後來，媽媽才意識到，因為曉夢所上的學校周圍都是一些高檔小區，這些居民的孩子也大都在該校讀書，所以曉夢受他們的影響也愛比這比那的了。
認識到這個問題後，媽媽開始了對曉夢的教導，她說：“我們上學是為了學習知識，如果能夠把書念好，考出好成績，那才是最棒的。一個孩子即便穿得再高檔，吃得再高級，學不到知識也白搭……再者說，沒有哪個人處處都比別人好，都比別人強，隻要盡自己的努力，問心無愧就好。”
起初，曉夢對媽媽的話置若罔聞，她覺得是媽媽不想滿足自己或者沒有能力滿足自己才這樣說的。後來，又經過媽媽幾次三番地教導，曉夢慢慢意識到了自己的問題所在，愛攀比的習性也有了很大改觀，從比吃穿用度轉移到比學習上來了，曉夢的成績因此也有了很大的進步。
所謂攀比心理，就是刻意地將自己的能力、智力、生活條件等方麵與別人進行比較，並總是希望超越別人的一種心態。攀比是現在普遍存在於孩子們之間的一種現象，比如，比吃穿、比學習用品，甚至有的孩子還比起了父母的工作和社會地位等，這種現象讓很多父母都感到不知所措。
也許你自己家裏也有曉夢這樣的孩子，喜歡和同學攀比這攀比那。除了環境的因素之外，導致孩子愛攀比主要是因為教育不當所致。
由於現代的家庭孩子少，物質水平也有了大幅度提高，父母總怕孩子受委屈，於是對孩子總是有求必應。自己孩子穿的、戴的都不能比別人差，別人的孩子買什麼，咱家的孩子也得買，決不能讓人家比下。因此，這種溺愛，縱容了孩子的攀比心。
此外，父母平時的表現也是重要因素。比如，有的父母愛和別人拚消費，喜歡顯擺，那麼孩子自然會效仿。
孩子一旦喜歡了與人攀比，那麼自然而然就會形成一種不平衡心理：憑什麼別人有我沒有，別人有的我也一定要有，甚至還要更多更好！在這種心理驅使下，孩子就會把攀比對象當做“假想敵”來看待，處處看人家不順眼，時時想把人家比下去。如果達不到目的，那麼就會被自卑感占據內心。不管是哪種情況，對於孩子本身良好性格的形成和人際關係的發展，都是極為不利的。
因此，父母應該及時引導，讓孩子知道，良好的生活條件要靠自己創造，父母的成就並不是孩子的榮譽。家長應把他們的競爭注意力從家庭條件引向個人能力和學習成績，從而使攀比演化成校園內的良性競爭。
1．讓孩子知道，父母掙錢不容易
很多孩子會覺得錢就是“銀行卡裏吐出來的”，隨便花就行。這樣勢必導致孩子不理解父母掙錢的辛苦。因此，父母要讓孩子從小就理解，任何東西都是父母通過辛苦勞動換來的，那麼孩子就會理解和體諒父母，不會因為虛榮心而和身邊的人盲目的攀比。
2．幫孩子把注意力引到學習上
其實，孩子有攀比心理，說明在其內心有一種競爭的意識，他想要達到與別人同樣的水平，甚至要超越別人。在這個時候，家長可以抓住孩子的這種上進心，改變孩子比吃穿、比消費的思想，引導孩子在學習、才能、毅力等方麵進行攀比，把孩子的攀比心轉移到學習上來。
3．告訴孩子，和別人比自己有而他人沒有的
很多時候，小學生們比來必去的根本目的，其實就是為了證明自己比別人強。所以家長們可以增加孩子的自信，告訴孩子：“每個人都有自己的優點，都有比別人強的東西，所以你不用處處都和別人一樣，你有很多比別人強的地方。”
通過這種方式，可以讓孩子知道，很多東西是沒辦法用一個標準去衡量的，別人擁有的你沒有，同樣你擁有的也可能是別人所沒有的。
4．父母以身作則，絕不放縱孩子
有些時候，孩子的愛攀比是受家長價值取向所影響的。有很多家長願意為孩子花錢，無論是在生活方麵還是在學習學習，全都想給孩子最好的。甚至有些父母還會鄭重其事的告訴孩子：爸爸媽媽給你的都是最好的，除了你，別人都沒有。或者這些東西都是很貴的，媽媽因為愛你才會買給你。這樣一來，很容易造成孩子價值觀的偏差，使孩子產生一種攀比的心理。
5．父母要保持平常心