知識不是天賦的。
〔英〕洛克：《人類理解力論》
知識總是欲求著增長：它像一團火，開始必定是被某個外在的使者煽著；但之後，它就自己鼓動自己了。
〔英〕塞繆爾·約翰生：《給威廉·杜魯蒙德的信》
錯誤並非總是意味著無知，知識並非總是召之即來。
〔英〕塞繆爾·約翰生：《關於莎士比亞的筆記》
知識是往昔經驗的神聖積澱，但它卻無法將未來的所有經驗置於書架上，也不能阻止普通大眾運用他們的手、舌、眼、耳和理解力。
〔英〕赫茲裏特：《論作家的談話》
知識的曆史猶如一支偉大的複性音曲，在這支曲子裏依次響起各個民族的聲音。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
知識像一株健全的生長旺盛的樹，像充滿著歡樂和生命的意識的一個家庭或一代人一樣，是從內部自發地發展起來的。
〔德〕福祿培爾：《人口教育》
一切知識皆以經驗為基礎。
〔德〕康德：《未來形而上學導言》
知識能夠誘發智慧，是打開智慧大門的鑰匙，但它不等於就是智慧。
〔日〕池田大作：《青春寄語》
吾生也有涯，而知也無涯。
〔中〕莊周：《莊子·養生主》
所見少則所怪多，世之常也。
〔中〕葛洪：《抱樸子·博喻》
人之知識，若登梯然，進一級，則所見愈廣。
〔中〕陸九淵：《陸九淵集·語錄》
有兩種不完全的知識，一種是現成書本上的知識，一種是偏於感性和局部的知識，這二者都有片麵性。
〔中〕毛澤東：《毛澤東選集》
一個人的知識，不外直接經驗的和間接經驗的兩部分而且在我為間接經驗者，在人則為直接經驗。
〔中〕毛澤東：《毛澤東選集》
錯誤的知識，有時比無知更加可怕。
〔中〕秦牧：《和年輕人聊天·在探索學問的道路上》
知識，多數是從那些使印刷商賠錢的書籍中獲取的。
〔英〕托馬斯·富勒：《聖地與世俗地》
獲得知識就如同獲得金子這種珍貴物質一樣，也是需要聰明才智的。
〔英〕羅斯金：《求知如采金》
背得爛熟還不等於掌握知識。
〔法〕蒙田：《隨筆集》
我們總要投身到未知的深淵裏去，向它探索新奇，不管是地獄，還是天堂！
〔法〕波德萊爾：《遠遊》
各人所見的隻是他所懂得的。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
〔蘇〕加裏寧：《論共產主義教育和教學》
圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識。
〔美〕富蘭克林：《富蘭克林自傳》
談說是知識的領域，傾聽是睿智的特權。
〔美〕霍姆茲：《早餐時的大學教授》
多聞而擇焉，所以明智也。
〔中〕劉向：《說苑·建本》
一苦一樂相磨練，練極而成者其福始久；一疑一信相參勘，勘極而成者其知始真。
〔中〕洪應明：《菜根譚》
知識不會老化，知識老化的人，及人邪！
〔中〕左宗棠：《左宗棠全集·書牘·與陶少雲》
蓄金錢隻是消極的、局限的準備，儲蓄學識和技能才是積極的，可以應付任何環境的準備。
〔法〕羅曼·羅蘭：《羅蘭小語》
在學問上費時過多是偷懶。
〔英〕弗·培根：《培根論說文集·論學問》
行動是知識最適切的果實。