零用錢怎麼給？這是個敏感話題。
有家長擔心過早給孩子零用錢，會讓孩子養成愛消費的習慣，因而索性采取"拖字訣"，盡量避談這個敏感話題。相反，有些家長把零用錢當尚方寶劍，作為管教孩子的工具。我就曾聽到一位家長充滿自豪地和我說，有次女兒晚歸，她立刻使出撒手鐧，扣發了女兒的零用錢，女兒就"哭著在地上打滾"！
其實，零用錢在孩子財商教育上，扮演著非常重要的角色。
零用錢是培養孩子建立正確金錢觀的重要一環—— 通過定期收取金錢，孩子們可從小學習有計劃消費、記錄收支、控製預算，並養成儲蓄習慣，這比父母空談理論或玩大富翁遊戲，要有效得多。
可是，何時開始給零用錢、該給多少、多久給一次等問題，著實困擾了不少父母。要知道，這些問題沒有標準答案，因為每個家庭的情況不盡相同，每個孩子的性格也不同。
父母可從孩子小學一年級就開始給零用錢，父母從小未給零用錢的孩子，對理財觀念學習有較晚，也較不易開竅的現象。
"想要"和"需要"
場景：剛上小學一年級的小莉，有一天突然對媽媽說，"媽媽，我們班上的小朋友下課都會到便利店買零食吃，你也給我一點錢，好不好？"過去，小莉的媽媽認為孩子小，需要的東西又都是父母買，給什麼零用錢，萬一養成孩子愛花錢的習性怎麼辦？如今小莉上了小學，看到同學手上有錢，難免有"我也想像其他小朋友那樣買東西"的想法，小莉的媽媽該怎麼辦呢？
雖然零用錢該給多少、多久給一次，並沒有標準答案，但可以確定的是，如果永遠不給零用錢，小孩就無法培養理財的能力。但父母如果不能教孩子怎樣正當花錢，最好就不要給零用錢；一旦給了零用錢，就要負責教好小孩正確的用錢觀念。
父母給零用錢的目的，不僅是滿足孩子買零食、買玩具的欲望，更是訓練孩子在使用金錢的過程中，將所獲得的有限金錢作妥善的安排。
貴精不貴多
如今的小學生，消費行為越來越成人化：
喜歡喝飲料：早餐、課後常購買可樂、雪碧等碳酸飲料，不願喝沒有味道的開水。
喜歡吃快餐： 喜歡吃高熱量的漢堡、炸雞、薯條、比薩等食物，易造成體型過胖、早熟等現象。
不懂得珍惜：孩子的個人用品、文具壞了或丟了，都視為理所當然，大多抱著"爸媽會再買給我"的心態。
經常去便利店消費：常和朋友們結伴去便利店消費，並將此作為一種娛樂。
在獨生子女越來越多的趨勢下，父母、爺爺奶奶、外公外婆給的零用錢常常太多，有些父母更是把金錢作為補償孩子的工具，長期下來造成孩子浪費金錢的現象。
在小學階段，零用錢不能給得太多，更不能因為孩子的要求而隨時增加零用錢。若長此以往，孩子會認為錢來得容易，一旦養成"錢，隻要開口要就有了"的心態，將來長大後，孩子很有可能成為"月光族"。
在小孩學習使用零用錢的階段，父母應有一定的"狠心"，讓孩子體會零用錢使用錯誤的窘境。例如，孩子拿到零用錢後，全部拿去買糖果、玩具，之後沒辦法買新的文具時，孩子隻好向父母求助，此時就是一個很好的教育機會，父母可以選擇不伸出援手，讓小孩繼續用舊文具；或先買新的文具，但從往後的零用錢中扣除。
不管選擇哪一種方式，都應讓孩子知道：亂花錢，就會有麻煩；也就是要讓小孩學習在一定的零用錢中，選擇"需要"與"想要"的東西。
"需要的"父母買，"想要的"自己付
父母會覺得，我已經給孩子提供他所有的必需品了，為什麼他還需要零用錢？
其實，零用錢是"欲望管理"的一種工具。孩子有了零用錢，就可以決定一些事，不需要什麼事都通過大人或是看媽媽的臉色。
通過定期給孩子零用錢，是訓練小孩正確使用金錢的第一步。
通過"需要的"父母買，"想要的"自己付的方式，可極大帶動孩子的積極性。孩子一旦有了自己"想要"的東西，就得自己花零用錢購買。而若孩子"想要"的東西價格太高，父母不要立即買來滿足他們，而是就此鼓勵他們存錢，存夠了就可以買到，借以養成孩子儲蓄的觀念。