得知前兩個星期郵購的書籍——《唯一的王力宏》，終於到貨，我興奮極了。從小學五年級開始，我就迷上王力宏，確切地說，是迷上王力宏的音樂。
1998年，偶然在一個點歌節目上聽到王力宏的《公轉自轉》，從此我就開始喜歡王力宏。
聽王力宏的歌，看王力宏的新聞，是我最享受的事，也是給自己最好的獎勵與放鬆。
但剛翻開書沒看幾頁，上課預告鈴響了。好好學生的我，是不會在課堂上看課外書的。
“借我看你手上的書。”你倒眼疾手快。
“不借，我還沒得看。”對於這麼珍貴的東西，我當然很“吝嗇”。
“上課你又不看。”
“不看也不借你，免得你弄壞。”我很珍惜關於王力宏的東西。
“不會的，你這麼喜歡的書，我一定好好待它。”你使出溫柔殺手鐧。
“你確定？”
“肯定，如果書有絲毫損壞，我再買一本賠給你。”
“不借。”你的信誓旦旦還是沒得到我的信任。
“不借給我，你這節課就別想聽了。”軟的不行，你來硬的。
“你要做什麼？”對於你的威脅，我有時候確實沒轍。
“逼你借書給我看。”
“你為什麼要看啊？你也喜歡王力宏？”我不知道你為何那麼堅持。
“首先，沒書看，無聊；另外，因為你喜歡他；最後，他的歌不錯。”你竟然列出了一二三點，聽起來還像那麼回事兒。
“好吧，看在你也喜歡王力宏的份上，借給你。”我被你的第三個理由說服了。
我是王力宏的鐵杆歌迷，宣傳王力宏，讓更多同學支持王力宏，在我看來是我的責任，我也一直這樣努力著。
在教室裏麵，我不會那麼高調。但在宿舍，一有關於王力宏的新聞，我就當起了播音員，把新聞廣播給室友們聽。室友們有什麼關於王力宏的不確定的消息，會讓我幫忙鑒定真偽。每每這時，我總能分析各方麵形勢，給出最合理的解答。室友們公認我是王力宏信息的傳播者和解惑者。
一天，學校廣播站放了一首歌，室友們覺得歌曲很好聽，聲音聽起來很像王力宏的，但又不敢確定。為此宿舍裏麵的10個人還分成了兩派：正方認為歌曲是王力宏唱的；反方認為歌曲的演唱者另有他人，但至於是誰唱的，她們也不敢肯定。兩派互不相讓，就等我回來給個確切的答案，因為她們斷定我肯定聽得出那是不是王力宏的聲音。
放這歌的時候，我剛從食堂打飯回來，正朝著宿舍走回去。
“我們這邊的5個人認為這首歌是王力宏唱的。”
“我們這邊的5個人認為這首歌不是王力宏唱的。”
兩派代表看我回到宿舍後，立即陳述自家觀點。
“你說說看到底是不是王力宏唱的？”兩派代表幾乎異口同聲。
“你們是說現在廣播放的這首歌嗎？”我要先弄清情況，才能確保不出差錯。
“嗯。”兩派都點頭回答。
“不是王力宏唱的啦！”我給出了答案。