能量流之間相互影響的基本方式是感應。
感應就如同兩個磁鐵之間的相互作用。更準確的比喻是，類似變壓器中的兩個線圈。其中一個線圈有了電流，另一個線圈中就會感應出電流來。或者像擺在一起的兩把琴，一個琴鳴響，另一個琴相同的琴弦也會發出聲音。
感應可以發生在一個人自己心中的不同的意象之間，也可以發生在不同的人的意象之間。人和人軀體有沒有間隔是沒有什麼關係的。感應的第一種表現是：相似者相互感應。原始認知中相似的東西會相互感應，表現為相互吸引，從而彙流能量。
在一個人內心中，感情上是同類的事件，不論是快樂還是痛苦，都相互吸引並結合。所以一個人快樂的時候想到的都是快樂的事情，而憂傷的時候回憶起來的都是痛苦。因為在一個快樂的意象出現的時候，其他快樂的意象，因為在情感上和它相似，所以也都被吸引出來了。所謂觸景生情，也是這個原理。因為在相似的景色中，過去和這個景色相似的景色的記憶就被激發起來了，而與此相關的情緒也被激發起來了。
在兩個人之間，一個人想象出一個事物，帶有一種感情；另一個人心中相似的事物就被喚起。這種情況下，雙方就有了能量的感應。
我認識一個很成功的教育家。他教育的第一個對象是他自己的女兒。他的女兒在很小的時候，因為用藥不當造成了耳聾。這個人對他女兒說：“你看，海倫·凱勒去世在六月，你正好出生是在六月，也許你就是她的轉世。我覺得你很像她。”結果，他女兒以海倫·凱勒為榜樣勤奮刻苦，後來考上了大學，成績很好，也成功地學會了讀唇語和說話。他的教育就是利用了這個原理，他強調了女兒和海倫·凱勒的相似處，都是殘疾人，就使得女兒把海倫·凱勒意象上的能量轉到了她自己的身上。
還有一種表現是：相反的事情會相互感應。
在思維中想到一件事，不僅會聯想到和它相似的事情，也會聯想到相反的事情。在想象中也有這種現象。
就像林黛玉，看到花團錦簇的情景，她就聯想到了花會有凋謝的時候，盛宴會有散的時候。
強迫症中這個現象很明顯。因為強迫症的意象中，內容以及意義正好相反的形象很常見。一個意象出現，和它剛好相反的另一個意象就會被激發。比如一個登高望遠的快樂情景一出現，患者就聯想出一個從高處摔下去了的悲哀的情景。
了解了這些，我們可以說意象對話技術是什麼了。意象對話就是讓通過意象的轉變讓能量轉向或轉化的技術。
附：
“洋娃娃”的故事
“洋娃娃”是我的一個朋友。她很漂亮，也很聰明，一向是好學生，很輕易地考上了大學，讀了研究生。她有這麼多的優點，本來是很容易成為一個驕傲的女孩子，但是好像我們沒有發現她驕傲。她很喜歡交朋友，待人很熱情，性格也很開朗，所以她也就很自然地有了很多朋友。
我覺得她的性格不錯，作為職業習慣，就要分析分析她。就像昆蟲學家發現一個美麗的新品種的蝴蝶，首先想到的是要把這個蝴蝶製成標本一樣，我也很想把她製成標本——當然我不是把她釘在木版上，我隻是要她的心理和性格的標本。而製一個心理和性格的標本的方法是利用意象對話技術，誘導她的想象，從而知道她心目中的自我意象。這個意象就是她的標本。
我讓她想象看到一個鏡子，我告訴她說，你想象這個鏡子不是一般的鏡子，是一個魔鏡，它可以照出的是你的“原形”。我讓她不要有先入之見，不要猜想自己會在鏡子中看到的是什麼，隻告訴自己說，鏡子中的形象肯定不是自己現在的樣子。這個方法是我經常用的方法，在過去的文章中也提到過。
她想象了，她鏡子中出現的是洋娃娃。
原來她是一個洋娃娃。
而且她補充說，這個洋娃娃有一個非常漂亮的小女孩的形象，但是它裏麵的填充物比較奇特，不是棉花或海綿，而是稻草。
在日常生活中，如果有一個洋娃娃裏麵是稻草，這是很奇怪的，但是在想象的意象中，這並不奇怪。
這個意象的意義是：“我就像那個漂亮的洋娃娃，外表很漂亮。”但是，我“肚子裏是稻草——實際上是個草包”。洋娃娃是沒有生命的——象征著她認為自己沒有生命力，沒有自己的生活；洋娃娃是一種玩具——象征著她認為父母雖然喜歡她，但是就像喜歡一個玩具，沒有給她自己的生活。別人喜歡她，也不過是喜歡她的外表。她的生活意義也隻是在取悅別人。洋娃娃裏麵是稻草，說明她認為自己沒有真才實學，缺少真正的知識。
我這才發現，“洋娃娃”是可愛的，但有自卑感。她對自己所達到的成就並不滿意，因為那不是她的追求，是她為了別人而做的；她對自己的知識不滿意，因為那不是自己真正需要的知識，她覺得自己是“草包”。
她是在為別人活，不是為自己活。她的生活的中心是要取悅別人，取悅自己的親人，讓他們能喜歡自己。在她的生命中，得到愛和歸屬的需要占據了絕對優勢，她為了讓親人喜歡自己，實際上犧牲了自己的需要，從而自己也就成了一個洋娃娃——沒有自己的生命。
我相信我的判斷是對的，我告訴了她，並得到了證實。
我發現，在女性中，這樣的“洋娃娃”是很多的，也許是因為女性對愛和歸屬的需要太強了，她們往往會為得到別人的愛而失去自我。和“洋娃娃”人格類似的是一種“美人魚”式的人格，那也是一種為別人活的人。但是，洋娃娃和美人魚的性格是不同的。“美人魚”性格的人，大多是從小比較被忽視的孩子，她們是用一種自我犧牲的方式，有時甚至是帶有一點自虐的方式來追求別人的愛，是用愛別人來換取別人的愛。而“洋娃娃”性格的人，小時候是得到了別人的愛的，不過她長大後，太害怕失去愛，所以人雖然長大，還是把自己當做一個“父母的玩具”，用自己的“美麗、可愛”來換取別人的愛。在心理上，“美人魚”和“洋娃娃”性格的人都不具有獨立的人格。
“洋娃娃”性格有它可愛的地方，它給了女孩子一種“小鳥依人”的性情，使她可愛。而且這種女孩子一般會很顯年輕。在做助手類的工作時，這樣的女孩子也很善解人意，不固執。
但是，如果總是要取悅親人，就會有一些問題。比如，考大學時，這些女孩子就肯定不會按照自己喜歡的專業報考，而會完全聽父母的；戀愛結婚時，她們大多也都是完全聽父母的話；結婚後，她們又會過分依賴丈夫。久而久之，她們忘了自己喜歡的是什麼，隻知道別人喜歡的是什麼，內心會有一種失落感，甚至是憂鬱。嚴重的話，她們會感到自己的生活沒有意義，會感到自己在漸漸枯萎。
我對這個女孩的建議是，偶爾做個“洋娃娃”沒有關係，但是在決定自己生活中的大事情時，一定要提醒自己，不能是一個“洋娃娃”，而要按自己所喜歡的去做，去選擇。活出自己，才會最快樂。