全國教育工作會議向我們指出了提高民族素質，多出人才，出好人才的號召，要求我們做出努力、為九十年代以至下世紀初葉-我國經濟和社會的發展，大規模地準備能夠堅持社會主義方向盼-各級、各類人才，我國的四化建設需要高級科學技術專家，也需要受過專門良好職業技術教育的初級技術人員、管理人員、技工。和其他受過職業技術培訓的勞動者。所有這些人才都應該有理I想、有道德、有文化、布紀律、熱愛祖國、有獻身於人民的精）神。培養這種合格人才，需要我們各級各類學校按照黨的教育方針努力實現這種要求。
隨著我國四化建設的發展，現代社會生產不斷擴大範圍，社―會分工更加精細，需要大量的不同層次、不同規格的人才。他們決定著我國經濟起飛的速度和我國四化建設的成敗。未來五光十色的信息社會，可以使人奮發進取，使人生活得美好，需要每一-個人從今天起就要加強適應未來生活的修養。
職業教育應同普通教育一樣，也要貫徹德、智、體幾方麵都:得到發展的教育方針。職業學校的學生也要德、智、體全麵發展，這是我國四化建設的需要。
本文就職業高中學生德育教育，提出粗淺意見。
職業高中學生的德教教育應該在進行思想政治和品德教育的同時，還要加強專業思想和職業道德教育要著眼政治素質的培養。
一、思想政治教育和品德教育要注意課內馬克思主義基本理論學習
“培養青年馬克思主義者”對於職業學校來說意義十分重要。應該強調指出，各行各業的專家也要懂得馬列主義，也應是懂得馬列主義的骨幹，今天職業高中的學生正是未來各行各業的接班人，加強對他們的馬列主義基本理論教育，提高共產主義覺悟是十分重要的一課。把學習“辯證唯物主義常識”、"政治經濟學、“職業道德常識”和時事政治作為職業高中學生課內理論學習的重要內容，這對青年學生樹立正確的人生觀、世界觀、提高政策觀念十分有益。
加強對職業高中學生共產主義世界觀的教育，引導廣大同學樹立共產主義遠大理想，正是我們進行理論學習的目的，八十年代青年學生思想敏銳，積極進取,職業高中反映尤其強烈，應抓住學生積極向上的心理，在政治上提出明確的要求，提高廣大學生為共產主義奮鬥終生的覺悟。許多學校在職業高中班組織黨課學習，學生參加活動十分踴躍,敢於亮思想、發表意見，表現了一代青年堅定信念的特點。75中上專業外語，學校先後在學生中組織黨課學習，發展學生黨員，產生很大影響。世界觀的教育是基本教育。我們的學生學會了正確處理日常學習生活中出現的矛盾，懂得了辯證法，分清了內因外因的作用，掌握了共性和個性的關係，從而明確了自己成才的方向，特別應該看到的是，學生黨員熱愛黨，堅定共產主義信念，關心集體，熱愛學習，堅定專業思想,踏實學習專業技能的模範行動，給一般學生樹立了很好的榜樣。
思想政治教育光有世界觀的教育還是不夠的，應該根據職業高中學生專業學習的特點加強人生觀的教育。職業高中的學生能否把自己學習的專業知識貢獻給人民，進一步樹立全心全意為人：民服務的思想，正確處理個人和集體、個人和袓國的關心。在職業高中學生中進行這種教育有著現實意義。尤其是服務類職業學校，更應抓緊人生觀的教育，許多學校把工農業戰線和解放軍部隊的英雄模範請到學校講理想、講紀律，是最有說脤力、最生動的人生觀、思想教育，最容易感染青年學生，例如，有的職業高中學校請第一批赴南極考察團的同誌給同學講理想和紀律。考察團的同誌不畏艱險，嚴守紀律，處處想著祖國的重托、關心他人的高貴品質。給同學以很大的鼓舞。解放軍英模報告團的事跡激勵著每一個青年同學的愛國熱情。在學生中開展的“邊防將士在我們心中”教育活動，深入廣大同學心中。他們以英雄模範為模樣，時刻把祖國的事業記在心中。他們深知，要把自己鍛煉成為祖國最需要的一代新人，必須要把遠大理想的樹立和現實生活中的點滴小事緊緊相聯。從現在做起，從學好自己專業做起，才能適應祖國經濟騰飛時期的需要。