的習慣，他不是閉門造車冥思苦想，而是十分注重搜集材料、積累心得、捕捉靈感，他特別注意觀察生活、實地考察。他堅持每天早上騎著家裏那匹瘦馬外出遊覽，每每有了什麼見聞或心得體會，便當即記錄下來，裝進隨身帶的繡花錦囊之中。直到太陽落山的時候，李賀再往回家的路上走去，到家常常已是掌燈時分，家裏人早已吃過晚飯了。
李賀回到家，他母親趕緊叫仆人端上熱過的飯菜，可是李賀依然沒有慌著去吃飯，而是將白天寫的那些隻言片語從錦囊中取出來，及時修改、整理，然後謄寫清楚，集中放入另一繡花錦囊之中，這才吃飯、休息。李賀天天如此堅持不懈，隻要不是因病或家裏辦重大的紅白喜事，他都從不停止這樣做。
一天晚上，待李賀回家做完這一切躺下休息後，他的母親來到他的房間，取過錦囊將裏麵的東西全倒出來，一看，竟都是些詩稿、筆記，除此以外，別無他物。他母親想到這孩子一向體弱多病，再看他倒床便睡那副疲憊不堪的樣子，十分心疼又擔憂地歎息道：“這孩子真是非要把心嘔出來才肯罷休啊！”
李賀雖然很年輕時就去世了，可他的很多詩作卻成為深受人們喜愛的傳世佳作，為了這些佳作，他真正是到了嘔心瀝血的地步。
李賀從小就被詡為天才，不過天賦再好也一樣需要後天的勤奮努力。“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，若是忽略了後天的努力，想必再有天分的人才也得不到更好的發展。