（三）養成“說了就要做”需要注意的問題
習慣是非常重要的。美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心，不得安寧。其實，這類事情大家生活中或工作中都有體會。你能不能擔重任，能不能讓人放心，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。
1．說了就要做是做人的起碼準則
首先，在答應別人的要求之前應該認真想一想：自己是否真心實意願意滿足對方的要求；自己是否完全有能力滿足對方的要求；如果認為自己的條件還不具備，就不要輕易答應對方。凡是自己已經答應別人做的事情，就要努力去做。少年兒童有時因為考慮問題不周全，可能會遇到困難，那也不要輕易放棄，可尋求成年人或同伴的幫助，把事情做好。
2．說了就要做先從小事做起
即使你承諾的是一件很小的事情，也要認真去做，不能認為小事情沒多大關係而遷就自己。比如借了別人的東西要按期歸還，約定的時間要遵守等等。凡事必須說話算話，因為一個人的誠信程度是體現在方方麵麵的，小事都做不到，又怎麼能做好大事呢？
3．說了就要做要及時和對方溝通
如果已經答應了的事情確實難以完成，也不要找種種借口加以逃脫。應該向對方說明原因，用誠摯的態度向對方表示歉意，在今後盡量避免類似的情況出現。
（四）“說了就要做”需要正確的引導
愛因斯坦不僅是個科學家，而且是個思想家，他說：“什麼是教育？當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”這話說得多麼機智。真正的教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎麼說的，我想想……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質。什麼是忘不掉？習慣就是忘不掉的，它成為一種主動性的行為、穩定的行為，它是刺激與反應之間的穩固的鏈接。
習慣培養要特別重視孩子第一次出現的行為。比方說，小孩第一次罵人的時候，他就特別注意看大人的反應，大人這個時候千萬千萬別笑，如果你笑，還誇他“孩子真聰明，嘴巴真巧”，那這孩子第二次還會罵，而且會罵得更厲害。小孩子並不知道他的行為的後果，他隻關心大人的反應。所以對孩子的第一次罵人，最好的反應就是不理他，沒有一個人理他，冷淡他，讓孩子自討沒趣，他就會明白：“這不是好事情，別人都不喜歡。”
咱們的孔老夫子也說過：“少成若天性，習慣如自然。”少成若天性是什麼意思呢？就是說小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以致於使以後所取得的成功、創造的奇跡，很多方麵都是在小的時候形成的習慣所支撐的。
春秋戰國時代，儒家和墨家是最有代表性的兩個思想流派，但是有很多問題的認識是一致的。墨子最有名的關於習慣的思想就是束絲說：“染於蒼則蒼，染於黃則黃，固染不可不慎也。”就是說孩子生下來就像一束白絲一樣，你把它染成黑的就是黑的，染成黃的就是黃的，藍的就是藍的，所以說染絲不可不謹慎。
對孩子的教育也是這樣的道理。不同的家庭教育出不同的孩子，這跟染絲的結果是一樣的。明代的思想家王廷相這樣說：“凡人之性成於習。”從這些名言警句中大家可以認識到習慣的重要性了。人以習慣生活，一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
誠信是做人做事的根本。隻有恪守誠信，才能維護自己的尊嚴，贏得別人的尊重和信任。誠實就像一頂帽子，它會自己尋找自己的主人；隻有從不撒謊的人，才會有資格佩戴它。小學生是民族的未來和希望，因此，從小就要做一個誠實守信的人。
具體做法如下：
知道講信用是美德。
懂得講信用是尊重他人的表現，講信用的人才能得到別人的信任。
欽佩講信用的人，並願意向他們學習。
對不守信用的行為感到不滿、氣憤。
為自己能守信感到坦然，對自己的失信行為感到內疚。