() ?第9章 教育為本
賈似道淡淡而道：“無妨，也就是一枚勳章而已，大師拿著就是了！”
楊璉真迦謝道：“阿彌陀佛，那貧僧就恭敬不如從命了！”
“恩，賈宣！”
“來了。-&l; &g;- ”在屋外恭候的賈宣道。
“送客！”
“是，相爺。”賈宣伸手，對著楊璉真迦做了個手勢道，“大師，請！”
出門時，楊璉真迦極快地遞給了賈宣一張銀票道：“總管大人，意思，不成敬意，請笑納！”
賈宣親自打開相府大門：“大師慢走！”
楊璉真迦笑道：“總管請回，來年再見了！”
賈宣打開銀票了，會心的一笑，這是一張麵額為一萬兩的銀票，由大宋皇家銀莊開具，賈宣心情大好，待舉目往外時，楊璉真迦已經消失在雪夜之中，哪裏還有半分蹤影。
臨安大學第二批新生和臨安軍事大學首批學員的錄取工作已經在十一月底全部完成，雖然總人數還不及後世一所普通地方大學的零頭，但其所受到的關注程度卻是過之而無不及。
如果數月前臨安大學的首次招生在前來參加科舉考試的學子中產生了極大的影響，那麼這一次的招生就可以是驚動了整個臨安城，大多數臨安家庭都以家中孩子能夠考入兩所大學為榮，特別是經過大宋皇家報等臨安大報的宣傳，臨安周邊的地區也來了不少報名者，最遠之人甚至是來自遙遠的成都府。
盡管這兩所大學都不屬於新成立的教育衛生部，我還是下令，讓江萬裏的教育部全程參與了招生工作，一來可以解決兩所大學招生時人手不足的問題，二來也是為今後開辦其它各類學校做好準備。
對於全國的教育方向，我的計劃是按照後世的大、中、學教育體係來設定，這也是今後教育衛生部的主要任務之一。
鹹淳元年十一月的最後一個下午，我在禦書房召見了教育部尚書江萬裏、臨安大學正副校長何基及沈逸秋、軍事大學校長史岩之以及兼任皇家科學院院長的全覺。
“參見陛下！”
“免禮，五位愛卿，坐下話！”
“謝陛下！”
“各位愛卿，朕今rì叫你們前來，是有關我朝未來教育之事，你們五人可以是我朝教育界的領袖，而教育又是我朝未來之根本，全民素質的提升和各類人才的普及乃是一朝一代發展的關鍵，這就需要教育發揮作用，也是教育的根本價值所在，所以，你們身上的擔子很重，朕認為實不亞於軍務、政務兩院，可以，我朝的未來就在你們幾人身上了！”
“陛下放心，臣等必會盡心盡力！”
我著五人，笑道：“所謂教育，就是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，我朝目前的教育大多是以私人授業的書院形式存在，但所授的內容極少涉及自然科學，而朕所的教育卻是要大力提倡自然科學，這就需要有遠見的書院逐步轉向以自然科學為主導的學業中來，當然，對於這些傳統書院，朕並不會去做硬ìng規定，百花齊放，才是教育之本！”
江萬裏、何基等人本身就有書院院長的經曆，對於傳統的書院模式自是十分清楚，江萬裏問道：“陛下，我朝未來的教育體係還是以書院為主嗎！”
我搖搖頭道：“不是，對於我朝今後的教育方向，其內容卻是要轉到以自然科學為主的方麵來，這點朕已經決定，你們無需置疑，當然，朕的意思並非傳統文化不好，傳統文化需要繼承，需要發揚，還應去適應時代的發展，但是，要使我朝中興，建立我大宋之不朽基業，就必須在自然科學上達到領先的地步，這就需要教育部的大力推廣，這也是朕成立教育部的目的，新的教育體係將會以新型學校為主，比如，以臨安大學為代表的未來各類大學就會逐步取代原有的太學、國子學，朕打算自明年起，在我朝境內設置大、中、三種層次的學校，這些學校全部以臨安大學所教授的科目內容為主項，並爭取在十到二十年內普及！”
江萬裏又問道：“陛下，大學已有現成的模式，那中、學又是什麼樣的！”
“愛卿莫急，各位，你們邊喝茶邊聽朕仔細明。”我也喝了口茶道，“大學你們都知道了，目前我朝有臨安大學和軍事大學兩所，但這還遠遠不夠，從明年起，根據發展的需要，將會陸續在我朝境內建立專業化更強的各類學院，比如，我朝目前能夠勝任自然科學科目的教授極少，那麼教育部就應該首先設立專門的師範學院，負責培養各科目的先生教授，又比如，大夫郎中不足，那同樣可以設立專門的醫科學院，就類似臨安大學的醫科學院，負責培養我朝的醫生，也就是郎中醫官，這些學院根據需要可以在臨安，也可以在臨安以外的各路、各省建立，並非要完全集中在臨安，這點類似我朝各地的書院！”