當代女作家畢淑敏在一篇文章中深情地寫道：
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
其實，我們“感恩”父母並不難。孝敬老人是做人的本分，知恩圖報是做人的良心。對生養自己的父母，心懷一份感激之情、存有一種報恩之心，是人類最基本的樸素情感。
思考與互動
請你讀一讀下麵的小詩，並續寫內容：
感恩吧！給我們的父母！
不要說沒有時間！不要說沒有精力！不要說忙過這一陣！現在就去做！就現在！
省兩分鍾打一個電話，告訴父母在一次爭吵中的錯誤！
省一次在咖啡店閑聊的時間，幫助父親做一次菜；
省下一集肥皂劇的時間，聽母親嘮叨一下生活的瑣碎；
省下一筆買名牌衣服的錢，為父母添置一些日用必需品；
省下一次逛商場的時間，陪父母聊聊天；
推掉一次無聊的應酬，與父母一起吃一頓家常飯；
他們的房間可能有點亂！讓我們替他們整理！
他們可能大小便失禁，讓我們做他們的第三隻手；
他們可能好長時間沒有洗澡了，讓我們幫他們擦擦身子；
……
感謝師長，教我做人
生活中，我們要感恩老師，是老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們在人生大海上奮力拚搏的船槳，我們要感恩尊長，是尊長讓我們知道了什麼是人倫道德，什麼是新陳代謝，什麼是“長江後浪推前浪”，什麼是“老吾老，以及人之老”，什麼是“幼吾幼，以及人之幼”。
馬其頓王亞曆山大說：“我尊重亞裏士多德如生身之父，因為如果說我的生命屬於父親，那麼賦予生命價值的所有一切都屬於亞裏士多德。”
感恩是敬重的，許多有成就的人都非常注重感謝師長。
孔子死後，弟子子貢悲痛萬分，在墓旁結廬而居，一直守墓6年。居裏夫人在諾貝爾獎頒獎會上，親手將鮮花送給恩師，以表達她的感激之情。
偉人毛澤東小時候在家鄉念私塾，當時有一位老師叫毛宇居。毛老師見毛澤東機敏過人，很是喜歡。毛澤東也很敬重這位老師。1959年，已是黨和國家主席的毛澤東回到故鄉，請韶山的老人吃飯，其中就有毛宇居老師。當毛澤東向他敬酒時，毛宇居老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“尊老敬賢，應該應該！”
毛澤東在湖南第一師範求學時，非常敬佩徐特立先生。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”1947年徐老70壽辰時，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。
更為難得的是，對於有缺點和錯誤的老師，毛澤東也能正確對待。
張幹是毛澤東在湖南一師讀書時的校長。由於他維護舊的教育製度，引起學生不滿，毛澤東帶頭發起了“驅張運動”，使張幹不得不離開了一師。解放初期，毛澤東了解張幹離開一師後，沒有在反動政府裏做官，而是一直在學校教書。在與朋友談話時說，張幹當時很年輕，很有能力，完全可以往上爬。他不向上爬，而是老老實實教書，這就說明他不錯。後來，毛澤東對張幹從思想上和生活上都給予了熱情的關懷和幫助。