課代表：劉老師，我們寫作文也要懸念嗎？
劉老師：作文題材往往小故事占多，如果能學會設計懸念，作文讀起來會更有趣。
課代表：劉老師，你能不能給我們舉個例子，讓我們練習練習寫懸念呢？
劉老師：可以。這裏有一個前麵用過的小故事，大家看看這個懸念怎樣設計。
早晨，一個公共廁所前麵有兩排人在排隊，男的站一排，女的站一排。可是有一個十五六歲的大小夥他站到女廁所一邊，引起人們議論紛紛。可他就當沒聽見，隻顧看他的書。等他前麵一個女的進了廁所，那小夥馬上朝街對麵的早點鋪大喊一聲：“媽，來！”
這個小故事題材是一個很精彩的懸念故事，一開始大家都認為小夥隻顧看書，才站錯隊的，其實不是，人家是替媽排廁號的。你們覺得這個小懸念故事好寫嗎？
課代表：好寫！
劉老師：好，你們寫，我再來給大家出兩道練習題。
1、你喜歡懸念故事嗎？為什麼？
2、看看你以前寫過的作文，哪一篇可以設計懸念。
輕鬆時刻：趣味故事閱讀
白馬的草地
從前，有一匹漂亮的白馬，在山裏發現一片綠草地，十分高興！哇！這片草地夠我吃一輩子了！
這時，一頭美麗梅花鹿跑過來吃草。
白馬不讓：“這是我的草地，你給我走開！”
梅花鹿不好意思地說：“馬伯伯，這塊草地本來荒蕪了，是山下一個老人給保養好的，你說屬於你的，有什麼證據嗎？”
“有，”白馬說著，跑到山下找到那個放牧的老人，說“對不起，請你上山為我作證，證明那塊草地是我發現的。”
老人心中有數，那塊草都荒廢好幾年了，經過施肥、治蟲，今年長出草來。有草大夥吃，怎麼讓誰一個人霸占呢？老人想了想說：“給你作證可以，但是你要聽我的話，把那籠頭戴上。”
白馬想，這有什麼呀？隻有能有那塊肥沃的草地，戴上籠頭就戴上籠頭。
主人給白馬戴上籠頭，上山給白馬作證，告訴其他食草動物們，這草地現在屬於白馬所有。
白馬雖然有了這塊草地，但它卻成了人們的奴隸，整天不停地為主人幹活，而小鹿、小牛們卻是自由的。