為了使大家能坐下來學習，陳雲根據當時交通不便，來中組部辦事的往往9點以後才能到來的實際情況，決定早上提前吃飯，9點前不辦公，以集中時間學習。大生產運動開始後，中組部的幹部上午上山勞動，下午辦公，幹部晚上就在煤油燈下學習。這種情況一直堅持到“搶救運動”開始。
陳雲反複強調，學習要注意領會文獻的精神實質，要結合實際工作，發揮馬列著作對工作的指導作用。對那種自我滿足、自高自大、自稱高明的現象，他總是給予適當但又嚴厲的批評。中組部的一位幹部文化基礎較好，學習不太認真，對理論理解膚淺卻自以為是，在一次學習討論會上，陳雲問他：“這段怎麼理解？中心思想是什麼？”這位同誌不著邊際地胡吹一通後，陳雲又讓真正理解了的同誌來回答，結果人家就如何理解及這段話的中心思想講得清清楚楚。這使那位同誌很羞愧，從此學習刻苦了許多。
陳雲在中央組織部組織的學習小組，堅持了5年時間。先後學習了《共產黨宣言》《社會主義從空想到科學》《哥達綱領批判》《國家與革命》《聯共（布）黨史》及毛澤東的《實踐論》《矛盾論》《中國革命戰爭的戰略問題》《論持久戰》等哲學著作。通過學習，極大地提高了中組部機關幹部的思想理論水平。這得到了毛澤東的肯定，並在延安各中央機關中推廣。這是陳雲為在職幹部教育推出的一條新路。
慈祥的老師
1938年，毛澤東在中共中央六中全會上提出“對自己‘學而不厭’，對人家，‘誨人不倦’”的口號。陳雲在堅持不懈地學習馬列主義理論的同時，模範地實踐著這個口號。他說：“一個共產黨員是難得有機會在課堂上學習的，因此，必須善於在繁忙的實際工作中，自己爭取時間去學習。”1938年3月，陳雲和於若木結婚，婚後不久，陳雲就開始給於若木講黨的曆史，講大革命失敗後盲動主義給黨造成的損失，講向忠發、顧順章叛變後對黨中央的威脅，講中央蘇區五次反“圍剿”失敗後毛主席對黨和紅軍的挽救，等等，整整講了三個晚上。陳雲在洞房內上完黨課後，又讓於若木到中央黨校學習。5個月後，於若木又進入馬列學院。在那裏，於若木還聽陳雲進過黨的建設。幾十年後，於若木每當回憶起這段往事，都要自豪地講她和陳雲的這種師生關係。
抗戰時期，中共中央在延安創辦了一批院校，這些學校既開展正規教育，也舉辦短訓班，但政治課是必須開設的。像中央黨校、馬列學院等都開設了“黨的建設”課。當時，中央領導常常到各學校去講課，陳雲講的就是黨的建設。他深入淺出地講授黨的建設方麵的基本原理，並緊密結合學員的思想實際，教育大家怎樣去做一名共產黨員，怎樣去維護黨的利益，怎樣去努力為群眾工作，怎樣去遵守黨的紀律等。這門課的內容十分嚴肅，但陳雲卻講的形象生動、風趣幽默，在課堂上常常引發陣陣笑聲，使上課的氣氛輕鬆活躍，深受學員歡迎。陳雲說這也是密切群眾關係的一個重要手段，因為幽默能使群眾感到親切，覺得你可親近，也就願意把心裏話講給你聽。在延安，凡是聽過陳雲講課的人，都覺得陳雲沒有架子，是一位和藹可親的人。
陳雲還派中央組織部的幹部到一些院校講課，並用物質獎勵的方式予以表彰。1938年4月，徐明清從中央黨校畢業後分配到中央組織部，擔任婦女科副科長。上任不久，陳雲即派她去抗大女生大隊講婦女運動課，講課前，還親自審閱了徐明清寫的講授提綱。徐明清在抗大的講課反映很好，陳雲非常高興，專門給徐明清發了5塊錢的獎金。當時的生活標準是每人每天1斤2兩小米，5分錢菜金，因此，陳雲的重獎使徐明清備受鼓舞。陳雲對幹部學習教育的重視由此可見一斑。
學習是共產黨員的責任，特別是領導幹部的責任。無論何時何地，黨員幹部特別是黨的領導幹部，都要努力學習，學習哲學，學習黨的曆史，學習社會科學，學習現代科學技術。用先進的理論和現代科學技術武裝起來的黨必然是一個先進的黨，是一個具有強大生命力的黨。在黨員幹部的學習教育上，陳雲同誌無疑是我們的榜樣。
rihgt（作者：延安革命紀念館助理館員）