陳圓覺得很沮喪，因為媽媽的話讓她覺得自己很失敗，剛才那點成功的喜悅也消失無蹤。
為了刺激孩子努力學習，我們總是在沒有準確了解孩子的學習情況下，盲目地拿孩子和別人比較，硬要讓他在學習方麵有突破性的進步，比如期待他從十幾名一下子跳到第一名。這顯然是不正確的，這隻會讓孩子覺得目標遙不可及，甚至產生厭學情緒。
其實，我們應該調整好自己的心態，正確評價孩子，尊重孩子與他人的差異，幫助他確定既能通過努力達到，又能不斷超越的學習目標，並在他獲得成功後，給予及時的表揚和鼓勵。這樣才能讓孩子有更強的學習欲望，並在學習中獲得進步。
當然，除了學習之外，對於孩子其他方麵的發展，我們也應有良好的心態。隻有心態好，才有可能為他創造體驗成功的機會。
善於發現孩子的優點
每個孩子都有優點，隻要我們善於發現並及時肯定和鼓勵，就能讓孩子更好地發揮自己的優點。而在發揮優勢的過程中，孩子就容易體驗到成功的喜悅，進而滿懷信心地向下一個目標前進。
因此，隻要我們細心觀察，就會發現孩子竟然有那麼多優點：敢於發言，能想出極有創意的點子，觀察細致……這些都值得讓我們為孩子鼓掌，讓他體驗到成功帶來的喜悅和滿足感。
讓孩子通過自己的努力獲得成功
孩子隻有自己去攻克難關獲得成功，才能學會獨立思考和解決問題。因此，不管某種成功有多麼微小，我們一定要讓孩子通過自己的努力而獲得。
那麼，我們在給孩子設定目標的時候，要設定他可以通過努力而達到的目標，而不是遙不可及的目標。這樣孩子就能通過戰勝困難而體驗成功，而且這個過程還能培養他樂觀、堅強的性格。
給孩子建一個“成功檔案”
我們可以為孩子建立一個“成功檔案”，比如，孩子獲得的各種獎狀、榮譽證書、每次取得的成績……這些都可以放進“成功檔案”。我們還可以讓孩子在每獲得一次進步，取得一個不錯的成績之後，都寫一份心得體會，將這些也都保存進“成功檔案”中。
另外，當孩子遇到困難和挫折時，我們可以將這些檔案拿出來給他看，喚起他渴望獲取成功的意識，激勵他更努力地朝目標奮鬥。當然，我們在讓孩子享受成功的喜悅、重燃信心的同時，也要時刻注意防止孩子因沉浸在過去的成功中而盲目自信、驕傲自滿。