演技派電影明星達斯丁，霍夫曼在“金球獎”的頒獎典禮上接受終身成就獎時，提到一個真實的小故事。30年前，有一次，他為了《畢業生》那部電影宣傳，碰巧與音樂大師史達溫斯基在同處接受訪問。主持人問起史氏，何時是他一生當中最感到驕傲的時刻——新曲的首度公演？功成名就、掌聲四起？史氏都加以一一否認，最後，他說：“我坐在這裏已經好幾個小時了，這之間，我一直不斷地在為我新曲中的一個音符絞盡腦汁，到底是‘1.比較好？還是‘3.？當我最後發現眾裏尋她千百度那一個音符的一刹那，是我人生中最快樂、最驕傲的時刻！”霍夫曼說，他被大師感動得當場哭了起來。
如同偉大的作曲家心無旁騖、孜孜不息地尋找一個最能感動他的音符，不管是從事何種行業的人，那最令人滿足、安慰的時刻，的確是在自己“千山萬水”、“柳暗花明”，終於找到了的一瞬間。登山者攀越高峰，淌著血汗、一步一個腳印地爬上去，麵對挑戰，戰勝挑戰，達到頂峰，那一刻“皇天不負苦心人”的心靈震撼，絕對是無可比擬的！
人生最大的驕傲，不在外來的掌聲、名利或權勢；掌聲會停，名利、權勢也不過是暫時的錦上添花、過眼雲煙！倒不如試著學習認識自己的潛能，對自己的言行負責，並在設定方向之後，不畏艱辛，靜心、努力、不懈地追尋，一旦真的找著了最能感動自己靈魂的“那一個音符”，必得人生至樂！
人生的旅途上，有些人或許已經找到自己所要的那個音符了，這可喜可賀，卻也要繼續努力，“百尺竿頭，更進一步”。而那些仍在尋找的人，更不須氣餒，“鐵杵必能磨成繡花針”；過程也比結果來得重要，像莫紮特那種天才，畢竟少數！
魯迅、郭沫若原來都是學醫的。作為醫生，他們並不出類拔萃，後來改搞文學，成了文壇巨人。如果他們堅持學醫，那就可能埋沒自己的才能。
對於科學人才來說，也有許多自我埋沒的現象。愛因斯坦大學時的老師佩爾內教授有一次嚴肅地對他說：“你在工作中不缺少熱心和好意，但是缺乏能力。你為什麼不學醫、不學法律或哲學而要學物理呢？”幸虧愛因斯坦深知自己在理論物理學方麵有足夠的才能，沒有聽那個教授的話。否則，也許我們的物理科學就不會像今天這樣了。
科學的門類不同，需要的素質與才能也不同。比如：做一個傑出的臨床醫生，必須具有很好的記憶力；研究理論物理學，抽象思維能力不可少；一個數學家沒有必要一定具備實際操作、設計和做實驗的能力，雖然這種能力對於一個化學研究者來說是必不可少的；而天文學主要是一門觀察科學，需要很好的觀察能力，濃厚的興趣和長久細致進行觀察的毅力。人的興趣、才能、素質也是不同的。如果你不了解這一點，沒有能把自己的所長利用起來，你所從事的行業需要的素質和才能正是你所缺乏的，那麼，你將會自我埋沒。反之，如果你有自知之明，善於設計自己，從事你最擅長的工作，你就會獲得成功。
這方麵的例子實在是太多了：達爾文學數學、醫學呆頭呆腦，一摸到動植物卻靈光煥發……。阿西莫夫是一個科普作家的同時也是一個自然科學家。一天上午，他坐在打字機前打字的時候，突然意識到：“我不能成為一個第一流的科學家，卻能夠成為一個第一流的科普作家。”於是，他幾乎把全部精力放在科普創作上，終於成了當代世界最著名的科普作家。倫琴原來學的是工程科學，他在老師孔特的影響下，做了一些物理實驗，逐漸體會到，這就是最適合自己幹的行業，後來果然成了一個有成就的物理學家。
一些遺傳學家經過研究認為：人的正常的、中等的智力由一對基因所決定。另外還有5對次要的修飾基因，它們決定著人的特殊天賦，起著降低智力或升高智力的作用。一般說來，人的這五對次要基因總有一兩對是“好”的。也就是說，一般人總有可能在某些特定的方麵具有良好的天賦與素質。