接下來講一講立題的時候要注意些什麼。我特別提醒大家三點：第一，是你要把立題的這個問句問得清清楚楚、明明白白。你必須是一個清晰的問題，而不能是一個含混的問題，自己聽上去都是一個是是而非的問題，甚至是把兩個問題攪和到一塊。有些時候，我們在即興講話的壓力情景中，不一定能夠一張嘴就把問題問得準確、清楚，這是可以理解的。你可以用“換一種說法”的提示語來說明，接著給出一個新的說法，並且以後邊的問句為立題。
舉例來說，當你講述“大學”這個話題，你先立題：“當代大學生在就業方麵存在著一些什麼問題呢？”也許，剛說完，你就覺得這個立題過於寬泛、含糊，也難以駕馭，那麼你可以馬上說：“或者我換一個說法，我講講當代大學生在就業理念上存在著一些什麼誤區呢？”這裏，前後兩個立題是有區別的，後者隻著重從就業理念層麵分析，而前者還必須包括現實環境，如政策引導、經濟運行狀況、企業用人需求與標準等問題。
要提醒大家的是，有時候，許多立題並不能精確地界定它是什麼類型，因為兩個原因：一是中文的特殊性，“為什麼”和“怎麼辦”的問題，可以在形式上轉換成“是什麼”。比如：“為什麼中國經濟近年來持續增長？”完全可以變成：“中國經濟近年來持續增長的原因是什麼？”又比如：“怎麼促進教育公平？”可以變成：“促進教育公平有些什麼好的辦法與措施呢？”另一個原因是，有些話題的所謂立題不同，隻是我們思考與表達的角度有些區別，但是，所引發出來的答案卻是一樣的。比如：“為什麼我特別欣賞某某人呢？”這是在問“為什麼”，你可以改為“是什麼”的立題，即：“某某人有什麼特點令你非常欣賞他呢？”這兩個立題的答案可以是一樣的。還有一個角度不同的例子。假如你是一個貪官，你要講“為什麼自己會走上犯罪的道路”這個立題，你的答案是：第一，貪念太重；第二，沒有嚴格要求自己；第三，自我膨脹，以為自己出了事擺得平。這是拿來回答“為什麼”的。但是，當你講“怎麼保證不會走上犯罪的道路”這個立題，完全可以套用這三個要點，把敘述角度變換一個就可以了。這種講法很常見，叫作“轉因為策”，也就是分析“為什麼”的內容，轉化為說明“怎麼辦”的內容。
因此，我要告訴大家，除非你做學術研究，非要把立題的類型弄清楚不可，但是，在一般情況下，你隻要把立題這個問題問清楚，保證不含混，不會讓人產生誤會與歧義就可以了。
第二，立題要注意的是，你在講話過程中，盡可能把立題這個問句大聲地問出來，甚至還可以提高聲調強調它、重複它。大聲講與重複的目的，一是為了提醒聽眾，引起注意，知道你接著在重點講什麼；另一個目的是提醒自己，牢記立題，否則你可能講著講著，自己忘記了立題，就會出現跑偏的現象。強調與重複可以在剛立題的時候，也可以在展開回答時，每一個要點之前，都把立題重複一遍。比如，你的立題是“為什麼現在大家要趕快買房？”你展開陳述的時候，說：“第一，為什麼現在大家要趕快買房呢……第二，為什麼現在大家要趕快買房呢……”你這樣做的話，可以確保你的思路永遠不會偏題。第三，立題也要有重點，而且一般應該以“怎麼辦”為重點。立題分為三種類型，大家已經非常明確了。而且大家也明白，在簡短的講話當中，我們隻需要選擇一個立題即可。但是，在稍微長篇的講話當中，我們肯定得需要多個立題。我的建議是，不必把多個立題平均分配時間。假如你要就“金錢”這個話題發表30分鍾演講，你花10分鍾講“金錢是什麼”，花10分鍾講“為什麼要多賺錢？”，最後隻花10分鍾來講“怎麼快速賺取更多的金錢？”這樣子演講聽眾可能會不滿，他會想，我知道錢是什麼，也知道必須多賺錢，但就是不知道如何多賺錢、快賺錢，我就需要這個答案。
在很多情況下，人們知道問題“是什麼”，也可能知道“為什麼”會這樣，他迫切需要知道的是“怎麼辦”，才能改變自己的狀況。講“是什麼”或者“為什麼”，一般都是在講道理，“怎麼辦”才是方法。一般人最怕別人講道理，而喜歡聽別人講方法。因此，建議大家多講“怎麼辦”。