生肖專題集郵類展品的知識包括專題知識和集郵知識兩個方麵。專題知識是選題和編組展品的基礎，可從展品綱要編排的合理性、邏輯性、完整性予以評議。集郵知識反映對素材重要性、合格性的理解程度及素材優選和編排的知識水平，要在選定生肖主題範圍內，用展示所有時期和盡可能來自多個國家的多種類郵品以達到各種類型素材的並存和均衡應用。集郵學習是選擇在專題和集郵兩個方麵都有意義的某一種郵資票品或複合郵品，在遵守傳統集郵展品和郵政曆史展品規則條件下，用一兩頁貼片對其一係列派生品作出一個簡明而均衡的“學習”。與郵政曆史類展品的集郵學習不同，專題類展品的集郵學習的目的不在乎其完整性，無須做郵資、郵路的詳細描述，而要展示一個被證明了的、有集郵深度的分析和最有價值的集郵特色。集郵學習要與專題拓展融合在一起，而不影響展品描述的流暢。
3.品相與收集難度。
生肖集郵展品展出素材的品相要求與一般的集郵準則相同，重要郵品品相較差時可以修補，但必須說明。郵政戳記不能修補。生肖郵品多為現代郵品，珍罕性相對較低，故將FIP競賽性展品評審總規則中“珍罕性”改為“收集難度”，收集難度既包含了生肖郵品和相關郵品中存世量較少的珍罕郵品，而主要是指素材本身雖然市場價值不很高，卻又難以收集到，且具有較高的集郵價值，而不完全是素材的價格。生肖集郵專題類展品的素材以專題信息論取舍，取材範圍較廣，要注意優選公認稀少和有收集難度的素材，包括適量的變錯體、設計圖稿、試樣印樣等，這是提高生肖集郵專題類展品水平檔次的一個重要方麵。
4.外觀印象。
在評審規則中外觀印象分由FIP競賽性展品評審總規則的5分增加至10分，鼓勵參展者做好貼片的外觀製作。外觀印象指展品貼片上的郵品包裝得體、布置端正、陳列清晰、不稀疏、不擁擠，說明文字大小適當、清楚，展品整體給人以舒適和美學均衡的享受。
5.生肖集郵試驗類展品的評審依展品的編組模式參照上述評審標準執行。