積極組織學術交流活動 鼓勵並支持教師參加各級學術組織，積極參加學院內（外）學術交流，了解學術動態，開闊視野，活躍學術思想，促進學術水平的提高，及實際應用能力的增強。
充分發揮專業教學指導委員會的指導作用 聘請部分校外專家、專業技術人員、能工巧匠組建專業教學指導委員會，發揮委員會的指導作用，建設一支教學水平高、實踐能力強的師資隊伍。
發揮兼職教師的特殊作用 要積極引進有一定學曆層次、具有豐富實踐經驗的工程技術人員來校任教，推廣先進經驗，傳播先進技術，加強學院教師與企業行業的聯係。
積極鼓勵教師承擔科研和技術開發項目 教師參加科研項目，不僅能培養教師的雙師素質，能夠較快地提高教師的科研水平，也有利於培養教師的創新能力。
通過加強實踐教學環節提高教師的專業實踐技能 專業教師要積極承擔實踐教學任務，在實訓教學中，盡量結合實際，真題真做。在建設實訓中心過程中提高教師的專業實踐能力和技術開發能力。
6 預期目標
根據本專業教師實際情況，選定2人進行學曆（學位）提升學習，選定2人進行實踐培訓，使專業教師的理論和實操水平再上一個台階，更好地推進本專業的一體化項目教學改革。通過不斷開展雙師型教師隊伍建設，加大培訓、進修支持力度，提高隊伍建設質量，達到預期目標：2人進行學曆（學位）提升學習的證明材料2份；2人次校外企業頂崗實踐2個月或到國內培訓1次的證明材料2份；2人考取高級職業資格證書或與本專業相應的培訓證書2本；隊伍建設階段性總結1份；隊伍建設總結1份。
7 保障措施
加強組織領導 切實加強對“雙師型”教師隊伍建設工作的組織領導，把“雙師型”教師隊伍建設列入示範校建設重要議題抓實抓好。加強對教師隊伍建設的統籌管理、規劃和指導，製定相關管理辦法，及時研究並解決教師隊伍建設中存在的問題。完善部門溝通協調機製，形成責權明確、分工協作、齊抓共管的工作格局，在各自職責範圍內積極推進“雙師型”教師隊伍建設有關工作。
完善管理製度 完善“雙師”教師隊伍管理辦法，不斷探索更加有利於“雙師”教師隊伍成長的管理製度。圍繞建設目標，不斷完善《雙師型教師管理辦法》等管理製度，采用目標管理方式，確保責任到人，加快“雙師”結構教學團隊建設，保障“雙師”教師隊伍穩步推進。
加強管理保障 組織開展教育思想教育觀念的學習和研討，聘請有關專家來校開講座、作報告，組織開展新知識、新技術培訓和到境內外院校參觀考察學習。深化內部管理體製改革，強化績效考核，充分調動教師的主動性、積極性和創造性，營造幹事創業的良好氛圍。
加強經費保障 把“雙師”教師隊伍建設作為示範校建設投入重點之一，加大對“雙師”教師隊伍建設的投入力度，切實保障“雙師”教師隊伍建設工作穩步健康推進。經費實行專款專用，嚴格規定經費用途，切實加強經費監管，確保專款專用提高經費使用效益，保證“雙師”教師隊伍建設的順利進行。
加強考核督導 要把“雙師”教師隊伍建設情況作為示範校建設的重要內容，完善重師德、重能力、重技能、重成果、重貢獻的“雙師”教師考核評價標準，完善“雙師”教師隊伍效益評價機製，形成全麵係統的製度和規定。建立“雙師”教師工作定期督導檢查製度，把“雙師”教師隊伍建設情況作為教育督導的重要內容，並公告督導結果，推動各項政策措施落實到位。
“雙師”教師隊伍的考核由其領導小組負責，主要從思想品德、職業道德、教學理念、理論提高、管理能力、研究能力、技能水平等方麵考察是否達到培養目標。