大海現在有些信命。
想起小時候媽媽給他算過命，說他是文曲星下凡。
當時大海不明白是怎麼回事，長大以後，他查閱了有關資料，才知道，文曲星是北鬥第四星，主科甲星。主天理、文件文書、證書、支票，管科甲名聲、文墨官場、功名、文雅風騷。主口才音樂、星相醫理、例如偏印走偏鋒較無文人風範、但亦性磊落、口舌狂。文曲主陰的感覺模仿，所以文曲之性在文藝上較易有良好的表現，而文藝中的琴曲、書畫等多須靠美感贏得世人的肯定，所以靠文曲的模仿能力，很容易能學習到這類美的感受，進而展現其成果。文曲也有優異的記憶能力，隻是這種的優秀能力是用在感受的記憶上，且因為文曲很容易記憶情境與感受，所以文曲會極易觸景生情而有了強說愁的現象，讓人覺得多愁善感了。文曲是聰明才智的象征，則偏重於詩詞歌賦、琴棋書畫等方麵的才藝研討，較屬於生活情趣的感性內涵充實。
大海這一路走來，確實和文曲星的一些特征相符，特別是在文字方麵，真是有著不解之緣。
華夏幾千年的燦爛文明，造就了中華的文字--漢字。記得幼年啟蒙時，老師就教我們要把字寫端正，也教導我們做事要像寫字一樣，要一步一步循序漸進；做人也要像寫字一樣，要腳踏實地，一步一個腳印。幼時的大海不知其中深意，但知道了做事要踏實認真。那時大海就喜歡寫字，再後來喜歡讀文章，喜歡寫作文，到初中時作文已經寫的不錯了。
“文化大革命”，也與文化有關吧，不能上學了，但回鄉後，別人都參加生產隊的勞動出海了，大海卻到生產大隊寫起了材料。當時的材料有兩個方麵的，一是取證材料，二是綜合材料。這樣的材料真就沒寫過，但一上手就寫的不錯，上級領導看了就很滿意。按理說大海當時僅僅就是初二的語文水平，又剛出校門，怎麼會一下子就能寫好呢？真是和文字有緣。
後來大海上了當時縣辦的中專學了醫，又上了“工·農·兵”大學，這對大海來說都是千載難逢的好機會，當時的社會，還沒有什麼找關係走後門等現象，就是順其自然地上了學了。那麼多的“老三屆”畢業生，這個幸運的雨點怎麼就落到了大海的頭上，你說不是緣分嗎？
在大學要畢業時，當時學校並沒有安排畢業學員要寫畢業論文，也沒有誰和大海說過寫論文的事，但大海就莫名其妙地寫起了文章，就是大海前麵所提到的“特殊的論文”。這篇論文確實太特別了，它用唯物辯證法去解釋自然科學的生物學問題。當時引起了學校的關注，引起了生物學方麵的關注，引起了有關方麵領導的關注。也因此被省政府機關選中當了幹部，這也決定了大海一生的人生軌跡，這不是很有文字緣嗎？
進了機關就更是離不開文字了，成天地和文字打交道。特別是當秘書的階段，整天在文字裏埋頭苦幹。全省有關水產方麵的文件，都經過大海的手，有的是起草，有的是修改，而上報和下發。特別在那個“文山會海”的年代，會議多，文件多。一開會，不管是省局級的會還是省政府級的會，都要準備典型材料、領導開始講話材料和最後的總結材料。這個會完了，又有下一個會，大海是整天整月整年地在寫，在不停的寫。
大海想擺脫一下文字，要求搞技術工作，領導也同意了，開始管理技術工作了。但實際幹起來還是擺脫不了文字。技術的管理也要通過文字去實行啊。搞技術培訓，要編寫教材；總結先進技術，要整理其技術材料；推廣高產技術，要寫其典型材料。特別是省裏召開業務性的會議，寫材料大海還是擺脫不了。
當了領導了是不是好些了呢？不然，還是那樣。不僅是技術材料了，什麼材料都要寫了，包括單位的年度工作計劃和工作總結，不都要寫嗎。還有，這時，大海在全國水產業也有了一定的知名度，全國性的一些會議也要去參加，去參加就要準備材料，這樣的材料還不能馬虎，要求的質量還要高。所以，大海的腦海裏沒有別的，就是“文字”材料。
十年，二十幾，三十年下來，大海簡直就是一個“文字”機器。慢慢地大海就習慣了，各類的文字東西都寫，什麼報紙啊，雜誌啊，有求必應。就是在當了老總之後也是同樣，公司的材料都是大海自己動手寫，別人寫的看不上眼，改起來還嫌費勁，幹脆就自己寫算了。
就連最後，一紙“文字”判決書，就把大海送進了監獄。大海想，可能這一次文字惡緣就結束了這一生的文字緣了。但到了監獄，還是整天地和文字打交道。在監區除了管理庫房外，還幹起了管教股的活，大海當時的感覺就是回到了剛參加工作時的秘書工作。不但政府要大海寫文字材料，獄友也找著寫。每個月個人的鑒定材料、要減刑的申請材料等等，甚至還有他們的情書家信，都來找大海給寫。這時大海的鋼筆字已經寫的很不錯了，有的年輕人要練字，大海每天寫幾張放在那，他們有空了來拿去當練字貼。後來大海還寫起了毛筆字。