嗬嗬，有書友對一個中專生，而且是建築專業的中專生，可以去電視台或其他機關當幹部表示不理解。所以，我們就在這裏簡單聊聊吧，權當普及。
中專生是一個簡稱，當時的全稱卻有兩個：普通中等專業學校和高等級專科學校。前者是初中畢業後考入的學校，後者是高中畢業後考入的學校，這與我們現在有關中專生的理解有些不同。在七、八十年代，初中中專和高中中專一樣是國家包分配的，畢業後都屬於幹部編製（關於幹部編製後麵再講），區別是行政級別不同（也就是我們通常講的最低檔的十至十五級行政級別的辦事員裏麵的高低區別）。
至於那時為什麼中專畢業生可以像大學生一樣國家包分配，還屬於幹部編製，這完全是時代的產物。77年恢複高考的時候，全國上下人才斷層相當嚴重，不光缺乏大學畢業的高級人才，具備專業技能的中等專業人才尤其缺乏。1978年到1979年間，當時3600萬國家幹部，中專、大專、大本學曆的年輕人占3.6%，不超過5%，100個幹部中隻有不到5個是中專以上文憑，其他基本上隻是接受過幹部工農速成班、脫盲班等教育。八十年代改革開放的大潮使得這一問題顯得更加突出，各行各業甚至是機關團體都在鬧人才饑渴。所以，鼓勵初中生、高中生放棄讀大學的機會，報考中專學校的相應政策就紛紛出台。無論是解決戶口問題、包分配問題還是畢業後的幹部身份，都是為了讓家長、學生明白，並不是隻有上大學才能走上陽關道。
說到這裏，大家肯定發現鼓勵政策裏麵最誘人的一項——戶口。這對於城市學生來講沒什麼特別的東西，對於農村學生卻是意義非凡，它意味著每個月可以和城裏人一樣拿到國家供應的糧油（城鎮糧油定量供應是九十年代初才取消的），是很多農村家庭夢寐以求的東西。同時，八十年代的農村真的普遍還很窮（即便現在一些邊遠地區的農村也是窮困的），少讀七年書（高中三年、大學四年）為家庭省下一大筆錢，卻可以換來吃“皇糧”的機會，使得許多優秀的農村學子和他們的父母一起毫不猶豫地將眼光投向了初中中專。
那麼，為什麼說是優秀的學子呢？因為令人生畏的分數線！當時所有初中中專的分數線都原高於重點高中的分數線，凡是考上中專的學生，無一不是自己原來學校的尖子生，這些人如果當初沒有奔向中專，九十年代初考上大學的很多人就會落榜，這也算是造化弄人。因為隨著時間的推移，大學的擴招，這批人手裏的文憑最終成了雞肋，阻礙著他們的升職、評職稱、加薪，他們隻能再通過電大、自學考試這些方式來完成自己的進修，這也是為什麼九十年代畢業的電大生、自學考試大學畢業生的知識水平都相當過硬的根本原因。因為電大、自學考試都是以寬進嚴出為標準，要想考試獲得通過，就必須在工作之餘花大量的時間去認真學習每一門課程。而從九十年代開始，我們的大學裏就已經開始流行‘六十分萬歲’，認真做學問的少，混文憑的多，實際水平比起這些人其實是有差距的。可是政策造就了這些中專生的尷尬身份，任誰也扭轉不了，大部分單位裏的職務晉升還是以第一學曆為標準，使他們總是落於人後。
扯遠了，回到咱們要聊的事情上來。既然說了中專生的幹部身份，那麼我們就要來聊聊幹部編製是怎麼一回事。按我們現在的理解，稱某某為幹部，基本都是老一輩農村人看到領導時的叫法，就像《官門》裏麵，石泉村人眼裏的王鯤既然進城工作了就是個當官的，是一個理。而事實上，這與天朝過去的幹部製度是分不開的。