每一個孩子都有自尊意識，都渴望被尊重，尤其是得到我們的尊重。捷克著名教育家誇美紐斯曾經指出：“應當像尊重上帝一樣地尊重孩子。”這雖然聽上去有點誇張，但是我們要想讓孩子快樂成長，就必須從尊重孩子開始。
每個人都有表達自己意願的權利，然而這種權利並非所有人都能獲得，尤其是涉世未深的孩子。因為，我們總是把孩子當成不成熟的小孩子看，覺得他什麼都不懂，便會剝奪他表達自己的權利。結果，孩子就像我們手中的“提線木偶”，隻能任由我們擺布。
雖然孩子年齡小，生活經驗不豐富，說出來的話可能會引發不必要的麻煩，但是這並不代表他沒有表達自己意願的權利。如果孩子長期生活在壓抑的環境中，勢必會感到不快樂，甚至會失去表達的勇氣，從而成為一個屈服於權勢、不敢表達自己的、唯唯諾諾的人。
一天，依依一家去家具城買沙發。在這個過程中，媽媽看中了一款比較小巧別致的沙發，認為它所占的空間小，可以讓客廳看起來更寬敞一些。而爸爸卻不同意，認為每天都要在客廳看電視，坐著這麼小的沙發肯定不舒服。
正在兩個人爭執不下的時候，依依說道：“我覺得還是應該……”
依依剛要發表自己的看法，就被媽媽無情地拒絕了：“小孩子懂什麼啊！大人說話，你別插嘴！”
依依小聲嘀咕著：“誰說我不懂了。”
購置家具屬於家庭的重大決策，作為家庭成員的孩子有權參與其中。然而，依依的父母不但沒有及時征求她的看法，還剝奪了她想要表達自己看法的權力。
試想一下，當孩子認為自己的看法是合理而正確的，並想表達出來時，卻遭到了我們的無端製止，他是多麼傷心、難過啊！即使我們以後把話語權還給孩子，他可能也會自動放棄這種權利。結果，孩子樂於表達的天性就這樣被扼殺了。
所以，在教育孩子的過程中，我們應該改變一些固有的錯誤觀念，凡是涉及孩子的事情，都應該允許並鼓勵他勇敢地表達自己的看法、意見等。這樣一來，我們才能懂得孩子的所思所想，才能有針對性地實施教育。
而且，孩子是從親子關係中學會如何與人交往的，如果我們給孩子自由表達的權力，如果我們懂得尊重孩子的話語權，那麼孩子就會學會尊重他人的話語權，進而使人際關係更加和諧、融洽，由此他也能感覺到與人交往的樂趣。
把孩子當成一個獨立的個體
尊重孩子，首先就要給孩子表達自己的機會。這涉及一個很重要的教育理念，就是把孩子當成一個獨立的個體。然而，很多父母出於對孩子的“愛”，總是習慣於自作主張，並強迫孩子聽從自己的安排。事實上，這是對孩子最大的“害”。
其實，從我們把孩子帶到這個世界上的那一刻開始，他就是一個獨立的個體，雖然他在生活上需要我們的照顧，在經濟上需要我們的支持，但是他有獨立的思想和感情，這是我們無法替代的。因此，我們要把孩子當成一個獨立的個體，讓他自由、快樂地成長。
給孩子自由表達自己的機會
表達自己的思想、見解，是上天賦予孩子的權力，更是他的內心需要。因為，孩子需要通過這種方式認知和探索周圍的環境，隨著他年齡的增長，他也會逐漸形成對事物的看法，並隨之產生一股想要表達的欲望和衝動。
這時候，我們應該給孩子自由表達自己的機會，並鼓勵他勇敢地表達出來。唯有這樣，孩子才會暢所欲言地表達自己，才會真正實現與我們的交流與溝通。
不以成人的標準判斷孩子的話語
有時候，當孩子暢所欲言地表達自己想法時，一些父母就會用成人的標準判斷孩子的話語。凡是孩子的話語不符合他們的邏輯或標準，就會被認為是“胡扯”、“無稽之談”。這是對孩子最大的傷害，會導致他因害怕被批評而不敢表達自己。
對此，我們不要總用成人的標準去判斷他的話語，而是走進他的世界，學會站在他的角度看問題，進而尊重孩子表達自己的行為。這樣一來，我們就會對孩子的話語少一分挑剔，多一分認同，孩子就會從中獲得快樂。