成語故事
東漢末年天下大亂，群雄爭霸，劉備為了實現自己統一天下的霸業，多方搜羅人才為己所用。當時，劉備聽說有一位名叫諸葛亮的人很有才能，於是便不惜三顧茅廬請他出山。諸葛亮一開始並不願意涉足塵世，但當劉備和他推心置腹地談了自己的宏圖大誌之後，他這才接受劉備的邀請，從此以後忠心耿耿並竭盡全力地輔佐劉備。
由於之前曾經跟隨劉備“三顧茅廬”，劉備手下的張飛、關羽對諸葛亮本就不很滿意，認為諸葛亮一介山野村夫卻讓劉備請了三次很是不妥，所以當他們看見劉備對諸葛亮格外信任和重用時，便更加不悅了。
關羽和張飛時不時地就在劉備麵前表露出不滿意的神情，性情耿直的張飛，更是口無遮攔，滿腹牢騷。後來，劉備耐心地給兩個兄弟解釋說，自己就好比是魚，而諸葛亮就是水，劉備有了諸葛亮，就好像是魚兒得了水一樣，諸葛亮的雄才大略，對於自己完成奪取天下大業非常重要。所以，劉備希望兄弟們能接納這位有才之人，大家齊心協力共同實現雄圖大業。
親子分享
關鍵詞語
尊重惜才
分享提示
劉備愛惜諸葛亮的才能，甚至不惜屈尊，再三請他出山。而也正因為劉備對諸葛亮的尊重，這才使得諸葛亮安心施展自己的才能。對待任何人，我們都應該予以尊重，因為每個人都有意想不到的才能。借這個故事，還可以讓孩子懂得惜才的重要性。
媽媽的話
劉備對諸葛亮有知遇之恩，而諸葛亮也正因為感激這份尊重與惜才，才對劉備忠心耿耿。雖然這是曆史上的君臣之間的故事，但這樣的關係放在我們日常生活中也是適用的。孩子，你的周圍也會有各種各樣有能力的人，尤其是你自己不能獨立完成的事情上，你對周圍有才能的人的尊重與愛惜，定會讓更多有才能的人樂於與你親近。這時，你不僅可以和大家合作完成你心目中的目標，而且你還能跟有才能的人學習，從而不斷提升自己。
另外，你和周圍人也要團結，因為你們都是彼此的魚，也是彼此的水，所以大家應該是合作共贏的關係，要丟掉嫉妒的心思，彼此尊重才能相處愉快。
孩子的話
注意細節
用魚兒和水的實物來給孩子講講兩者的依存關係；
結合“三顧茅廬”的故事給孩子更好地闡述劉備與諸葛亮之間的關係。