許多國家非常重視家庭在網絡管理中的重要作用。比如在法國，家長要經常與孩子探討上網的技巧和經驗，了解孩子的喜好和上網的基本情況。告訴未成年人要擁有自我保護意識，如不要隨意發送個人或家庭信息，不要輕信在網上與之聊天的陌生人，在網上看到不健康的東西，要立即關閉該網站等。此外，家長還與孩子製定家庭公約，公約主要包括電腦放置的地方、每人每天使用電腦的時間及使用電腦與學習、體育鍛煉時間的分配等，而且雙方都要自覺遵守。許多法國專家認為，如果孩子不能自律，任何技術性的和人為的強製措施對孩子的約束都不會完全有效。為了幫助家長保護子女遠離網絡不良內容，“互聯網與未成年人”網站上開設了家長輔導專欄。該欄目告訴家長：法國1986年9月通過的法律規定，有線通信服務供應商必須告訴用戶通過何種技術手段自主選擇通信服務的內容，互聯網服務供應商必須向用戶介紹並推薦使用內容過濾軟件。此外，欄目還向家長提出了多種建議，並詳細介紹了法國市場上常見的內容過濾軟件等。針對一些未成年人有意無意參與的網絡犯罪，如在網上散布誹謗、煽動仇恨、種族主義等不負責任的言論，侵犯知識產權等，法國司法部、教育部還在多種宣傳材料中提醒家長，未成年人犯法，其監護人要承擔民事甚至刑事責任。
在中國，一個非常現實的問題是家長的計算機水平不高，甚至比不上孩子，因此加緊學習一些網絡使用的知識是中國家長的迫切任務。未成年人接受新鮮事物的速度往往快於他們的長輩，對於網絡也不例外。當許多孩子在網絡世界裏神遊的時候，他們的家長還對網絡一無所知，對於孩子在這方麵的教育根本無從下手，更談不上指導和幫助。所以，家長也要盡快轉變觀念，做個懂電腦、會上網的現代人，加強與孩子的溝通與交流，及時掌握孩子的興趣喜好和心理特點，幫助孩子認清網絡世界的複雜性、虛擬性，提高他們分辨是非的能力，並指導孩子合理分配學習和上網的時間，幫助孩子從網絡中獲取豐富而有益的知識，為孩子的學習和成長打下良好的基礎。
4.社會
大部分網絡終端都散亂地分布在社會中，這也是網絡管理最薄弱的環節，在未成年人網絡問題的公共治理中，社會力量應起監督作用。
社區可以通過有關專業人員、誌願者的幫助，建立“家長課堂”，免費向家長傳授網絡知識、青少年心理知識及有關經驗，使家長對自己孩子的教育變得積極有效。同時要配合學校組織多種形式的活動，豐富青少年的課餘生活。另外要大力發揮社會團體、非盈利組織的作用。
國外許多國家非常注意發揮社會的力量來解決未成年人網絡問題。在比利時，為更好地監督針對兒童的性犯罪，1998年民眾自發建立了名為“聚焦兒童”的民間組織。幾年來，該組織不僅幫助尋找失蹤兒童，為遭遇困境的兒童提供人道援助，還協助政府打擊兒童色情犯罪。盡管該組織並不具備法律職能，不處理相關案件，但作為大眾知曉的舉報聯絡點，在打擊針對兒童的性犯罪方麵起到了向警方傳播信息、跟蹤案例、實施監督等作用，得到公眾的充分肯定。比利時警方近年來多次對一些傳播虐童性犯罪內容的網站采取行動，其中不少信息都來自這個組織。
在法國，為了動員全社會監督以未成年人為目標的色情犯罪，法國內政部、司法部在2001年11月建立了“互聯網與未成年人”網站，歡迎民眾舉報非法色情網站、特別是具有孌童性質的網站和論壇。如今法國已有12000多個網站被舉報，司法機關已對其中1500多個展開調查，並與歐洲各國在該領域廣泛開展信息交流和司法合作。
在英國，針對網絡對兒童構成的日益明顯的威脅，2001年英國內政大臣組建了“互聯網思想庫”，將政府、執法機構、兒童組織和網絡業的工作人員聯合起來，專門為在網上保護兒童的安全出謀劃策。內政部還開展了名為“如何在網上保護你的孩子”的宣傳活動，通過官方網站、大眾媒體和出版物，向家長介紹網絡的功能、潛在危險及其對兒童可能造成的危害，提供屏蔽危險信息和網站的途徑，教育孩子不要沉溺於網絡並提供相應的辦法。
而今，青少年網絡問題已經引起全社會的廣泛關注，政府、學校、家庭、社會都在積極行動，為淨化網絡環境，給青少年一個身心健康的空間而作出努力。