李翰林宗諤，其父文正公昉。秉政時避嫌遠勢，出入仆馬，與寒士無辨。一日，中路逢文正公，前趨不知其為公子也，遽嗬辱之。是後每見斯人，必自隱蔽，恐其知而自愧也。
【注釋】
李翰林宗諤：李宗諤（964—1012），字昌武，深州饒陽（今河北饒陽）人，李昉之子。恥以父任得官，獨由鄉舉第進士，授校書郎。又獻文自薦，遷秘書郎，集賢校理，同修起居注。真宗時，累拜右諫議大夫。初，昉居三館兩製之職，不數年，宗諤並踐其地。風流儒雅，藏書萬卷。內行淳至，尤好勤接士類，獎拔後進。宗諤工隸書，為西昆體詩人之一。真宗大中祥符五年（1012）卒，享年四十九歲。《宋史》卷二百六十五有傳。
文正公昉：李宗諤的父親李昉（925—996）。李昉，字明遠，深州饒陽（今河北饒陽）人。後漢乾祐年間進士。官至右拾遺、集賢殿修撰。後周時任集賢殿直學士、翰林學士。宋初為中書舍人。宋太宗時任參知政事、平章事。雍熙元年（984）加中書侍郎。至道二年（996），李昉陪皇帝去南郊祭祀，跪拜時摔倒，幾天後去世，諡文正。《宋史》卷二百六十五有傳。
寒士：出身低微的讀書人。無辨：沒有區別。
遽嗬：嚴厲嗬斥。
隱蔽：遠離避開。
【譯文】
李宗諤的父親是李昉，他在父親執政時，主動地避開嫌疑，遠離權勢，車馬儉樸，與貧寒的讀書人沒有區別。一天，在路上碰到父親，其父馬前的官吏不知道他是公子，嚴厲嗬斥並侮辱了他。此後，李宗諤每見到這個人，都主動讓開，以免讓他知道自己的身份而感到慚愧。
【評析】
在大眾的印象中，大凡富家子弟貴胄門人，多氣焰囂張飛揚跋扈，以至於談及這些小輩，都是很負麵的評價。前些年河北某公安局副局長的公子，在車禍傷人之後，叫囂自己的父親是李剛，別人不敢拿他怎麼樣。一時間“我的父親是李剛”的反諷，舉國皆知。這是一個官二代仗勢欺人的惡例。官富子弟原本就不好的形象，更是被拖向了穀底。當人們指責這些小孩行徑不良的時候，肯定忽略了如下的事實，即這些惡果的養成，很多人都難辭其咎，換句話說，自己可能就是其中的助紂為虐者。魯迅先生寫過一篇文章，說的是“我們現在怎樣做父親”，文中講到一個重要的事實，就是大人在教訓子女不要如何如何的時候，已經忘記了自己也是從小孩子過來的。事實上很多人患有健忘症，對子女的教育尤其如此。中國人對教育的重視全球出名，但是很多中國人的教育是十分功利的，他們關心的是分數多少、學校層次高低以及工作好壞，在在都指向實際利益。這種教育是一種工具利益的教育，與古人所謂的養成為己的教育相悖。我們一方麵痛心社會風氣如何不好，小孩子如何的品德不佳；一方麵又教導子弟要好好學習，考得更高的分數，而視思想品行為擺設。這樣的教育如何能夠指望子女能夠走正道，社會風氣如何能夠清芬呢？一個舉動囂張的小孩背後，一定有一個縱容寵溺的家長。反之亦然。李宗諤生在高門卻能低下謙卑，除了自己的自覺自律之外，還有一個良好的家庭。史書說他的父親李昉，“昉和厚多恕，不念舊惡，在位小心循謹，無赫赫稱。”“雍熙初，昉在相位，上欲命宗訥為尚書郎，昉懇辭，以為非承平故事，止改秘書丞，曆太常博士。”李宗諤去世後，“帝甚悼之，謂宰相曰：國朝將相家能以聲名自立，不墜門閥，唯昉與曹彬家爾”。（《宋史·李昉傳》）有這樣優秀的父輩示範，李宗諤能夠做到謙卑避嫌，也就不難理解了。