第一個人是她的班主任兼語文老師。提到他的時候，顧槿眼裏眉間都是笑意，隻是後最後有些難過和落寞。這位老師很有思想，永遠很清醒，看得明白，平日裏帶著有些孩子行徑的說話，很可愛很親切。他很關心顧槿，對她也很縱容，顧槿有時候繃不住想哭，因為她感覺，這就像父親的感覺。他會給她講很多學習方法，人生道理，平日和她說話也是很親切的口吻。直到中考那個學期的冷漠。
我問她：“你們老師肯定是因為學習成績！你剛入校全校前十，老師肯定關心你，你看你中考那個學期，前一百五十名都沒進，當然不管了。現在的老師，現實得很。”
她笑得有些酸澀，“現實嗎？”她不做評價，大概心裏是有自己的想法的。她隻是依舊發生一些事情的時候想起這位班主任，然後給我提她們的往事，笑得很快樂。隻是終歸是她的感情，我無法感同身受，也隻是聽，不作答。
第二個人是當時她們班的校級學霸。成績好會畫畫會唱歌會寫作，我聽她口中的這位叫做顧平生的學霸，似乎方方麵麵都很好，很優秀，很男神。隻不過我一直沒有在意，隻是後來熟識後去了解這位顧平生，高中的他其實也就那樣。顧槿說的也是事實，然而沒有我想象中的帥氣，高高瘦瘦的男生，長相普通，評價是像一個女孩子一樣。
我很好奇顧槿這種人，怎麼會喜歡他。也是後來才發現，顧槿平日看著怎麼樣怎麼樣，事實上連喜歡心動是什麼感覺都不知道，對她小學時那位男孩子大概是，卻又算不上，她給我說，每次總以為自己喜歡上了誰，可後來發現，根本不是。
顧槿的答案是，那天顧平生比賽結束後，坐在她前麵，顧槿和她說話，男孩兒側著身子，夕陽的光照在了男孩兒臉上，很柔和，加上男孩兒有些靦腆的笑意，她瞬間好感頓生。這理由，就像是爛大街的偶像劇老套劇情，我很無語。我問她後來呢，她說她在男孩兒職責她的時候突然明白，都是錯的，她是錯的。高中以後，就不大聯係了。但顧槿感謝顧平生，因為他，顧槿才會遇到現在寵她至底的先生。
我有些驚訝，問她怎麼回事，她說當時情人節被顧平生拒絕了，一氣之下給現在的先生表白，然後，就是一輩子了。
“你先生豈不是很無辜，他知道這件事嗎？”我同情了顧槿的先生僅此三秒。顧槿說，他知道，當時很氣，但看到顧槿可憐兮兮的表情，又氣不起來，無奈地說看她幹的什麼事。
第三個人是夏沫。這個姑娘我知道，從和顧槿認識開始，聽她提到最多的就是夏沫，旁人她不敢保證，但夏沫，對於顧槿而言，是愛到深處的。顧槿寫了很多她們之間相處的故事，我每次看，都感覺甜到心坎，顧槿說，她和夏沫，是把友情過成愛情的。她說這話時，眼角眉梢都是笑意和溫暖，是我少見的。