一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”
陳太太回答說：“不需要了，我已請了割草工。”
男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。”
陳太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”
陳太太說：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”
男孩便掛了電話，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什麼還要打這電話？”
男孩說：“我隻是想知道我做得有多好！”
隻有不斷地探詢別人對你的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。凡事想想清楚，多問幾個為什麼。
16.別不服氣
有一天，眼睛、鼻子及口在開會。大家都對眉毛表示抗議。眼睛說：“眉毛有什麼用處？憑什麼要在我們的上麵？長眼睛可以看東西，我要是不看，連走路都不行了！”鼻子聽了不服氣，道：“我鼻子可以嗅香和臭，感覺最靈敏，眉毛算什麼？它怎麼可以站在我們的上麵？”
聽了這一段話後，口也不服了，鼓起嘴說：“臉上我最重要，我是最有用的！我一不吃東西誰也活不了。我應該站在最上麵。眉毛最沒用，他應該站在最下麵才對！”眼睛、鼻子及口都在互相爭執，對眉毛發出憤憤的抗議。
眉毛聽後，心平氣和地對他們說：“既然你們都以為自己最有用，那我就在你們的下麵吧！”
說著，眉毛便走到眼睛下，後到鼻子下，再到口下，結果大家都認為難看極了，隻好決定讓眉毛回到原處去。
很多人都將自己看得過高，自認樣樣都最好，別人則都不如自己。事實上，每個人都有優點值得我們學習，“取人之長補己之短”才能與人愉快相處。
17.首先要充實自己
有一位初到小鎮的神父問一個小孩：“小朋友，你可以告訴我怎樣可以去郵政局嗎？”
小孩詳細地告訴了神父。
神父說：“小朋友，非常謝謝你。對了，星期天你來教堂找我吧，我可以告訴你通往天堂的路。”
小孩說：“算了吧，你連到郵政局的路都不知道，又怎能告訴我通往天堂的路呢？”
如果要獲得別人的信任，必須先要充實自己。當別人提出疑問時，隻能支吾以對的話，別人又怎麼能相信你或你提供的機會呢？
18.大學畢業等於“零”
這是美國東部一所大學期終考試的最後一天。在教學樓的台階上，一群工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鍾後就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最後一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過4年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，並且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求隻有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地衝進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到隻有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
3個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手裏拿著試卷，麵對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的麵孔，然後問道：“完成5道題目的有多少人？”
沒有一隻手舉起來。
“完成4道題的有多少？”
仍然沒有人舉手。
“3道題？兩道題？”
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
“那1道題呢？當然有人會完成1道題的。”
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果。”他說。
“我隻想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了4年的工程學習，關於這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯係的。”然後他微笑著補充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還隻是剛剛開始。”
隨著時間的流逝，教授的名字已經被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。
大學畢業等於“零”。即使你已經大學畢業，但你的教育仍然還隻是剛剛開始。這是一個終身教育的時代，誰不知道學習，誰不知道更新自己的知識結構，誰就會被社會淘汰。
19.行勝於知
詩人白居易為了求得更高深的學問，到處向人請教，但仍不能滿足他強烈的求知欲。
有一天他聽說有一位得道的禪師，學問非常高深。於是不惜千裏跋涉去求見，好不容易見到了禪師，他便虛心地問：“師父，請告訴我如何才能得道？”
禪師回答：“諸惡莫作，眾善奉行。”
白居易不解地說：“這連3歲小孩也知道呀，怎能說是道呢？”
禪師回答：“3歲小孩也知道，但80老翁也難奉行啊！”
有誰不要成功，又有誰不知道成功必須學習和努力？但是真正成功的人又有幾個？行勝於知。不要問成功有沒有自己的份，隻要按照成功的原則踏實去做，你也必定是一個成功者。
20.別請教門外漢
從前，有個年輕人騎馬到處遊玩。有一天，他來到一條小河邊，他想涉河而過，但看到河水流得很急，擔心河水太深，馬兒會被淹死。
在猶豫不決時，他看到小河對麵有個小孩在玩泥沙。
他便大聲問那小孩：“小孩，這河深不深？我的馬兒可以過去嗎？”
那小孩望望馬兒後，便說：“不深，不深，馬兒可以過河，沒有問題的。”
聽後，那年青人便跳上馬背，騎馬過河了。豈知，走到河中間，河水已淹過馬背，剩下馬頭，他驚慌不已，便撤退回岸。
那年輕人衣服全濕，很生氣地責罵那小孩，以為他講假話。那小孩聽後回答說：“我家的鴨子每天清晨都在河上遊來遊去，他們的小腿那麼短，都沒問題，而你的馬兒這麼高大，怎會不可以呢！”
當我們麵對困惑時，一定要去詢問在那一方麵有專長的人，而絕不是那些門外漢。後者似懂非懂，往往會像那小孩子一樣，根據個人推理而給我們指點迷津。