“喂”你一般都這麼稱呼我，當然，如果我不答應的話，你還會用筆敲敲我的肩膀。
我慢慢轉過身。
“今天英語課，班主任有布置作業嗎？”你問了這樣一個很突兀的問題。
說突兀，是因為你從不做作業，當然也沒有交作業的先例。
“有啊。”我如實回答。
“什麼作業？”
“你要寫作業？”我納悶地問。
“不一定。”
“那你問來幹嘛？”
“羅嗦，你就說是什麼作業就好。”
“完成今天所學文章後麵的練習，中譯英。”我不跟你糾結，直接了斷地回答。
“今天學的是哪一篇課文？”
“第四單元a篇。”
“還分a、b篇？你直接告訴我第幾頁還快點。”
“第18頁，第三題，中譯英。”我順手翻起手邊的英語課本。
“你寫完了嗎？”
“嗯，剛剛寫完了。”
“拿來我看看。”
“呃~幹嘛給你看？”
“拿來抄啊，我哪寫得出來？”
“哦，抄寫總比不動筆好。”說著，我把自己的作業本拿給你。
“以後有空，多抄點吧！”說完這話，我突然有種得寸進尺的感覺。
“看情況。”你漫不經心答道，然後翻開我的作業本，拿出筆，開始抄起作業來。
半小時後……
“作業抄完了。”你向我彙報。
“哦。”
“還你的作業本。”
“嗯。”拿回作業本，我立即轉過頭繼續寫作業。今天的作業超級多，並且數學作業巨難寫，超費腦。但……你一而再再而三打斷我的思路。
“喂。”你又打擾我。
“還有什麼事啊？”我有些不耐煩了。
“你幫我檢查看看，有沒有抄錯。”
“沒有。”我看都不看，想都不想，幹脆利落地回你。
“你看都沒看，就說沒有？”
“確實沒有。”我象征性地翻看後說。
“我怎麼看這個單詞怪怪的，好像不對吧？”你似乎總能沒話找話說。
“沒有啊，這個單詞的拚寫完全沒有任何問題。”
“不行，你還是要仔細幫我檢查一下。”你打擾人的功夫確實不是蓋的。
我抓狂，調侃道：“你什麼時候這麼認真學習啦？”
“今天沒事幹，無聊，想練練字。”
“練字？”聽了你的實話，我不知是該哭還是該笑。
“羅嗦，你快點幫我檢查。”
“我今天還有很多作業沒完成，沒時間跟你耗了。”我很坦誠地說。
“如果你不說那麼多話，現在已經檢查完了。”
你的話好像總能令我無話可說，無力回擊，索性還是幫你檢查作業比較實際。
“經本人認真細致的檢查，目前尚未在您的作業中發現任何有錯誤的地方。”檢查完畢，我認真嚴肅地對你說。
“幹嘛說得那麼正經，笑死人了。”聽了我一席話，你笑個不停。
看你笑得忘我，我終於得以繼續趕我的作業。
我和你史上最漫長的對話至此結束。