在今天，雖然信息技術得到飛速發展，但書籍仍是我們獲取知識與智慧的重要途徑。書中為我們呈現的旖旎世界，仍值得我們沉迷其中。尤其是處在人生最關鍵時刻的高中生，書籍更是他們不可或缺的良師益友。
古人雲：“書中自有黃金屋。”戰國時期，蘇秦去秦國遊說，多次給秦惠王上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他。於是他發奮讀書，終於以合縱之策而身佩六國相印。書中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好更多地獲取知識，開闊自己的視野，提升生命的價值，實現自己的人生目標。
一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一地學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但始終如一的學習態度是每個人都應該具備的。莊子說，吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的溪流卻永不停歇地一直奔流著。堅持學習可以讓人始終立於不敗之地，反之若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為，誰落後於時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識驟增的時代裏，誰若不能不斷供給自己新的知識，誰將會被時代所淘汰。
弗蘭西斯·培根在散文《談讀書》中介紹了讀書的三大功用：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。怡神曠心就是使人即使獨處幽居也心存生活情趣；增趣添雅就是使人善於言辯或烘托氣氛；長才益智，顧名思義，就是使人在待人接物、處事方麵更加精熟完滿。雖然說有經驗就能明辨事理，圓潤地處理好各種事務，但若要通觀全局並運籌帷幄，則還是博覽群書者方能勝任。
此外，培根對如何讀書還有自己獨到的見解和體會。首先，選書有道。書有好壞優劣，開卷未必全有益，需要區別對待：有些隻需淺嚐輒止，有些可以囫圇吞棗，隻有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以有的書隻需知其梗概，而對於少數好書則應當通讀、細讀、反複讀。其次，讀書境界分等級。讀書境界可分為若幹等級。狡黠者鄙視讀書，無知者羨慕讀書，唯有明智者讀書，既能入乎其中，又能出乎其外，將立身處世、做人之道與書本中傳遞出來的人生智慧和經驗結合起來，修飾剪裁，去留聚會，全在一心，所謂“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。”
獲得2001年度國家最高科學技術獎的著名物理學家黃昆，在燕京大學讀書期間，經常擠時間閱讀各種書籍。其中給他印象最深、影響最大的有兩本書：一本叫《數學家》，講的是牛頓以來數百年間最偉大的數學家和物理學家的生平和貢獻；另一本叫《探索微生物的人們》，主要講發現細菌以後一兩百年中，科學家如何一個接一個地找到引發係列重大病症的細菌及其防治辦法。科學家們對科學帶來的追求和獻身精神，給青年黃昆很大震撼，影響了他的人生道路，培養了他對科學的興趣愛好。此外，黃昆還廣泛閱讀古今中外名著，尤其是英文小說。由此可見，讀書對於一個人的成長與成功是何等重要。
“讀書之於我們也是性格的內涵，所以說讀書事關性格，事關命運。”身為讀書人卻不喜愛讀書，必然會導致個體頭腦的空虛，精神的矮化。為了使自己的生命保持生生不息的活力，我們完全可以進行充分的自我設計，讓自己多才多藝，讓自己脫離庸俗，讓自己的精神世界更加豐富。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時間讀書，讀最新近的書，讀有思想力的書，讀富有創意的書，讀對自己成長有助益的書，使自己的生命之樹成長得更加蓬勃，更加精彩。