別踩疼了雪(1 / 1)

(2008年中考現代文閱讀)

(1)我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

(2)雪,隻在女兒的童話和夢境裏飄過。我一直這樣認為。沒有觸摸過雪花的女孩,永遠做不了高貴的公主。我領她到雪的故鄉來,就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。

(3)帶女兒來北方,就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子,而她又是那麼渴望看到它。

(4)雪開始零星地飄起來,我和女兒激動得手舞足蹈。

(5)它多美啊,輕盈,飄逸,純潔,讓人愛不釋手。

(6)女兒伸開手掌,發現,我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它隻亭亭玉立了那麼一會兒,轉眼就消失得無影無蹤了。

(7)但女兒並沒有收攏她的手掌,她依然執著地積攢著手中的花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說把它帶回去,在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。

(8)女兒的話深深觸動了我,原來,女兒一直嚷嚷著要來北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。

(9)我不忍提醒她,我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己:孩子的心是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經過的時候,一定要小心,再小心,不要弄髒了孩子的世界。不要踩疼了他們的夢想。

[10]女兒沒有見過她的媽媽,在她出生的那一刻,她的媽媽便因為難產離開了我們。仿佛一切都有預感一樣,在妻子的日記裏,我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說:即使有一天她離開了人世,她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊,春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光,夏天她就是那大樹底下的陰涼,秋天她就會變成一朵朵雲彩,冬天的時候她就會變成雪花……

[11]每當女兒問我她的媽媽在哪裏的時候,我就會對她說,你的媽媽離開了這個世界了,但她愛我們。春天的晨光,夏天的綠陰,秋天的雲朵,冬天的雪花,這些都是你媽媽變的,她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我話。在春天,總是陽光一露頭就醒了,她說媽媽在喚她起床呢,夏天,她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業,秋天,她總是趴在窗台上,托腮凝望天上的雲。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

[12]可在冬天的時候她找不到與母親的聯係了,因為南方沒有雪。

[13]這就是她要來北方看雪的原因啊!

[14]雪花在天空舞蹈!

[15]天空陰暗得仿佛是大地,大地晶瑩得仿佛是天空。

[16]夜晚再黑,也壓不過雪的白。

[17]第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說:“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。”

[18]那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。

>>>本文入選試卷現代文閱讀真題

1.閱讀全文,說出女兒要來北方看雪的原因。

2.第(7)段加橫線的句子在文章結構上有什麼作用?

3.品味語言

(1)揣摩下麵句中加點的詞,說說它的表達效果。

A。孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經過的時候,一定要小心,再小心,不要弄髒了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢想。

B。爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。

(2)第(16)段劃線的句子,有什麼深刻含義?

4.聯係全文,說說“雪”在全文中有什麼象征意義?

5.文中第(10)段有媽媽寫給女兒的一封信。在“512”汶川大地震中,也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地,雙手撐地,用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信,你有什麼感受?請聯係實際作答。

>>>原題名師解答

1.在女兒心中,雪花是媽媽變成的,通過看雪找到了與媽媽的聯係,以此懷念媽媽。

2.引出下文(或“承上啟下”),由“看雪”的描繪轉入對媽媽的回憶。

3.(1)A變抽象為具體,表現出父親對女兒夢想的嗬護,對女兒的愛 B用擬人手法賦予雪生命,表達出女兒對母親的愛,展示了女兒純潔的心靈。(2)人生有再大的不幸,隻要我們擁有純潔的心靈,我們就能樂觀麵對,就能戰勝不幸。

4.(1)象征母親美好形象(2)象征純潔的心靈

5.示例:兩位母親的信,讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出,我要說“媽媽,我愛你!”