論新時期高校圖書館文化建設
高教研究
作者：薑亞玲
大學生是一特殊群體，他們需要一個良好的學習環境與氛圍。高校圖書館作為大學的一個重要部門，提高高校圖書館文化建設是大學發展的必然要求，也為高校圖書館的發展提供了一個難得的契機。高校圖書館文化建設具有非常重要的意義，就高校圖書館文化建設功能和高校圖書館文化建設的意義等方麵展開論述。
大學生圖書館文化建設功能
一、高校圖書館文化的基本內涵
圖書館源於文化，同時也服務於文化，高校圖書館文化是在高校長期的曆史發展過程中形成的，受高等教育的政治地位、經濟基礎等方麵的影響。對大學生的思想道德修養、知識素養、審美情趣、價值觀念等方麵都具有巨大的影響作用，是綜合各方麵因素所形成的文化影響力。高校圖書館文化形成了自己所特有的文化特色。文化的影響力深深融入大學生的學習力、生命力和創造力之中，豐富多彩、積極健康向上的學習文化生活是衡量大學生學習生活質量的重要標誌，也是實現大學生全麵發展的決定性因素。圖書館作為大學中的一個組織，處於傳統文化和社會文化的涵蓋之下。高校圖書館文化體現一個圖書館的館風、館貌和管理狀況。優秀的圖書館文化，會對高校館員和大學生產生強大的凝聚力、感召力、規範力和約束力，對圖書館的發展起著巨大的推動和促進作用。高校圖書館文化建設得如何，關係到圖書館在高校中的地位、形象以及大學生未來的發展前景。因此，高校圖書館管理者和工作者隻有正確認識圖書館文化，自覺地加強圖書館文化建設才能更好地推動圖書館事業向前發展。
二、高校圖書館文化建設功能
1、效益功能
高校圖書館文化早已衝破封閉的世俗觀念，在不斷拓寬服務範圍，向大學生服務方向發展。從而使圖書館文化效益功能日益明顯，這種效益，除了我們通常所說的社會效益之外，同時還包括通過有償服務所取得的經濟效益，它對高校圖書館文化功能的發揮重要作用，對大學生學習環境的改善極為有益，同時也對於改善辦館條件和提高全館職工的福利待遇都是極為有益的，因此必須通過不斷改革取得成效。
2、約束功能
高校圖書館的約束力來自高校圖書館中充滿著的圖書館文化氛圍、學生群體行為準則和學生道德規範，使個體行為從普遍的心理壓力變為人為動力。這種人為動力不僅來自學校的製度的約束和物質激勵，但是很大程度上來自內心對人生目標的不斷追求，從而更好的發揮主觀能動性，達到自我行為的控製、約束自我的目的。
3、凝聚功能
高校圖書館文化反映在高校圖書館服務管理工作全部活動上，能把高校各個層次的領導以及學生團結在一起，形成一個統一利益的有機群體，使高校圖書館在文化建設中形成的群體人生觀、價值觀、道德觀等，能促進圖書館內部人員的協調一致，促進高校學生的學習氛圍的生成，將各種矛盾和衝突消弭於萌芽狀態，將各種學習的層度帶向最高水平，達到行動的一致性。從這方麵來看，高校圖書館不是那些人也不是哪一位領導人的行為規範標準，而是整個高校圖書館文化、道德和價值的認同。因此圖書館文化能使個人的行動、思想、感情與圖書館整體統一起來，朝一個共同的目標進發，形成強大的凝聚力。
4、激勵功能
高校圖書館文化建設建設要立足於學生的全麵發展、學生的長遠發展。對館員的激勵，對學生的服務體係，不能靠人為推動，而是要靠熱情、積極、端正的工作熱情、服務意識、強烈責任感、使命感，使高校圖書館館員產生本能、主動、自覺為高校圖書館事業無私的奉獻精神。
5、輻射功能
高校圖書館文化相對固定的模式，不但對高校圖書館內部館員產生影響，而且它還會通過各式各樣的方式方法，對在校學生產生影響。所以一個良好的高校圖書館文化有助於圖書館在學生中樹立良好的社會形象，吸引大學生，能更好地發揮高校圖書館各方麵效益。有利於高校圖書館吸收強有力人才，提升高校圖書館人員的發展實力；有利於取得大學生包容、支持和幫助，進一步促進高校圖書館的發展。
三、高校圖書館文化建設的意義
1、堅持服務學生的宗旨
高校圖書館文化要提倡人人都是文化人的理念，高校圖書館的服務工作在很大程度上是靠文化凝結的。當高校圖書館館員的文化達到一定水平，成為真正有文化、高素質人才的時候，高校圖書館的服務工作中遇到的難題、障礙的時候，必會順其自然的得到解決，高校圖書館館員的文化層次的超越，勢必會縮短理論與實踐之間的距離。所以，加強圖書館文化建設必須堅持有利於學生發展的原則。以文化層次高的人、有頭腦、有思想者來實施管理，提倡每個館員都是文化人的理念，從教育、陶冶、塑造、提升高校圖書館館員的角度來開發人才，這樣將使圖書館文化事業獲得長足的發展，這樣才能更好的服務學生，體現服務於學生的原則。首先，高校圖書館館員是圖書館的主體，大學生是高校圖書館的客體，高校圖書館館員的態度積極性如何，將直接影響到圖書館事業未來的發展，影響到大學生的綜合素質的提升。因此高校圖書館文化建設要著重從高校的特點出發，針對高校圖書館員的思想、文化等具體狀況來開展。堅持服務學生的原則，以期實現關愛、理解、尊重、引導學生的目的。