3．讓孩子與小動物相親相愛
試著在家裏養些小寵物，比如溫馴的小狗，可愛的小貓，讓孩子在與寵物相處、照顧寵物的同時學會關愛。還可以選擇適當的時間帶孩子到動物園或者鄉下，讓孩子在與動物和平相處的時候，學會尊重生命，體驗愛心。
4．告訴孩子要熱愛生命
在一些發達國家，孩子從小就被教導要熱愛生命。列夫·托爾斯泰告訴我們人生並非遊戲，因此，一個人並沒有權利隻憑自己的意願放棄自己的生命。父母要讓孩子明白，要熱愛生命，要熱愛生活。
5．尊重——愛的最高境界
讓孩子了解父母愛他的方式，比如說爸爸曾經想成為一名空軍，很遺憾的是因為諸多原因沒能實現，所以希望孩子幫他實現這個願望，可孩子卻告訴爸爸，自己愛鋼琴上那些調皮的符號。這位爸爸尊重了孩子的選擇帶孩子去報了鋼琴興趣班，讓孩子天天在喜愛的鋼琴麵前舞蹈。這位爸爸表達了自己的期望，但更尊重孩子自己的選擇，這就是對孩子的一種愛。
小衛養了一隻小金魚，這隻小金魚是媽媽買給他的，但是最近小金魚不吃食。小衛上網查了之後發現，這種小魚極其難養，它們在自然環境當中才能很好的生活。知道了這點之後，小衛猶豫了幾天，最終還是將金魚放生了，因為他覺得他喜歡金魚，但更重要的是想看到它們活著。
愛一個人，並不是要強讓對方過上自己喜歡的方式，不是以自己想當然的方式給予對方，而應該是尊重對方的想法。愛的最高境界，不是隻給予而不求回報，而是彼此間相互的給予，相互間的索取。這樣，才能讓對方感到這份愛不會造成負擔，感受到自己是被需要的。家長要讓孩子知道這一點。
讓孩子相信自己很美
芳芳是一名體育委員，個頭高高的，身體素質又好，所以剛升入新的班級時，就被體育老師“盯上”了。就這樣，芳芳成為男生“當道”的體育委員中不多見的一名女生體委。
可是女生畢竟是女生，一些重體力活還是不如男生做得好。比如，前段時間，芳芳所在的班級正在上體育課，體育老師因為有急事需要離開，就跟芳芳交代了一下，讓她下課後負責把鉛球、啞鈴、體操墊等器材搬到老師辦公室。芳芳爽快地答應了。可是當她按照老師的吩咐去搬那些體育器材的時候，卻力不從心。而這時候，其他同學都已經離開操場了。
一時間，芳芳不知道如何是好。她一個人費力地搬走幾樣後，實在搬不動了。蹲在地上直想哭。
正在這時，體育老師從遠處急匆匆走過來，看到芳芳的樣子，老師就問她怎麼了？為什麼哭？芳芳說，老師交代的任務自己完不成了，所以感覺自己很笨，沒有盡到自己的職責。
體育老師聽了，哈哈笑出了聲，說道：“看你平時高高大大，性格也很爽朗的一個女孩子，居然因為這麼點小事兒哭。你為什麼不叫別的男孩一起幫你呢？我當時可沒說讓你一個人搬運這些東西的。好了，別哭了，老師來搬好了。”說完，體育老師動手搬了起來。
雖然體育器械最終都被安置妥當，但是芳芳心裏卻始終放不下，她總覺得自己的做事方法存在問題。真的像老師所說，自己為什麼不提前找幾個男孩子，讓他們幫著搬呢？還有，自己一個女生，沒有男孩子那麼大的力氣，還不如把體育委員的位置讓給別人呢！
回到家後，媽媽發現了芳芳情緒不對，就問為什麼不開心呀？
芳芳就把搬體育機械的事情告訴了媽媽。媽媽聽後不但沒有指責她的粗心大意，反而安慰他道：“別難受，咱們認真吸取這次的教訓，下次掌握做事的技巧和方法就是了。”
“我真沒用，連這麼簡單的事情都做不好！”芳芳非常沮喪，沒了一點自信。
“傻孩子，誰都會有做事不妥的時候，媽媽也犯過這樣的錯誤呢。”媽媽表示對女兒的理解。
“真的嗎？”芳芳對媽媽的話將信將疑。