五月底。
馬上就要進入到六月份。
隨著兩件大事的即將到來。
一個話題的熱度，開始逐漸上升，再次引發全民討論，在網絡上網友們激烈爭論。
中考！
高考！
這兩場決定無數人命運，乃至決定這個國家國運的考試，馬上就要到來了。
人們討論的焦點是：今年的中考、高考，應該怎麼考？
有人可能要奇怪了，這有什麼好討論的，往年怎麼考，今年就怎麼考唄。
對於這些“維持不變”的觀點，恐怕會得到大多數人的白眼了，維持舊的模式不變？還能維持的下去麼？
從智能學習機誕生的那起，舊的教育製度，便無法再維持下去了！
教育部甚至無奈放棄了試點計劃，改為全局調整。
近兩個月智能學習機產能暴增，總出貨量已超過1億台，現在想買的、買得起的學生，大部分都買了……智能學習機的瘋狂擴散，徹底打亂了教育部的原有安排。
現在不管是中考、高考，都必須做出一定的調整，以適應新的形勢，否則會出大的亂子。
話現在的形勢是什麼？
一句話：學霸遍地、學渣依舊。
願意學習並付出了一些努力的，基本上都成了學霸。
不願意學習的、資質太差也不聽話的，學渣本色依舊。
學生群體發生兩級分化。
處於中間層次、不上不下的學生較少。
尤其是數理化這幾門，考試的時候，要麼是一片90多、100分，要麼是5，60分，考7，80分的不多。
怎麼會變成這樣？
智能學習機！
除了那些實在無可救藥的真·學渣，其他的願意學習的學生們，智能學習機都可以通過調整知識樹機構、更換視頻配音、調整語速節奏等等方式……大幅提高學生們的學習成績。
時間一長，便造成了“學霸遍地、學渣依舊”的兩級分化現象。
於是問題來了：
大家都是學霸該怎麼辦？
剩下的學渣該怎麼辦？
條件好的高中、名牌的大學，數量都是有限的，隻能容納一部分的尖子生進入，如今學霸的數量較往年增加三倍、五倍，都想上最好的高中、都想考最好的大學……但因為容量有限，好的學校，不可能一下塞進兩三倍的人。
至於那些“無可救藥”的學渣們，難道他們就應該被判死刑？都應該死掉麼？他們的大多數並不是一定要當學渣，而是確實學不進去，不是學習的料。
所以輿論爭論最激烈的焦點，就是這兩個問題。
……
幸福苑。
飯桌上。
老爸陳剛看向陳今，皺著眉頭道：“兒子啊，你給所有人都出了個大難題啊，你公司的智能學習機，推出的太倉促了！所有人都沒做好心理準備，就麵臨了幾個非常棘手的問題，一旦處理不好，整個社會都會亂！”
“賺錢很重要，但不能光顧著賺錢，就製造出這麼大的社會問題，你啊！”
陳剛搖著頭，聲音裏帶著埋怨。
老媽何麗這下沒有無條件站在兒子一邊，點頭附和道：“兒子，你爸的有道理，你確實是有點欠考慮了。”
坐在陳今左手邊的蘇芸，神情變得緊張起來，看了陳今一眼，想幫他幾句話，但又看了看何麗、陳剛，怕引起他們不快，想了想還是把話咽了回去。
“棘手？”
陳今笑了笑道：“我怎麼覺得一點都不棘手，反而問題變得清晰、好解決了起來。”
“你——”
陳剛頓時為他這種不以為然的態度，感到十分惱火：“中考、高考剩下都沒幾了，你居然還笑得出來？你……”
他是真有點生氣了。
“老爸，你聽我完行不行？我的解決方案都沒完，你就這麼生氣幹什麼？”
“啪！”
陳剛一拍桌子：“！那你，你要是能服我，那我給你道歉。”
老媽何麗看向了他，道：“那兒子你道道，媽聽著。”
蘇芸也麵帶好奇地看著他。
“問題真的非常容易解決。”
陳今緩緩道：“就以中考為例，由於這是檢驗九年義務教育學習成果的一場綜合性考試，考的全是基礎知識，所以在考試製度方麵，沒有必要進行改革。”
“往年中考怎麼考，今年依然怎麼考！”
陳剛的嘴巴張大起來，中考的形式固定不變，這……
陳今繼續道：“其實在基礎教育領域，Z國的九年義務教育是全世界最成功、最先進的，我國基礎教育培養出的學生，對基礎知識掌握的最紮實、最牢固，培養出的優秀初中生，甚至相當於其他國家的高中生。”