隨著孩子的試考結束後，在這個城市裏雖然有棲身的小屋，但是，這個城市與我們再沒有關係，在這裏沒有我們的工作，也沒有像家鄉村莊裏那樣熟悉的人和事，所以，在這個城市裏，我們永遠都是過客，就像候鳥一樣要隨著季節遷徙。
其實，也想著給孩子創造條件，讓他能走進城市，融入城市，遠離村莊和泥土。但是，半年的生活之後，孩子的學習成績並沒有像在鄉下一樣得到提高，而他也沒有融入這個城市，上學時，就像上下班一樣按時去學校，按時回來，在空閑的時間裏，假期裏，也沒有同學找他玩，陪伴他的就是電視，去街上玩，也就是跟在我們身後，這個城市，對他來說是一樣的陌生，城市雖然熱鬧，地方那麼大，可是，沒有一個可以在一塊玩的夥伴，也沒有一處可以讓他去的地方。看著孩子孤獨，落寞的樣子，心裏感到同情，感到，這樣下去，對孩子是不利的。
本來，假期了不想讓孩子回到鄉下村莊的老家，想被他報個特長班，培養藝術愛好。可是，看著孩子對這個城市依舊像我們一樣陌生的孤獨的樣子，就打消了這個念頭，還是帶著他回到老家吧！
回到老家，有疼他的奶奶，有他都熟悉，沒有懼怕之心，喜歡他的家鄉的人，還有那雖然不多，卻能玩到一塊的夥伴，在村莊外河邊的石灘上搬家家，在場院邊玩泥巴，在場院裏瘋狂的追逐，打鬧嬉戲。他就在那裏一點點的成長，對那裏的山水，那裏的人，那裏的事和我一樣的熟悉，雖然麵對的是枯黃蕭條的群山，群山下土牆黑瓦的房屋，但是，在這樣的地方，能讓孩子找到溫暖，真實的快樂。如果他以後真的有藝術細胞，藝術本就來源於生活，也許，在這樣能讓他感到快樂，溫暖，踏實的生活裏，比在城市裏，關在小屋裏獲得更多藝術靈性。
孩子是秋天裏離開家鄉的村莊，走的時候，太陽溫暖柔和，群山在絢麗之中，院子裏的果樹上，掛滿了累累的果實。而一晃，已經是深冬，群山枯黃蕭條，果實落盡了葉子，挺立著枝椏，空氣中，滿是寒冷。但是，有溫暖的火爐，有好久沒有見到孩子，和孩子在一塊的奶奶，有熟悉的家鄉人，和他能玩到一塊的夥伴，有那方熟悉的山水，卻讓孩子和我們一樣會感受到溫暖的。更主要的是，日子一天天的臨近過年了，在村莊裏人家殺豬，豬的嚎叫聲中，氣氛日益高漲，讓村莊裏充滿了喜慶，雖然還沒有到過年，卻已經讓人感到了熱鬧喜慶的氣氛，在這樣的氣氛裏，更是能讓人感到踏實，溫暖。
回到家鄉，雖然地方變小了，也變得凋敝了。但是，對於我和孩子來說，卻讓我們感到，我們活動的範圍變大了，心裏也變得溫暖踏實了。因為，在這熟悉的地方，許多的地方都可以去，能讓人找到溫暖，許多的事都熟悉，也能參與，找到快樂，人從外表到內心都熟悉，讓人感到親切。而不像呆在城市，同住一幢樓，一個單元進出，誰也不認識誰，誰也沒有去過誰的家，而這對生活在家鄉小院裏的人來說，簡直不敢想象。
家鄉的村莊，也許就是我和孩子共同紮根的地方，是我們精神的家園。無法融入城市，也無法在城市裏紮下根，家鄉的村莊，就是唯一的牽係，在孤獨，感受不到溫暖時，可以找到快樂溫暖的地方。對於從鄉村一步步遠走的我們，能有這樣一處回去的地方，真的讓人感到溫暖。我感到，如果有一天，在這個世界上，再沒有一處讓我們如此熟悉，感到溫暖的地方，我們就沒有根係，失去了精神的家園了。