“老師，是我沒盡到責任。”秀秀主動承擔責任。
“如果這股風刹不住，我寧願不當這個班主任。”班主任老師氣咻咻地走了。
在回家的路上，秀秀對身邊的強子說：“求求你啦，別再給我送了。”
“別送什麼？”強子一本正經地問。
“別在演戲了。”秀秀捂著臉飛似地跑了。
一連幾天，秀秀都沒好好做作業了，情緒一落千丈，耳畔不時響起班主任的話，班裏傳“千紙鶴”好像是她帶的頭。
媽媽心很細，早看出秀秀的心事。
這天晚上，媽媽看完電視，她又輕輕地推開秀秀的房門，隻見秀秀的臉色很難看，像似得了一場大病似的，“咋的了，是哪不舒服，還是有人欺負你啦？”
秀秀仍舊一頁一頁翻著書，她抬眼瞅瞅媽媽，想說點什麼，但不知為什麼話到嘴邊又咽了回去。媽媽湊近她的身邊，關切地問：“秀，到底出了啥事，你倒說話呀！”
“我，我想轉學。”秀秀勉強擠出一句。
“轉學。”媽媽驚鄂地瞪大眼睛，茫茫然。
“到底發生了什麼事？”媽媽追問。
“班裏傳‘千紙鶴”成風，班主任老師懷疑風源是我。”秀秀抱住媽媽放聲大哭，委屈的淚水順著臉頰流了下來，像一條條小溪。媽媽撫摸她的秀發，卻笑了起來：“我當是啥事呢，原來是傳小紙條呀！”
“媽媽，我沒寫過一張，都是那些男孩偷偷塞進我書包的。”秀秀極力證明她的本分，都是強子惹的禍。”
“哪個強子？”
“我們班的學習委員，我的同桌呀！”
“能把那些‘千紙鶴’拿給媽媽看嗎？”
秀秀順從地點了點頭，她拉開抽屜，掏出一大把“千紙鶴”。“千紙鶴”有用信紙寫的，有從筆記本撕下來的，還有打印紙的，紙張大小不一，有條狀的，還有塊狀的，每枚“千紙鶴”都寫著字。媽媽隨意抻出一枚，看了又看，嘴裏不住地誇獎說：“寫得不賴呀，挺有真情實感的！”
秀秀噘起小嘴，埋怨地說：“你還誇他們呢，我差點被千紙鶴給擊個粉身碎骨。”
“這些‘千紙鶴’你都看過嗎？”
“看過。”
“覺得怎樣？”
“不錯。很有水平。”
“媽媽，你上初中時有人給你送過‘千紙鶴’嗎？”秀秀突然提出這樣一個問題。
媽媽誇張地笑著說：“我，我收到的‘千紙鶴’比你還要多！”
秀秀笑出眼淚了，她用小拳頭輕輕地捶打媽媽的肩頭，嘴裏說：“媽媽沒騙我吧！媽媽沒騙我吧！”
“傻丫頭，媽媽咋會騙我的心肝寶貝呢！”
娘倆笑作一團。秀秀的一塊心病被媽媽的一劑良藥給治愈了。
夜深了，秀秀沒有半點睡意，在燈下快樂地讀著“千紙鶴”。她忽然發現了千紙鶴的價值，那是一首首“青春讚美詩”，那是一篇篇“青春宣言”，別看平時那些男生的作文不咋的，一旦敞開心扉，寫得滿內行的，詞彙好新鮮哪，好酷呀，好像從心海裏流淌出來的涓涓溪流，要多真摯有多真摯呀……
秀秀挺有心勁的，經過篩選，分門別類把千紙鶴貼在一個精美的筆記本上，嗬，不多不少300張，好厚一大本子！
那天自習課，班主任老師來到了班級，強子懷揣小兔子怦怦直跳，以為老師會揭他的老底呢！
班主任從兜裏掏出個筆記本，然後環視一下教室，笑吟吟地對同學們說：“我給大家念一本書……”
百餘名同學麵麵相覷。
“如果說我們初中生是豆蔻年華，那我寫給你的是一首讚美詩……”
“隻因你的氣質征服了我，我才冒鬥膽寫了張小紙條，權當是我對你崇拜……”
“你的笑容是那麼燦爛，你是我心中的一顆亮晶晶的星……”
……
“同學們，這本書很有創意吧，這是一幫男生的傑作，是秀秀從數枚‘千紙鶴’中挑選出來的‘精品’，你們若是這樣做作文，興許是未來的文學家呢！”
“那本書叫什麼名呀？”強子嘀咕。
“親親的‘千紙鶴’。”秀秀壓低聲音說。