歇後語也是一種轉折形式；它分為前後兩部分，前麵部分一出，造成懸念，後麵部分翻轉，產生突變，“緊張”從笑中得宣泄。如：“三九天穿裙子——美麗動（凍）人。”
（5）倒置
通過語言材料變通使用，把正常情況下人物關係，本末、先後、尊卑關係等在一定條件下互換位置，能夠產生強烈的幽默效果。如有語字的倒置，“連說都不會話”。
（6）倒引
比較常用的幽默方法是倒引，即引用對方言論時，能以其人之語還治其人之身。如：
老師對吵鬧不休的女學生說：
“兩個女子等於一千隻鴨子。”
不久，師母來校，一個女學生趕忙向老師報告：“先生，外麵有五百隻鴨子找您。”
（7）轉移
當一個表達方式原是用於本義，而在特定條件下扭曲成另外的意義時，於是便獲得幽默效果。
空中小姐用和諧悅耳的聲音對旅客命令道：
“把煙滅掉，把安全帶係好。”
所有的旅客都按照空中小姐的吩咐做了。過了五分鍾後，空中小姐用比前次還優美的聲音又命令道：
“再把安全帶係緊點吧，很不幸，我們飛機上忘了帶食品。”
（8）誇張
運用豐富的想象，把話說得張皇鋪飾，也能收到幽默效果。大家比較熟悉的幽默“心不在焉的教授”，也是運用了誇張這一手法的。
教授：為了更確切地講解青蛙的解剖，我給你們看兩隻解剖好了的青蛙，請大家仔細觀察。
學生：教授！這是兩塊三明治麵包和一隻雞蛋。
教授（驚訝地）：我可以肯定，我已經吃過午餐了，但是那兩隻解剖好的青蛙呢？
（9）天真
弗洛伊德就曾把天真看成是最能令人接受的滑稽的形式。
一位婦人抱著一個小孩走進銀行。小孩手裏拿著一塊麵包直伸過去送給出納員吃。出納員微笑著搖了搖頭，“不要這樣，乖乖，不要這樣”，那個婦人對小孩子說，然後回過頭來對出納員說，“真對不起，請你原諒他。因為他剛剛去動物園。”
語言幽默的方法還有很多，諸如比喻、轉折、雙關、故做曲解、故做天真、諧稱等也都為人們所喜聞樂見。
掌握幽默先從身邊的人做起
正確地掌握幽默技巧，應先從自己身邊的人做起，怎樣才能與他們互為友好的溝通、交流，將是一門很深的學問。
（1）同事之間與人為客，客氣友好
同事之間要客氣友好。同事關係，是所有人事關係中最普通的一種；同事之間天天見麵，事事關聯，處理不好，會影響工作進步。
同事跟朋友不一樣，你欲交友，可以根據性格人品等進行一定的選擇，同事交往則別無選擇，不憑機遇。因此，你有可能遇上形形色色的人來和你做同事，要將所有的同事關係處得像親密朋友一樣是非常困難的，也是不必要的，但如果反過來，同事之間形同路人，也是很不便的。實際上，同事之間相處的分寸十分重要。如何去掌握這個分寸呢？
首先，要與人為善；平等尊重，熱情有禮，一視同仁。應該主動熱情地同周圍的人接近，表示一種願意交際的願望。請同事之中可能貧富不等，良劣不齊。最好一律以客氣、友好的態度待之，不要表現厚此薄彼，也不要孤芳自賞、自詡清高，這樣會使你處於孤立無援的境地。反過來，曲意迎合，沒有個性也是令人生厭的。
其次，對工作上的是非問題，要認真處理，弄個水落石出，隻要講究方式方法，“打破沙鍋問到底”是有利於工作、有利於同事間的長遠交往的。但對一些非原則性的問題、小道消息、家長裏短、甲：是乙非，最好少加議論，也不要探聽同事的個人私事，緋聞秘史。因為這些東西都可能是將來萌發矛盾的種籽，知道它們有百害而無一益。
再次，無論何人，都會有令人遺憾的甚至是令人厭惡的缺點，我們自己也是一樣。如何看待別人的缺點和別人對自己的看法，這是一個修養問題。對此，中國有“君子寬以待人，嚴於責己”的古訓。對別人的缺點采取大度、寬容的態度，即使有所批評也應是提醒式的善意批評，最忌嘲笑和輕視。而聽到別人對自己的批評，即使不完全正確，也應冷靜思之，嚴於律己，有則改之，無則加勉。