填入畫橫線部分最恰當的一句是：
A. 這些氣味信息直接進入嗅覺皮層還會影響人的情感反應
B. 但是不同的人對這些氣味模式的敏感程度有所不同
C. 這也就是人類能夠辨別1萬種不同氣味的原因
D.因此對人類來講嗅覺仍是第一大感官知覺
【作答精講】作答此類試題，要看畫橫線前後的關聯。這段文字第一句是闡述了一個事實：人類能辨別1萬種不同的氣味。然後第二句說人嗅覺係統複雜而專業。第三句通過氣味入鼻解釋嗅覺係統怎樣辨識氣味。畫橫線後的第四、五句補充說明嗅覺還可以很容易訓練，辨識其他氣味。畫橫線後，緊接著的是關聯詞“而且”表示遞進關係，並且第四、五句還是談嗅覺沒有談其他。所以，畫橫線處應該填入總結嗅覺識別氣味的話。因此本題選C。不選A，是因為畫橫線後沒有提到有關情感的內容。不選B，是因為畫橫線前後均沒有談到不同人的問題，轉折關聯詞後也不應出現不同的人的情況。不選D，是因為這段文字隻講嗅覺，沒有提及與其他感官比較問題，也不可能做結（因此是結論性的關聯詞）判定是否為第一大感官知覺。
（二）申論講解
2014年國考申論真題（A卷）的“第三題”
【題目】“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。要求：（1）內容具體，符合實際；（2）目的明確，切合主題；（3）語言生動，有感染力；（4）不超過500字。（備注：給定資料在網上可查閱。）
【講解】“給定資料3”介紹S大學心理健康節情況有五個方麵：聽相聲講座、舉辦相聲大賽、舉行心理運動會、開展心理講座、為雅安捐款獻愛心。題目中隱含要求有四點：一要注意身份定位，是大學的上級主管部門（省教育廳）的工作人員；二要注意是全程觀摩了活動情況，內容要覆蓋上述五個方麵；三要注意是總結會上的發言，內容應是總結性的；四要注意所寫的是簡短的發言稿，不是寫提綱，是要把應該有的內容全寫出來，隻不過簡單而已。發言稿應該有以下內容：肯定這次健康節舉辦得成功，從主管部門角度做出積極評價，在大學生中開展心理健康教育活動的意義和必要性，把這種好做法好經驗予以堅持、完善、推廣，提出祝願和希望。
【答案】這次心理健康節活動開展得很成功，對推進大學生心理健康教育、防範心理疾病起到了重要作用。曲藝講座和相聲比賽，歡愉了心情；心理運動會，彰顯了團隊配合和通力合作的重要；心理輔導講座，普及了心理健康知識；為雅安地震災區募捐，奉獻了愛心，弘揚了向善美德。整個健康節內容豐富，形式多樣，精彩紛呈。
當前，心理健康成為大學生的突出問題。省教育廳十分關心大學生的心理健康問題，多次要求高校根據實際開展形式多樣的心理健康教育，也出台很多措施解決大學生中出現的心理問題。大學生處於心理成長的關鍵時期，心理還不完全成熟，比較脆弱，如果不在這個時期加強心理教育，培養健康的心理，將來出現心理問題的幾率會很大。在大學生中開展心理健康教育活動十分必要、十分迫切，我們必須高度重視大學生的心理健康問題，本著對黨和國家高度負責的精神，擔起責任，做好心理教育工作。
這次心理健康節活動，給了我們很大啟示，是一種很好的大學生心理健康教育形式，但還應在實踐中不斷完善，不斷創新形式、豐富內容，很好地堅持下去。回單位後，我會將整個活動情況向領導彙報，建議省教育廳將這一做法在全省高校中推廣。最後，祝願大學生都有一個積極向上、活潑開朗的健康心理。
【點評】這份作答比較全麵，符合上級主管部門（省教育廳）對下屬單位（S大學）的講話身份，內容也具體，符合實際。作答內容明確，就是要繼承心理健康節的好做法，切實負起責任做好大學生的心理健康教育工作，切合給定資料的主旨。從整體結構上看，第一自然段是肯定和概括做法，這是發言必須講的，也是最先講的，完全符合工作實際。第二自然段，實際是提出問題，分析問題。第三自然段是解決問題，從大學來講解決問題的方法是對心理健康節不斷完善、不斷創新，豐富內容，堅持下去；從主管部門省教育廳來講的解決問題方法是在全省高校推廣。