人，出生時，沒有選擇的餘地，你的基因，你的身體，你的所有自身屬性或者社會屬性，這些你都隻能被動的承受。所以，人一出生，就有了你是千金，你是公子，你家孩子真好看，你家孩子怎麼隻有一隻眼睛……
張晨出生在一個不是很富裕的家庭，甚至可以說是一個比較貧窮的家庭裏，父親是一個下井工人，母親是管理礦燈的工人。家庭雖然不富裕，但是父親母親沒有讓張晨在童年感受哪怕一點窮的感覺。
也許張晨大大咧咧，張晨甚至也太會感受到什麼是好的，什麼是壞的；更甚至張晨感覺不到被子是否受潮，在張晨的眼中除了不能住的被窩，其他的都沒事兒。
二十三歲的張晨，大學畢業，學習的是計算機的軟件方麵的課程。在上大學的時候，張晨發現了一個真理，即“人生是可以階段性的區分對待”。
張晨小學時，學習努力，中國的教育，你懂得，你學習的好壞就是一張卷紙的分數決定的，最好的時候，考過班級的前十名，張晨的班級不是年級最好的班級，同樣也不是太差；趕上九年義務教育，那時候小學的五年，初中的四年都是不用交學費的，張晨快樂的過了九年的學習生涯。
高中時，張晨與張晨的母親對於選擇哪一所高中上學出現了分歧，張晨與母親分別選擇了一個高中。中國的家庭很民主的，一般都是家長說什麼就是什麼，家裏的小孩子在沒有能夠經濟獨立之前都不會違逆父母的意願，所以如母親願的進入了一家民辦的高中，開始了張晨的寢室生涯。可惜好景不長，張晨所讀的高中在張晨高一下半年學期期末的時候，出現了停辦的事情，具體原因不清楚，張晨不甚了解，也不想去了解。
高二時張晨被母親帶著進入了當初張晨選擇的高中，開始了第二次的寢室生涯。
高二的時候麵臨著文理選擇的巨大問題，因為當時張晨喜歡理科而且張晨理科成績明顯偏高，所以張晨選擇了理科。
高中讀完，張晨以差二本線四分的成績結束了他的高中生涯。
張晨，喜歡數學、物理、化學，但是不喜歡語文、英語、生物。其實張晨應該是喜歡生物的，可是生物有太多需要死記硬背的東西，張晨喜歡用“1+1=2”來推到“2+2=4”，而不喜歡除了背“1+1=2”還要被“2+2=4”的事情。
張晨的父親動用了的自己的“臉”，為兒子找來了十萬塊錢，這些就是兒子大學所有的花費。
就是這個時候，張晨了解了這個真理，就是那個階段化人生的真理，張晨認為，他認真麵對自己的小學，認真麵對自己的初中，認真麵對自己的高中後，他應該放縱一下；所以他放縱了他的大學一年級第一學期一整學期。
張晨很高興，因為沒有人在看著他了，他可以好好的放鬆了，他學會了拿著手機看小說。嗯，隨便一說，手機是父親母親在上大學之前為張晨配的，全家最貴的手機就是張晨手中這個手機，手機卡是大學給發的一張卡，這是這所大學在學生未到校之前寄給學生的東西之一。
體育課時，因為大學地處祖國的幾乎是最北方，天氣寒冷，老師讓所有同學必須上冰學習冰滑，冰刀有兩種，一種是跑刀，一種是球刀，相對來說球刀容易使用，可是老師命令讓學生必須使用跑刀；每一次上體育課，張晨都會把自己的腳腕崴疼，具體的也沒怎麼樣，可能是因為十九歲的孩子抗造，每每感覺痛苦，就是沒有損傷身體。
後來也許是因為太喜歡上網玩遊戲，也許是太不喜歡腳腕被崴疼的緣故，張晨總是上體育課時出校外上網玩遊戲，大學是很懶散的，學生剛從緊張忙碌的學習氛圍中掙脫出來，絕不想再一次進入那種氛圍中。如果能夠克服這種情況，那麼還是能夠學習到一些東西的，又或者什麼都學不到。
可能是內向的原因，張晨在大學的四年生活中，沒有接觸過任何女孩子，沒有交好的女孩子，甚至沒有拉過一次女孩子的手臂。
當一種情況出現的時候，就一定不會成為偶然，張晨的大一生涯中掛科了幾個，然後，張晨就希望能夠好好學習，然後努力的完成大學剩餘及掛掉的那些科與課。果不其然，張晨從大一第二學期，一直掛到大四第二學期，大約有七八科吧，當大四的時候，其他同學都去外地實習的時候，張晨隻能在學校裏認真學習那些課程及完成相應的考試了。
大四畢業時，由於老師的放手政策，張晨順利的拿到畢業證與學位證，這是張晨用四年時光，十萬塊錢換來的。但是也許可以用更加容易的方式換取。
大學畢業後，張晨如約來到一家培訓機構學習編程，學習了六個月，在新一年的過年後，張晨也成功的完成了學業。
這次培訓是張晨獨自一個人來到一個陌生的城市並且獨立完成的，是張晨心裏最值得紀念的回憶，也許對於其他人來說真的不算什麼。
過年後，張晨去到祖國的首都，尋找工作。真心不是張晨不想在家本地的地方找工作，真是本地是沒有編程工作可以尋找。總不至於學習了編程，回家成為一個銷售人員吧。