今天給同學們講一講“蓮花六技”的第五技——比較。在往下講之前，我先說說我對昨天看到的一條新聞的看法。
國家教育部的一位副部長宣布即將啟動高考改革，其中重要的一條是將以前的一種高考分為兩種高考，一個是學術型高考，一個是技能型高考。說是希望能夠解決一個高考決定孩子終生的問題。我看了之後，第一個反應就是這個辦法並不能解決高考中的主要問題，即學生家長帶著學生拚名校的問題。為什麼呢？就我所知道的信息是，學術型似乎等於本科，技能型似乎等於專科和高職；同時還有兩個相等的是，名校與學術型相等，普通高校與技術型相等。也許我的理解是不對的，但是我相信大多數老百姓是這麼理解的。而最終的結果是，學生及學生家長還是要去拚名校，想進入名牌大學，更沒有解決中國教育一直以來“重知識，輕能力”的問題。
我想的解決辦法是，不能把學術型與名牌大學等同，把技能型與專科和非名牌大學等同，而應當是按每個學校院係與專業特性來分學術型與技能型，也就是說在北大、清華裏麵的有些院係是學術型，有些院係是技能型，這樣子的話，參加技能型高考也可以進北大、清華，雖然不能解決拚名校的問題，其實拚名校也沒什麼不好，但是可以讓考生盡早明確自己的人生方向。因為讀書搞研究，確實不是很多孩子的強項，但是，他們有特別的技能強項，比如我自己的女兒，正在上初一，學習課本上的知識，興趣不高，每天都自己琢磨怎麼畫好漫畫，並以此為中心去學習不少的知識。
我講自己對這個新聞的看法，是想告訴大家，我在思考的過程中，有非常多兩相對立，也有可以進行比較的點。我們不妨回頭來清點一下。首先是學術型與技能型，接下來是本科與專科，名牌大學與普通高校，學生與學生家長，重知識與輕能力，會讀書的學生與技能突出的學生，按學校與高考類型與按院係分高考類型；如果進一步展開的話，還有高考相關的對立的東西，如國內的大學與國外的大學，本地上大學與外地上大學，綜合類大學與專業類大學，沿海的大學與內地的大學。
說到內地與沿海的大學，我認為差別還是非常大的。我講個故事，我的一個親戚的小孩，當年考上廣東外經貿大學，在廣州上學。8年前畢業後去了深圳一家公司，派駐到美國待了幾年，回國後不久就跳槽去了現在非常紅火的公司阿裏巴巴，一年有好幾十萬的年薪。他今天的狀態好多人羨慕，主要的因素是什麼呢？就是因為他在廣州上的大學，在那個開放的環境裏麵，人的視野、追求與夢想就會有不同。如果你在西南、西北哪個更偏遠的城市上大學，不是說你這一輩子不會再有成就，但是多數人的格局會有所局限。
大家一定要注意我剛才這段話，我在進行比較。